学校各类紧急疏散演练技术方案.doc

*小学紧急疏散演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。一、演练目的针对地震发生或教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到一定安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间2017年3月30日大课间活动时间（如遇雨天延后另行通知）。三、演练地点由教学楼到学校大操场四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。五、演练指挥（一） 总指挥：* 副总指挥：*职 责：负责疏散安全管理总调度（二）教学区总负责： 前教学区（一至三年级）：* 后教学区（四至六年级）：* 职责：各自负责本区的安全管理调度，听取本学区各年级行政负责人的汇报，并向总指挥报告。（三）各年级组负责人： 一年级： * 二年级：* 三年级：* 四年级： * 五年级：* 六年级：* 职责：1.各自负责本年级的安全管理总调度；2.在总指挥下达紧急疏散令后尽快到负责年级协助、维护秩序，特别关注楼梯口的秩序；3.在学生进入目的地后听取班主任对于本班人数的汇报，并向本教学区负责人汇报学区内各年级学生疏散情况。（四）各班级负责人：班主任、上课教师和副班主任。班主任职责：1.演习前向学生讲清演习疏散要求和路线； 2.在演习开始时第一时间到达所在班级； 3.进入班级后组织本班学生向目的地疏散。 4.学生到达目的地后，清点人数，并向本年级组负责的行政领导汇报疏散情况。上课教师职责：在第一时间组织学生有序走出教室，排队，向目的出发。在班主任没来之前，负责这一时间段学生的安全疏散，待班主任到后再去接应本班学生。副班主任职责：在第一时间接应本班学生。如来不及进教室，则可以等在楼梯间旁或教学楼出口处接应本班学生。如在上课，则与上课班班主任交接完后，尽快与自己班的学生汇合，配合班主任对学生进行安全管理。六、工作小组1警戒小组：组长：* 组员：后勤相关职工 职责：负责控制闲杂人员和车辆进入学生行进的交通要道。2.救护小组：负责人：* 组员：*职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。救护小组驻地：升旗台南侧。3.计时小组：组长：*（四至六年级） 、*（一至三年级）职责：负责整个活动的计时，记录各个年级到达操场的时间，待全体学生进入指定地点后，向总指挥汇报集合时间。4. 吹响紧急集合哨音组：*（前教学区） *（后教学区）职责：在紧急疏散令下达后迅速吹响紧急集合哨音，待各班学生出教室后，再到本班接应学生。5.学生清点小组：组长：*（后教学楼一、二楼） *（后教学楼三、四楼）*（前教学楼后排教室） *（前教学楼前排教室）职责：负责清点学生撤离后的教室，看有无学生滞留，遇无法处理情况，直接向总指挥报告。清点完毕后进入操场 ，向组长报告清点情况，组长直接向总指挥报告清点情况。6.宣传广播：*职责：在总指挥组下达紧急疏散令后，有序进行宣传，鼓舞与稳定人心。宣传语：“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”7.摄影：*七、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，副总指挥可在上报校总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出宣传语。老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路与做操线路相同。D、疏散引导：各带班教师要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。E、集合地点：学校操场。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。八、正式演练阶段（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：全体学生在班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。按要求逐级向上汇报疏散情况。九、终止状态总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。注意事项：提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。各组负责人、正副班主任和各工作小组应本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。相关领导、教职工能提前进入演练区域的可提前进入做好准备。十、本次演练协调部门：校长室 协调负责人：*一、主题：学习防火自救技能，共创平安校园二、活动目的：为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。三、演练时间、地点时间：2017年11月22日周四地点：学校操场 四、演习内容：防火安全知识宣传教育、消防逃生演习两部分。五、演练组织机构及人员分工安排：组织领导：演练总指挥：校长医疗 保障：*参加 对象：全校师生组织分工：1、各班负责人：班主任、副班主任（主要负责对学生进行消防疏散演习相关知识的教育以及班级学生的疏散调度）2、操场队伍调度：*（主要负责学生下到操场的集体调度）3、警报号令：*（主要负责消防警报的鸣笛）4、拍摄：李*（负责活动过程中的拍照）六、疏散演练步骤：（1）、各时段铃声响起消防演练准备开始。（2）、对学生进行消防安全知识教育 （3）广播（重复2次）：全体师生请注意，现在教学楼内发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯腰撤离火灾现场，迅速到操场集合。 （5）拉响消防警铃 （6）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。 （8）执勤老师分布在各楼层，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。 （9）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向年级组长报告并向学校及时报告学生被困情况。 七、疏散演习准备1、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散；2、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。 3、班主任可预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线路，先预演一次。4、对班主任的要求：对学生进行演练前的教育动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。 在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。演练前要求学生检查鞋带是否系好。当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品。指导学生疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出教室门后，（鱼贯而出）自觉成一队靠墙壁，快速小跑进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。八、紧急疏散演练各楼层执勤教师安排表学生疏散时间及通道安排一、二、五年级演练时间：周四上午预备铃（7:50）正式开始一楼：一一走东楼口，一二、一三走中间门厅，一四走西门二楼：二三、二四、二二、二一、班走中间楼梯四楼：五四、五三、五二、五一走铁楼梯。五楼：五七、五六、五五班走西小楼梯下到教学楼外疏散 。三、四、六年级演练时间：周四下午预备铃（2:00）正式开始一楼：三一、三二走西门二楼：三六、三七、三五、三四、三三、走小楼梯三楼：亨通走中间楼梯，知也走小楼梯，四六、四五、四四、四三、四二、四一、走铁楼梯四楼：诚信、友善走中间楼梯（班主任负责班级学生的安全疏散，班长在班级队伍的前面，班主任跟在班级队伍的最后，随本班学生一起下楼。前面带队的班长带领学生跑出楼门后，要冲着外出的楼门跑到操场的北面后再返回自己班级做操的位置，尽量避免操场上两个班级发生冲撞，快速的把楼门口空开，让下一个班级及时的跑出楼门）疏散演练执勤教师安排演练当天执勤的老师站在各自负责的岗位，以下老师在所安排在的楼层维持学生的秩序，尽量让学生自觉地排成一队，随最后一名学生下楼。一楼楼道内：*二楼楼道内：*三楼楼道内：*四楼楼道内：*五楼楼道内：*一楼东楼口台阶下：*一楼门厅台阶下：*一楼西楼口小过道：* 铁楼梯台阶下：*男厕所：* 女厕所：*西楼口两个楼层间的楼梯平台上，从下往上分别为：*中间楼梯两个楼层间的楼梯平台上，从下往上分别为：*铁楼梯两个楼层间的楼梯平台上，从下往上分别为：*执勤领导楼层安排：五楼：* 四楼：* 三楼：* 二楼：* 一楼：*小学紧急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震等事故时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过这次紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间2017年12月16日至12月17日为熟练演练阶段，12月18日为正式演练，此后每月第一周周二大课间操时间组织演练。三、演练地点由教学楼到集结地点（学校运动场中升旗集合场地）四、演练信号开始疏散信号以紧急广播通知为准。五、演练指挥总指挥：* 副总指挥：* 职责：负责疏散安全管理总调度六、工作小组1、协助指挥小组：各年级分管领导、各班班主任和上课教师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。（5）分管领导检查本年级疏散情况，进行评比。2、应急疏散小组：总负责：侯慧职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。每个楼梯拐角确定1名老师作为楼道安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。3、宣传小组：*职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。4、救护小组：*职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。5、报警小组：*职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。七、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，抬凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路按照学校的规定确定。要求做到细致准确。D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。F、集合地点：分别到达本班平时升旗集合地点。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。八、演练准备阶段应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。注意事项：清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。九、正式演练阶段（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。A、各班向年级领导报告：本班学生现已安全脱险，无伤害人员。B、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。十、终止状态总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。注意事项：提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 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