资源描述
力学专题复习（一）
1.力的单位与生活常识
日常生活中，下列数据接近实际的是（ ）
A．一位初中生的质量约为50kg
B．一个成年人的一般步行速度为5m/s
C．一支新铅笔的长度大约15dm
D．一枚图钉受到的重力约为5N
在下列数据中，最接近生活实际的是 （ ）
A．一个大西瓜的重大约6 N
B．人体的密度约为1.0×103kg/m3
C．一元硬币的质量最接近50g
D．一本物理书重大约0.4N
了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是( )
A．质量约为500kg
B．体重约为50N
C．体积约为0.05m3
D．密度约为5000kg/m3
2.力的作用效果
关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 ( )
A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同
B．力的作用效果可表现在使物体发生形变
C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动
D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变．
力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样一个实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）
（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的________有关．
（3）通过比较________和________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．
（4）在本实验中，小华采用的方法叫做________法．
关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）
A．可以改变物体速度的大小
B．可以改变物体的形状
C．可以改变物体的运动方向
D．可以改变物体的状态
如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
l 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明同学利用气球做了以下几个小实验：
(1)图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生 ；
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越 ；
(3)图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够 。
l 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材：小桌、海绵、砝码、木板，如图所示，设计了 a、b两个实验。通过观察图a、 b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示。通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的。
（2）造成前后两个结论不一致的原因是 。
（3）设图b中小桌对海绵的压强是pb，图c中小桌对木板的压强是pc，则pb pc (选填“小于”、“等于”或“大于”)。
（4）比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是 。压力的作用效果与受力面积大小的正确关系是 。
3.力的性质
关于物体间的相互作用力，下列叙述错误的是：
A．物体间只有直接接触，才有力的作用
B．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
C．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
D．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
劳动人民通过对自然现象的观察和研究，总结出许多富有物理含义的谚语、俗语。下列四句谚语、俗语中对应的物理知识错误的是
A．“孤掌难鸣”————力是物体间的相互作用
B．“隔墙有耳”————固体能传声
C．“真金不怕火炼”——金的熔点低于一般炉火火焰的温度
D．“跎小压干斤”————杠杆平衡条件
2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是 的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的 发生改变。
l 物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究。以下就是小明利用气球探究的一些小实验：
（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图18甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球带上了__ _______。使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为___________。
（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图18（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体_____ _____；
②由图（b）和（c）可知：_____ ______，压力的作用效果越明显。
（3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到______ ___的缘故;最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到_____ ___的作用。
4. 弹力及其性质
如图所示，两个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1，并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2，并处于静止状态．则x1、x2的大小关系是：x1________x2．（填“＞”“＝”或“＜”）
在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．10cm
B．15cm
C．20cm
D．25cm
现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度L0＝2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0伸长的量ΔL（ΔL＝L－L0），测量的数据如下表所示：
拉力F／N
1
2
3
4
5
6
7
长度L／cm
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
4.90
伸长量ΔL／cm
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
（1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长量ΔL的关系为：________．
（2）小华继续做实验，得到的数据如下表所示：
拉力F／N
8
9
10
11
12
长度L／cm
5.30
5.70
6.10
6.60
7.30
伸长量ΔL／cm
3.20
3.60
4.00
4.50
5.20
从上表所示的数据可以看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长量的关系就改变了．因此，弹簧测力计的测量范围只能达到________N．
在物理课外小组活动中，物理老师让小明帮助将一根长弹簧截成不同长度的几段．小明在截取时惊奇地发现，在拉力相同，不同长度的弹簧的伸长量不同，弹簧的伸长与原长有什么关系呢？小明将不同长度的弹簧依次悬挂起来（如图所示），开始了探究．
请你帮助小明完成以下任务．
（1）实验室提供了一个100g的钩码，小明还必须具备一个测量工具，
该工具是________．
（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量．
（3）设计一个记录数据的表格．
l 某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断正确的是（ ）
A．从A点到B点过程中运动员加速下落
B．从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C．t0时刻运动员动能最大
D．运动员重力大小等于F0
5. 重力及其性质
2008年年初的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底
有多重，他找来器材进行了测量（g取10N／kg）．
（1）①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；②将杯子里装满水，
用弹簧测力计测出总重，如图所示，则总重为________N；③将杯子
里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N．杯中雪的样品的
体积为________cm3，雪的样品密度为________kg／m3．
（2）若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶上雪的总重力为________N．
月球引力只有地球的1/6，地球上质量60kg的物体在月球上的质量是 kg，在月球上的重力是 N。
探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”实验中，李明把相同
质量的钩码逐个挂在弹簧测力计上（每个钩码的质量是100g），
读出弹簧测力计相应的读数，根据每次实验中钩码重力和质量的
记录，在G—m的坐标上先描点，后连线所得图象如图所示．
（1）根据图象可以得出钩码的重力与它的质量成________比．
所以钩码的重力与它的质量________应是定值，这个定值等于________．
（2）如果把这个实验移到月球上做，方法步骤不变．请把所得
的大致图象在图的坐标上表示出来．
公路桥梁的两端都有类似下图所示的标志（t是“吨”的符号，13t表示
桥梁最大能承受质量为13t的物体的重力）．一辆自身质量为5t的汽车，
装有5m3的砖，已知ρ砖＝2×103kg／m3，试通过计算说明它能否通过这座桥．
一个铁球，体积为30立方厘米，质量为158克，（铁的密度为7.9×103kg/m3）
⑴．则这个铁球的重力是多少？
⑵．它是实心还是空心的？（要求有解题过程）
⑶．若为空心，空心部分的体积为多少？
⑷．若空心部分充满水，则此球的总质量为多少？
小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表。
（1）小明是通过 来判断物体的稳度。
（2）分析数据 （填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系。
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与 有关。
（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较______（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
（5）根据小明得出的探究结论，对于SUV型汽车生产厂家来说，以下最有研究价值的问题是（ ）
A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度
B．如何降低用户的成本
C．稳度是否与汽车车重有关
D．如何提高大家的科学素养
6. 牛顿第一定律与惯性
一切物体在没有受到_________作用的时候，总是保持匀速直线运动或静止状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也称为_________定律。
牛顿第一定律是（ ）
A．由科学家的经验得出的
B．通过物理实验直接得到的
C．斜面小车实验做成功后就能够得出的结论
D．在实验基础上经过分析、推理得出的结论
一同学在以5 m／s的速度做匀速直线运动的汽车里，让手中的物块自然下落，发现物块恰好落在A处，如图所示．那么，当汽车以l0 m／s的速度做匀速直线运动时，再做该实验，物块将会落到（ ）
A．A处
B．B处
C．C处
D．无法判断
从左向右匀速直线飞行的飞机先后投下两枚炸弹，不计空气阻力，落地前两枚炸弹在空中的位置应如图12-5-3中的（ ）
下列现象中，可以用惯性知识解释的是（ ）
A．实心铁球从高处自由落下
B．人走路被障碍物绊倒时会向前倾倒
C．锤头松了，把锤柄的后端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上
D．子弹从枪膛射出后，虽然不再受到火药的推力，但仍然向前运动
我们可以用图所示来研究牛顿第一定律的实验,请指出实验中应控制不变的三个相关因素：
7. 平衡力，及其与相互作用力的异同
一闹钟静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．闹钟受到的重力和闹钟受到的压力是一对相互作用力
D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的支持力是一对相互作用力
甲、乙两个重物（G甲＝G乙）在起重机钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s t图像如图1（a）、（b）所示，则（ ）
A．甲、乙的速度大小相等
B．乙通过的路程较长
C．乙受到钢索的拉力较大
D．甲、乙受到的合力大小相等
如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）
A．实心球在空中上升
B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢
D．实心球停在地面上
8.摩擦力及其影响因素
如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（ ）
A．F甲＜F乙＜F丙
B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＜F乙＝F丙
D．F甲＝F乙＜F丙
如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的
竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为________N
若对铁块施加一个竖直向上的拉力F＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速
向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为________N．
10
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
