新教材人教版初一下册第七单元.doc

人教版英语七年级（下)学生课堂活动设计
课题 Unit7 it's raining 。
Period1 Section A 1a-2d
设计人：黄晓虹
【学习目标】
知识与能力：1、 掌握Words: rain， windy， cloudy， sunny， snow， weather, cook, study， bad，
Drills： How’s the weather in Beijing? It's sunny. What are you doing？ I’m watching TV
2、学会谈论天气及描述你正在做的事
2、过习程与方法:自主预习，小组交流，合作探究
3、情感态度价值观：3、培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感.
【学习重点】
重点句型:How’s the weather in Beijing ? It’s sunny.
What are you doing？ I'm watching TV
重点词汇:rain、 windy、cloudy 、sunny 、snow、 weather
难点：现在进行时的用法
【学习过程】
一、课前预习：
（一)预习任务：
Task1： 朗读并识记P37-P38单词，根据汉语意思写出下列单词完成下列单词.
下雨_____ 下雪_______ 有风的_______ 阴天的________晴朗的____ 天气__________糟糕的_________ 公园_____信息______困难________捎口信传话______________回电话_______________
Task2:读37—38页写出下列单词的形容词
sun________ wind__________ cloud_________ rain________ snow_______

Task3：：读37-38页写出下列单词的现在分词和第三人称单数
Cook ______ _________ play_______ ________
watch________ ____________speak _______ __________ study_________ __________
Task2: 找出并询问表达天气的一种表达方法
A：________________________________? B：_________________
（2） 询问某人正在干什么：_____________________________________？
（二）预习诊断：
1、熟练翻译下列短语
下雨______ 下雪________ 有风的________ 阴天的______
晴朗_________cook（现在分词） ________study（单数第三人称)________打电脑游戏 __________ 打篮球 _____________—看电视__________在北京_____________ 和朋友一起_____________在公园里____________在家____________在他朋友的家里 _____________没问题___________
1、今天济南的天气怎么样？:________________________________________________？
2。你好，我是里克_______________
3 你怎么样?(两人见面时）___________________________?
4听起来你过得很愉快_________________
5。我能给他捎口信吗_________________
6告诉他给我回电话________________
预习质疑__________________________________________________________
二、课中实施
1、精讲点拨：
（1）1. 询问天气 How’s the weather in Shanghai？=_____the weather _____in Shanghai？ 
回答 It’s +形容词。 描述天气的形容词：刮风的 ______ 晴朗的______ 下雨的 ______ 下雪的 ______多云的______晴朗的_____  回答天气也可以用  it’s+v.—ing ,表示天气正处于某种状况。
例如：北京天气如何?______________________在下雨。________________________________
It’s ________ (rain) now 。  It is _______ （rain）。  It often ________ (rain） There is much ______ (rainy） here today . 
练习The weather here is sunny.（对划线提问） 
   ______ ______ the weather here？   ______ the weather ______ here?
(2.) 最近怎么样？__________________？ 好极了________________.还不错__________糟糕透了__________ go 在句中的意思是“进展”. 例如： Everything goes well。 一切进展顺利。个人收集整理，勿做商业用途
合作探究
照例子，练习对话
How’s it going? Great
How’s the weather？ It’s snowing。
2、拓展延伸：现在进行时的用法
3、 系统总结：本节课所学日常活动短语;如何询问何时做什么的句型
_______________________________________________________________________
随堂练习：
用所给词的适当形式填空
1、How’s the weather there？ It’s __________ (rain）。

　　2、The _________ is shining。 It’s_________ .(sun）

3、There are a lot of________ in the sky。 It’s __________ .（cloud）

　　4、It often ________ (rain） in summer in my hometown。

　　5、The weather is________ (wind）and cold。

6、--What_____ he _____（do）? —-He is playing computer games.
7、—-What are you doing? –I'm_________ （watch)TV。
8、How’s it (go)?Great!
9、Thank you for （join） our program。.
10、Look！ They’re （sit) on the beach。

人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计
课题Unit7 it’s raining
Period 2 Section A Grammar focus-3c
设计人：黄晓虹
【学习目标】
1、 知识与能力:(1)掌握本课时的新词及短语,并能使用这些新词短语会造简单的句子
(2）掌握由what、How 引导的特殊疑问句的用法
(3）掌握天气的一种表达方式
2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究
3、情感态度价值观：通过学习学会谈论天气及描述你正在做的事
【学习重点】掌握由what.How 引导的特殊疑问句的用法及相关的日常活动用语
【学习过程】
一、课前预习：
（一）预习任务：
Task1： 熟读P39语法,掌握本课时的重点句型，仿造例句
天气怎么样？.________________________________________________
最近怎么样。 _________________________________________
他正在干什么______________________
Task2： 辨析现在进行时的用法
Task3: 完成P39 —3b的调查报告，和同伴就自己每天的日常活动安排用What are you doing…。句型进行练习
（二）预习诊断:
1、熟练翻译下列短语
在公园里_________________在朋友家里_________________做我的作业_________ 刚才_______________踢足球_______________学中文_________做汤________用电话_______________
2、选用括号内的正确单词完成句子（句型转换；
1. I’m playing computer games. （变否定句)

　 ________ ______ ________ computer games。

　　2. They are watching TV. (变一般疑问句）

　　________ ________ watching TV?

　　3。 It’s cloudy。 (对划线部分提问)

　　________ is the weather？

　　4. We are playing basketball. (对划线部分提问）
________ are you ______
预习质疑__________________________________________________________
二、课中实施
精讲点拨：（1）初步掌握现在进行时的用法：
1)。。现在进行时表示现在（说话瞬间)正在进行或发生的动作
e.g. She is singing. 她正在唱歌。
2）。现在进行时也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行或发生的动作。
We are working on a farm theses days。这几天我们在农场干活.
I am writing a book this month。这个月我在写书。
3）。现在进行时是由be( am /is/are） + 动词现在分词构成形式的.
4)现在分词的几种构成形式：
①一般动词后直接＋ ing。
e.g. do－doing see－seeing fly－flying
以不发音的e结尾，去e加－ing。
e.g。 take－taking 　write－writing ride－riding
以一个元音加一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，先双写那个辅音字母,
再加－ ing.
e.g。 sit－sitting 　　cut－cutting 　　stop－stopping
④以ie结尾的单词，先变ie为y，再加－ing。
e.g. lie－lying 　　　die－dying 　　　tie－tying
5）.注意主语不同时,后面动词be应随主语改变:
e.g。 He is writing. We are running。 I am doing my homework。
6）。与现在进行时连用的时间状语最多的是now“现在”,有时会有其它词作为提示词，如look, listen等。
e。g. Look! Who is running？ 瞧！谁在跑步？
Listen! Jim is singing in the next classroom.听!吉姆正在隔壁教室唱歌。
7）.询问“某人正在干什么?”用这个句型: What ＋be ＋主语＋doing？
e.g. What is he / she / Mr. Wang doing？ What are you / they doing?
拓展延伸：一般现在时与现在进行时
　　一、基本用法　　一般现在时一般用来表示人或物经常性或习惯性的动作或状态,也可以用来表示人或物现在的状态或者用来表示主语现在具有的性格或能力等。现在进行时则一般用来表示现在(说话的瞬间 ） 正在发生或进行的动作或者用来表示现阶段正在进行或发生的动作.如　　She goes to school by bike every day。　　她每天骑自行车去上学.（经常性的动作)　　He can speak a little Chinese。　　他会说点儿汉语。(主语现在具有的能力）　　They are watching TV now。　　现在他们正在看电视。（正在进行的动作）　　We are working on the farm these days.　　这几天我们一直在农场劳动.(现阶段发生的动作）
3、 系统总结：本节课所学日常活动短语；如何使用现在进行时
【当堂测试】：_
I、Complete the words according to the meaning of the sentences。 根据句意，补全单词。
1. How’s the weather？ It's c________.
2. What is the weather like? It’s r________。
3 -北京的天气怎么样？ —在下雪呢。
-_______ is the _________like in Beijing？ —It _________ __
4. 一些人正在公园唱歌,另一些人正在骑自行车.
In the park， ________ are ________ songs, ________ are ________ bikes。
5。 My brother is reading a book.(否定句）
My brother ______ ____ reading a book。
6. It is cloudy in Beijing today。 (提问)
_________ _______ the weather in Beijing today？

Ⅲ、单项选择。
（ ）1.What's he doing? He’s ＿.
A。 swim B. swims C. swimming D. swiming
（ ）2.The song ＿ interesting.
A. hears B。 listens C. sounds D。 listening
（ ）3.Everyone ＿ the answer to the question.
A。 knows B. know C. to know D. knowing
( ）4.The music 。
A。 sounds well B. sound well C. sound good D。 sounds good
( ）5.Look，The old women＿under the big tree。
A. talk B。 talked C. are talking D。 talks

人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计
课题Unit7 it’s raining
Period 3 Section B 1a—1e
设计人:黄晓虹
【学习目标】
2、 知识与能力:(1)掌握本课时的新词及短语,并能使用这些新词短语会造简单的句子
(2)掌握由what、How 引导的特殊疑问句的用法
（3)掌握天气的一种表达方式
2、过习程与方法:自主预习，小组交流，合作探究
3、情感态度价值观：通过学习学会谈论天气及描述你正在做的事
【学习重点】掌握由what.How 引导的特殊疑问句的用法及相关的日常活动用语
【学习过程】
一、课前预习：
(一)预习任务:
Task1: 根据汉语意思写出下列单词完成下列单词
干燥的_______________冷的____________热的____________温暖的_____________云_______多云的____________ 雨/下雨_______ 多雨的_______ 雪、下雪__________多雪的__________ 风_______有风的_________ 太阳__________晴朗的_______
Task2： 熟记1c表示日常活动的短语
图片d中的天气如何？_______________________
最近怎么样？__________________________还不错__________________________你正在做什么___________________________________
Task3: 和同伴就1c的日常活动安排用句型进行练习
(二）预习诊断:
1. How’s the __________（天气)in Chongqing?
2。 How’s your summer going? It’s _______（非常）good。
3。 What's he doing? He’s ________（看）the soccer ball match(比赛)。
4。 What bad weather！ It’s ________（冷）and windy.
5. We’ll have a w _________ winter this year。
6. What are you doing? I’m _________（做饭）。
7. It's c_______ 。let’s go for a walk。
8. . It often _________（下雪）in Harbin。
10。 Oh, it’s too_____（闷热)today, it's hard to breathe（呼吸）！
预习质疑__________________________________________________________
二、课中实施
1、精讲点拨一般现在时与现在进行时的区别
时态名称
概念
中文意思
常伴随的时间状语或提示语
谓语动词的结构（肯定句式）
例子
一般现在时
表示经常、习惯性的动作 （例1）；

表示特征、能力、爱好（例2）；
表示现在的状态(例3）；
表示客观存在及普遍真理（例4）。
做某事，
…
…
…
频率副词：never, ，sometimes, often， usually，
Always， every day\week\year etc
表示平时的时间：in the morning\afternoon\evening，
On Sunday(s)， on weekdays， after school.etc
行为V单三（+s\es.etc)
（当主语是单三时：he, she， my mother,）;

行为V原(当主语不是单三时： I, we, you， they， the boys,etc ）

Jane watches TV every Sunday.（例1）
I watch TV every Sunday。 (例1)
He likes playing basketball.（例2）
I am fourteen years old.（例3）
The earth goes around the sun。(例4)
（地球绕太阳转)
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行
或发生的动作。
(正）在做某事
now = at the moment, Look！ Listen! It’s 4:30,
Where’s he？ Where're they？

be (am, is, are)+ Ving（现在分词)
Jane is watching TV now。
Look！ A few boys are playing soccer.
：
2、拓展延伸:
1 What _______ the children ______？
A. is， doing B. does, do C. are， doing D。 do, do
2 。 ________ you ______ the window？ Yes, I am。
A. Do, clean B。 Is, cleaning C。 Do, cleaning D. Are, cleaning
3 . —-- How is it ________? —-- It’s not bad.
A。 go B。 going C. goes D。 is
4 -- ______ is the weather？ ---— It’s windy。
A。 What B. How C. When D. Where
3、系统总结：本节课又学习了哪些一般现在时与现在进行时的区别
_______________________________________________________________________
随堂练习：
当堂检测 单项选择
( ）1. It’s too _______ outside， You must put on your coat。
A。 hot   B。 cool   C. cold   D。 warm
（ ）2. What _______ the children ______ now？
A。 is, doing  B. does， do   C. are, doing  D。do， do
（ ）3。 ________ you ______ the window？ Yes, I am。
A.Do， clean   B. Is, cleaning   c. Do, cleaning  D. Are, cleaning
( ）4. -—- How is it ________？ --- It's not bad.
A。 go   B. going    C. goes   D。 is
（ ）5. ——— ______ is the weather like？ —-—— It’s windy。 
A. What  B. How   C. When  D. Why
( ）6. ——- How's the weather there ？ --— Terrible。 It’s _______。 
A. wind B. sunny C。 rain D. windy
（ ）7。 --- Hi！ How's it going ? —-- _______. 
A。 Great   B。 It’s beautiful  C. It's cloudy  D. It’s well
（ )8.——- Hello! _______ Ann。 Is that Lily speaking ？
  A。 I am   B. This is  C. That is  D. She is
根据句意写单词1.The children are going swimming now。 Because it is so h _________ today.
2。——— What’s the w_______ like today? -—- It’s very humid。 
3。 Look at the clouds。 It's c _________ today.
4.It's very c________outside 。 Please wear lots of clothes.
5.The streets are h _________after it’s raining.
6. It's very w__________ in spring。

人教版英语七年级（下)学生课堂活动设计
课题Unit7 it's raining
Period 4 Section B 2a-2c
设计人：黄晓虹
【学习目标】
3、 知识与能力:（1）掌握本课时的新词及短语,并能使用这些新词短语会造简单的句子
(2)掌握由what、How 引导的特殊疑问句的用法
（3）掌握天气的一种表达方式
2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究
3、情感态度价值观：通过学习学会谈论天气及描述你正在做的事
【学习重点】掌握由what.How 引导的特殊疑问句的用法及相关的日常活动用语
【学习过程】
一、课前预习：
(一)预习任务：
Task1：读2b短文一 翻译词组
玩得愉快____________看望我姑姑__________________，在加拿大_____________在这儿工作_________________学英语_______________,学很多_______________我的一些朋友____________________高兴做某事________________此刻________坐在游泳池旁边______________喝橘汁______________温暖又晴朗_____________,很快见到你___________________
Task2： 快速阅读2b， 短文二翻译词组
暑假______________努力学习_________________玩的高兴____________ _____________在欧洲______________在度假____________在山上_____________想给你打电话____________________给你写信____________凉爽又多云________刚好适合散步___________________
（二）预习诊断:
1、正确翻译下列句子
1我现在正在愉快的看望我在加拿大的姨妈。________________________________
2 她在这儿工作,______________________________
3我将要去上暑假学校_________________________________
4我也要去拜访我的一些老朋友______________________________
5再次见到他们我是如此的高兴______________________________
6 我正坐在游泳池旁喝橙汁____________________________
7暑假过得如何___________________________________
8 你的国家天气很热是不是_____________________________？
预习质疑__________________________________________________________
二、课中实施
1、精讲点拨：
1 Visit 拜访，参观visitor 参观者
be visiting+人/地点=be on a visit to+人/地点
They hope to visit beijing。他们希望能参观北京。
I often visit my grandparents。我经常去探望祖
2．Canada n。加拿大 —Canadian adj.加拿大的 n。加拿大人
This Canadian comes from Canada。
3 have a good time doing something ： 做某事很愉快
= have a great time doing something 。
= have a good time doing something 。
= have fun doing something .
—〉 Brad has a good time talking with you。
—> We had a good time dancing at the disco.
—〉 We have a great time going to the beach
—> We have fun playing basketball in this morning .  
4 be glad to 的意思是乐意、很高兴（干某事）I'm very glad to help you！
The teacher will be glad to help you.
老师会乐于帮助你。
I am glad to help you find a new job.
我乐于帮你找一份新工作.
5 be on vacation. = be on holiday. = be taking /having a vacation/holiday
We are having a vacation.= We are on vacation。 我们正在度假期
I'll take a vacation this weekend。这个周末我要休假

6【反义疑问句】又叫附加疑问句.它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致.
1． 陈述部分肯定式，疑问部分否定式 ？
如：She was ill yesterday, wasn’t she?
2． 陈述部分否定式（或有never，seldom, hardly，few，little,barely, scarcely， nothing 等否定词时）,疑问部分肯定式 ？
如: He can hardly swim, can he?
They seldom come late， do they？
3、 系统总结：本节课所学日常活动短语；学会使用一般现在时态描述一天的日常活动.
限时作业
1 Listen！ The boy is having a great time _______（sing） in the morning.
2 They want ___________（sing) in the park。
3The park attracts(吸引) hundreds of________（visit） every day。
(fast/quick/quickly/soon)
4I hope to see you__________
5 He ______has lunch
6 He has a ________lunch/
7 He can run very__________
8 She goes for a walk every day,_________？（反义提问)
9 It isn’t a nice day,_________？ （反义提问)
10 She is glade _______(write） to you。
人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计
课题Unit7 it's raining
Period 5 self check
设计人：黄晓虹
【学习目标】
4、 知识与能力:(1）掌握本课时的新词及短语,并能使用这些新词短语会造简单的句子
(2)掌握由what、How 引导的特殊疑问句的用法
（3)掌握天气的一种表达方式
2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究
3、情感态度价值观：通过学习学会谈论天气及描述你正在做的事
【学习重点】掌握由what.How 引导的特殊疑问句的用法及相关的日常活动用语
【学习过程】
一、课前预习：
预习任务：
Task1: 和同伴相互协作，默写本单元的单词及短语。
Task2: 完成self check的两部分内容.
二、本单元所学重点句子及短语归纳：
重点短语：
1。 how’s = how is ……怎样
2。 the weather in Shanghai 上海的天气
3. in Shanghai/Beijing 在上海/北京
4 at his friends’ home在他朋友家里
5 take a massage for him/
6 tell him to call me back
7 talk on the phone for three hours
8。 in picture d 在图片d中
9. on vacation 在度假；在假期
10. take photos / a photo 照相；拍照
11. have a good time doing sth 玩得开心；玩得愉快
12 be glad to do很高兴（干某事）
13 no problem
14 In a rainy weather
15 ask her to call me at…
Ⅱ、Sentences：
1。 How’s the weather in … /there？+What is the weather like？ 天气怎么样？ 那儿天气如何？
It’s raining/snowing。 正下着雨/雪呢。
It's cloudy/sunny/windy. 是多云的天气（阴天）/晴天/刮风的天气。
2. How’s it going？近来怎么样？
Great. /Not bad. /Pretty good。 /Terrible！
很好。/还不坏。/相当好。/太糟(可怕）了！
3 Can I take a message for him？
4 Could you tell him to call me back?
5 I'm having a great time visiting my aunt in Canada.
6 What are you doing right now/ in the rainy weather？
7 May I speaking to her ？
8It’s winter in France。 （ 这时）在法国是冬天。
三、随堂练习
(一)选择正确的答案
(三、写出下列动词的现在分词形式
1. work___________   sing__________     play__________     study__________
2。 dance__________     have__________     write__________     take__________
3. run__________     sit__________     shop__________      swim__________
4.