3B-Unit5-How-old-are-you---cartoon-time.ppt

Unit 5 How old are you?.如果看到数字或英文句子时，请大声说出来如果看到数字或英文句子时，请大声说出来;如果看到可如果看到可爱的小动物，一起拍手说：爱的小动物，一起拍手说：“How lovely!”Lets play a game!How old are you?Here you are!.Name(姓名姓名):Age(年龄年龄):SamTwoLets meet a lovely friend!.Lets go to Sams birthday party!让我们一起去参加让我们一起去参加Sam的生日聚会！的生日聚会！What a nice!多么漂亮的一个多么漂亮的一个！.I want a想要想要.What does Sam want?（Sam到底想要什么？）到底想要什么？）I want a and .Watch and answer 看一看，答一答看一看，答一答.Watch and think 看一看，想一想看一看，想一想 Are they happy?Are they happy?SamSam的朋友的朋友开心吗开心吗？.Sam,its time for the cake.(的时间到了的时间到了).1.有表情地朗读，并注意 模仿语音语调。2.注意指读哦！.小朋友们,快来挑选自己喜欢的角色，以四人为一小组表演一下吧！Good actor.Show time最佳表演奖小贴士：最佳表演奖小贴士：1.发音正确，语调抑扬顿挫发音正确，语调抑扬顿挫 2.表情生动，动作到位表情生动，动作到位.Its time for gifts!.Its time for gifts!盒子里有很多任务，如果你全部完成得到九颗星，就可以获得小礼物哦！.Ticking time 1:I can count.（我会用英语数数）（我会用英语数数）.Ticking time 1:I can find.（我能找到规律填出数字）（我能找到规律填出数字）three six?nine.Ticking time 1:I can write.（我会听写这些号码）（我会听写这些号码）9A2_5_ 12-83674.Ticking time 2:I can ask.（我会询问他人年龄）（我会询问他人年龄）.How_ _ you,?Im _.Ticking time 2:I can ask and answer.（我能看图完成对话）（我能看图完成对话）.-How old are you?-Im-Ticking time 2:I can try.（我能根据图片，创编新对话）（我能根据图片，创编新对话）.How_ _ you,?Im _.-How old are you?-Im-.Ticking time 3:I can read.（我能读这个单词）（我能读这个单词）.Ticking time 3:I can try.（我能试着读读新单词）（我能试着读读新单词）.Ticking time 3:I can say.(我会说这首绕口令我会说这首绕口令)Six,six,stand up.Seven,seven,sit down.Sister,sister,sit on the sofa.Six,six,stand up.Seven,seven,sit down.Sister,sister,sit on the sofa.Homework:1.Read Cartoon time after the tape.(跟录音朗读Cartoon Time)2.Share the story with your parents.(跟父母分享这个有趣的故事。).