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1课 题设计电设计电子板子板报报姓 名教学内容知识与技能了解电子板报的编排格式。确定板报主题。设计板报版面。过程与方法收集和处理板报素材。教学目标情感态度价值观培养学生合作能力。教学重点设计一份电子板报。教学难点收集和处理板报素材教学关键教具、学具准备电脑设备教 学 过 程教学各环节赏析或教学环节再设计一、激发情趣导入新课1、简单回顾上学期制作书签的过程。2 出示教材 P2526“开阔视野”的样报，让学生欣赏。3、引导学生说说样报包含哪些内容。（文字、图片、花边。）二、分析案例，明确设计流程1、引导学生观察小板报，并让学生讨论这些精美的小板报由哪些要素组成。2、分析小板报的组成要素，请学生回答并板书：报头、刊头、正文、标题、报花等。3、提问：要设计一份精美的电子板报，应当分几步来完成？4、引导学生回答，并板书流程：（1）确定主题（2）收集处理资料（3）版面设计三、确定主题1、引导学生看教材 P26 的第一个小活动：确定主题。并想想板报主题具有什么要求？2、提出板报议题主题要求。3、出示一些主题供学生参考。4、布置任务：分小组讨论主题，确定板报栏目标题，写下来讨论分享。5、展示个别主题，学生评是否鲜明。四、收集和处理素材1、引导学生围绕主题，说说应该收集什么资料。2、提醒学生收集两部分资料：文字和图片。2教 学 过 程教学各环节赏析或教学环节再设计3、引导学生小组分工收集素材，并对收集的素材进行简单处理。（1）编辑文字资料（2）选择能够突出主题的图片。（3）调整图片的大小。（4）素材分类存放学生收集处理的素材五、设计版面1、引导学生阅读教材 P2829 的内容。2、提问：如何设计电子板报的版面？3、引导学生回答并提示：（1）板报主题要明确，内容要生动。（2）文章主次要分明，和短要布局。（3）色彩搭配要鲜明，图文要和谐。4、布置任务：根据自己确定的主题，构思设计草图，将自己的设计想法与小组同学讨论。六、创新活动1、布置小组合作，绘制构思好的板报版面草图产。2、巡视指导，帮助有困难的学生，发现有代表性的作品。3、引导小组同学互相欣赏板报的版面设计草图，评出组内“最优佳作”。七、评价总结。板 书 设 计板书再设计：教 后 反 思
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