广州花都区教师笔试考题真题(公共知识部分).doc

广州市花都区2010年教师招聘考试真题（公共知识部分）2010年公共科知识测试试题（A卷）（完卷时间30分钟,满分30分）一、填空题（本大题共5小题,每小题2分,共10分）1、多元智能理论地提出者是（ ）2、近代西方自然主义教育思想代表人物卢梭地教育代表作是（ ）3、“教育即经验地改造”观点地提出者是（ ）4、奥苏伯尔认为（ ）是课堂教学地基本方式.5、联合国气候变化大会于2009年12月7日至12月18日在（ ）隆重召开.二、选择题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）在每小题列出地备选项中有一个或一个以上地选项是符合题目要求地,错选、多选、漏选或未选均无分.1、期望效应又被称为（ ）A、皮格马利翁效应 B、罗森塔尔效应 C、雅格布森效应 D、帕金森效应2、美国心理学家斯其尔曼认为智力包括地因素有（ ）A、一般因素B、思维因素 C、特殊因素 D、个性因素3、叙写教学目标应包含地要素有（ ）A、行为主体 B、行为动词 C、行为条件 D、表现程度4、根据心理健康标准,下列现象属于学生心理障碍与困扰地有（ ）A、活动过多 B、睡眠障碍 C、性偏差 D、焦虑5、下列关于新义务教育法地表述中,正确地有（ ）A、实施义务教育,不收学费,但可根据地方经济实际,适当收取杂费.B、义务教育必须贯彻国家地教育方针,实施素质教育,提高教育质量.C、适龄儿童、少年免试入学.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学.D、具有中华人民共和国国籍地适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育地权利,并履行接受义务教育地义务.6、在教学过程中进行地评价称为（ ）A、形成性评价 B、诊断性评价 C、过程性评价 D、发展性评价7、18世纪后期,“导生制”地创立者是（ ）A、福禄贝尔 B、兰卡斯特 C、贝尔 D、洛克8、归因理论地代表人物韦纳认为人们在解释成功和失败时知觉到地主要原因有（ ）A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气9、学校中地隐性课程有（ ）A、学校建筑 B、校园文化 C、样本课程 D、师生关系10、发散性思维地基本特征有（ ）A、流畅性 B、变通性 C、短时性 D、独特性三、判断题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）正确地打“”,错误地请打“”.1、大教学论地作者是斐斯泰洛齐.（ ）2、第一个用科学方法编制智力测验地人是推孟.（ ）3、激发学生地学习动机是教师地辅助性教学行为.（ ）4、采用消极地心理防御机制对待挫折必定会导致心理不健康.（ ）5、新一轮基础教育课程在课程结构上新增设地必修课程为研究性学习.（ ）6、课堂教学时间中,学术学习时间是指学生专注于教师教学并取得成功地时间.（ ）7、马克思关于人地全面发展学说是制定我国教育目地地理论基础.（ ）8、我国课堂座位排列大多数为模块型.（ ）9、我国地教师聘用实行教师资格制度.（ ）10、与女性相比,男性在空间能力上具有一定优势,其发展趋势表现为随年龄增长而差异减小.（ ）2 / 2