收藏 分销(赏)

2022-2023学年海南省海口四中高一上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

上传人:天**** 文档编号:2563841 上传时间:2024-06-01 格式:DOC 页数:15 大小:1.08MB 下载积分:8 金币
下载 相关 举报
2022-2023学年海南省海口四中高一上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc_第1页
第1页 / 共15页
2022-2023学年海南省海口四中高一上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc_第2页
第2页 / 共15页


点击查看更多>>
资源描述
2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.) 1.已知幂函数过点则   A.,且在上单调递减 B.,且在单调递增 C.且在上单调递减 D.,且在上单调递增 2.设函数,若互不相等的实数,,,满足,则的取值范围是 A. B. C. D. 3.为保障食品安全,某监管部门对辖区内一家食品企业进行检查,现从其生产的某种产品中随机抽取100件作为样本,并以产品的一项关键质量指标值为检测依据,整理得到如下的样本频率分布直方图.若质量指标值在内的产品为一等品,则该企业生产的产品为一等品的概率约为() A.0.38 B.0.61 C.0.122 D.0.75 4.若直线与直线互相垂直,则等于(   ) A.1 B.-1 C.±1 D.-2 5.计算 A.-2 B.-1 C.0 D.1 6.若集合,,则( ) A. B. C. D. 7.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是 A. B. C. D. 8.已知,且,则的最小值为() A.3 B.4 C.6 D.9 9.若函数的图象上存在一点满足,且,则称函数为“可相反函数”,在①;②; ③;④中,为“可相反函数”的全部序号是( ) A.①② B.②③ C.①③④ D.②③④ 10.满足不等式成立的的取值集合为() A. B. C. D. 二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上) 11.某扇形的圆心角为2弧度,半径为,则该扇形的面积为___________ 12.函数零点的个数为______. 13.___________,__________ 14.某网店根据以往某品牌衣服的销售记录,绘制了日销售量的频率分布直方图,如图所示,由此估计日销售量不低于50件的概率为________ 15.设函数,其图象的一条对称轴在区间内,且的最小正周期大于,则的取值范围是____________ 三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 16.已知平行四边形的三个顶点的坐标为. (Ⅰ)在中,求边中线所在直线方程 (Ⅱ) 求的面积. 17.已知为定义在上的奇函数,当时,函数解析式为. (1)求的值,并求出在上的解析式; (2)求在上的最值 18.已知集合,. (1)当时,求; (2)在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在(2)问中的横线上,并求解.若___________,求实数的取值范围. (注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分) 19.如图,在同一平面上,已知等腰直角三角形纸片的腰长为3,正方形纸片的边长为1,其中B、C、D三点在同一水平线上依次排列.把正方形纸片向左平移a个单位,.设两张纸片重叠部分的面积为S. (1)求关于a的函数解析式; (2)若,求a的值. 20.如图所示,矩形所在平面,分别是的中点. (1)求证:平面. (2) 21.根据下列条件,求直线的方程 (1) 求与直线3x+4y+1=0平行,且过点(1,2)的直线l的方程. (2) 过两直线3x-2y+1=0和x+3y+4=0的交点,且垂直于直线x+3y+4=0. 参考答案 一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.) 1、A 【解析】由幂函数过点,求出,从而,在上单调递减 【详解】幂函数过点, , 解得, ,在上单调递减 故选A. 【点睛】本题考查幂函数解析式的求法,并判断其单调性,考查幂函数的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题. 2、B 【解析】 不妨设,由,得,结合图象可知,,则,令,可知在上单调递减,故,则,故选B. 【方法点睛】本题主要考查分段函数的图象与性质、指数与对数的运算以及数形结合思想的应用,属于难题.数形结合是根据数量与图形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法,.函数图象是函数的一种表达形式,它形象地揭示了函数的性质,为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性.归纳起来,图象的应用常见的命题探究角度有:1、确定方程根的个数;2、求参数的取值范围;3、求不等式的解集;4、研究函数性质 3、B 【解析】利用频率组距,即可得解. 【详解】根据频率分布直方图可知,质量指标值在内的概率 故选:B 4、C 【解析】分类讨论:两条直线的斜率存在与不存在两种情况,再利用相互垂直的直线斜率之间的关系即可 【详解】解:①当时,利用直线方程分别化为:,,此时两条直线相互垂直 ②如果,两条直线的方程分别为与,不垂直,故; ③,当时,此两条直线的斜率分别为, 两条直线相互垂直, ,化为, 综上可知: 故选 【点睛】本题考查了相互垂直的直线斜率之间的关系、分类讨论思想方法,属于基础题 5、C 【解析】. 故选C. 6、C 【解析】 根据交集直接计算即可. 【详解】因为,, 所以, 故选:C 7、A 【解析】由三视图可知几何体是一个底面为梯形的棱柱,再求几何体的表面积得解. 【详解】由三视图可知几何体是一个底面为直角梯形的棱柱,梯形的上底为1,下底为2,高为2,棱柱的高为2.由题可计算得梯形的另外一个腰长为. 所以该几何体的表面积=. 故答案为A 【点睛】本题主要考查三视图找原图,考查几何体的表面积的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和空间想象分析推理能力. 8、A 【解析】将变形为,再将变形为,整理后利用基本不等式可求最小值. 【详解】因为,故, 故, 当且仅当时等号成立, 故的最小值为3. 故选:A. 【点睛】方法点睛:应用基本不等式求最值时,需遵循“一正二定三相等”,如果原代数式中没有积为定值或和为定值,则需要对给定的代数变形以产生和为定值或积为定值的局部结构.求最值时要关注取等条件的验证. 9、D 【解析】根据已知条件把问题转化为函数与直线有不在坐标原点的交点,结合图象即可得到结论. 【详解】解:由定义可得函数为“可相反函数”,即函数与直线有不在坐标原点的交点 ①的图象与直线有交点,但是交点在坐标原点,所以不是“可相反函数”; ②的图象与直线有交点在第四象限,且交点不在坐标原点,所以是“可相反函数”; ③与直线有交点在第二象限,且交点不在坐标原点,所以是“可相反函数”; ④的图象与直线有交点在第四象限,且交点不在坐标原点,所以是“可相反函数”. 结合图象可得:只有②③④符合要求; 故选:D 10、A 【解析】先求出一个周期内不等式的解集,再结合余弦函数的周期性即可求解. 【详解】解:由得: 当时, 因为的周期为 所以不等式的解集为 故选:A. 二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上) 11、16 【解析】利用扇形的面积S,即可求得结论 【详解】∵扇形的半径为4cm,圆心角为2弧度, ∴扇形的面积S16cm2, 故答案为:16 12、2 【解析】将函数的零点的个数转化为与的图象的交点个数,在同一直角坐标系中画出图象即可得答案. 【详解】解:令,这, 则函数的零点的个数即为与的图象的交点个数, 如图: 由图象可知,与的图象的交点个数为2个, 即函数的零点的个数为2. 故答案为:2. 【点睛】本题考查函数零点个数问题,可转化为函数图象交点个数,考查学生的作图能力和转化能力,是基础题. 13、 ①.##-0.5 ②.2 【解析】根据诱导公式计算即可求出;根据对数运算性质可得 【详解】由题意知, ; 故答案为: 14、55 【解析】用减去销量为的概率,求得日销售量不低于50件的概率. 【详解】用频率估计概率知日销售量不低于50件的概率为1-(0.015+0.03)×10=0.55. 故答案为: 【点睛】本小题主要考查根据频率分布直方图计算事件概率,属于基础题. 15、 【解析】由题可得,利用正弦函数的性质可得对称轴为,结合条件即得. 【详解】∵, 由,得, 当时,,则,解得此时, 当时,,则,解得此时,不合题意, 当取其它整数时,不合题意, ∴. 故答案:. 三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 16、 (I);(II)8. 【解析】(I)由中点坐标公式得边的中点,由斜率公式得直线斜率,进而可得点斜式方程,化为一般式即可;(II)由两点间距离公式可得可得的值,由两点式可得直线的方程为,由点到直线距离公式可得点到直线的距离,由三角形的面积公式可得结果. 试题解析: (I)设边中点为,则点坐标为 ∴直线. ∴直线方程为: 即: ∴边中线所在直线的方程为: (II) 由得直线的方程为: 到直线的距离 . 17、(1)在上的解析式为;(2)函数在[0,1]上的最大与最小值分别为0,-2. 【解析】(1)根据函数的奇偶性可知,代入即可求值; (2)利用换元得出新的函数,再结合新的函数解析式求最值即可. 【详解】(1)为定义在[-1,1]上的奇函数,且在处有意义, 即 , 设,则 又, 所以,在上的解析式为 (2)当,, ∴设则 当t=1时,取最大值,最大值为1-1=0. 当t=0时,取最小值为-2. 所以,函数在[0,1]上的最大与最小值分别为0,-2. 18、(1) (2)选①或.选②③或. 【解析】(1)分别求出两个集合,再根据并集的运算即可得解; (2)选①,根据,得,分和两种情况讨论即可得解. 选②,根据,得,分和两种情况讨论即可得解. 选③,根据,分和两种情况讨论即可得解. 【小问1详解】 解:当时,, , 所以; 【小问2详解】 解:选①, 因为,所以, 当时,,解得; 当时,因为, 所以,解得, 综上所述,或. 选②, 因为,所以,或, 当时,,解得,符合题意; 当时,因为, 所以或,解得或, 综上所述,或. 选③, 当时,,解得,符合题意; 当时,因为, 所以或,解得或, 综上所述,或. 19、(1); (2)或. 【解析】(1)讨论、、分别求对应的,进而写出函数解析式的分段形式. (2)根据(1)所得解析式,将代入求a值即可. 【小问1详解】 如下图,延长到上的,又,则, ∴, 当时,; 当时,; 当时,. 综上,. 小问2详解】 由(1)知:在上,; 在上,,整理得,解得(舍)或. 综上,或时,. 20、 (1)见解析;(2)见解析 【解析】试题分析:(1)取的中点,连接,构造平行四边形,证得线线平行,进而得到线面平行;(2)由第一问得到,又因为平面,,进而证得结论 解析: (1)证明:取的中点,连接, 分别是的中点, ,,四边形是平行四边形, 平面,平面, 平面. (2) 平面, ,又, 平面, ,又,. 点睛:这个题目考查了线面平行的证明,线线垂直的证明.一般证明线面平行是从线线平行入手,通过构造平行四边形,三角形中位线,梯形底边等,找到线线平行,再证线面平行.证明线线垂直也可以从线面垂直入手 21、 (1) 3x+4y-11=0 (2) 3x-y+2=0 【解析】(1)设与直线平行的直线为,把点代入,解得即可;(2)由,解得两直线的交点坐标为,结合所求直线垂直于直线 ,可得所求直线斜率,利用点斜式即可得出. 【详解】(1)由题意,设l的方程为3x+4y+m=0, 将点(1,2)代入l的方程3+4×2+m=0,得m=-11, ∴直线l的方程为3x+4y-11=0; (2)由,解得, 两直线的交点坐标为, 因为直线的斜率为 所求直线垂直于直线, 所求直线斜率, 所求直线方程为,化为. 【点睛】本题主要考查直线的方程,两条直线平行、垂直与斜率的关系,属于中档题.对直线位置关系的考查是热点命题方向之一,这类问题以简单题为主,主要考查两直线垂直与两直线平行两种特殊关系:在斜率存在的前提下,(1) ;(2).
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中数学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服