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《醉花阴》公开课教案.doc

上传人:天**** 文档编号:2551182 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:8 大小:71.04KB
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(完整版)《醉花阴》公开课教案 内 容 备 注 课 题: 《醉花阴》教案 教学目标: 1、了解李清照的生平,并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系,感受作者忧世伤时的情怀。 3、初步感受婉约词的特点,能读出词的意境,能想景悟情。 4、培养热爱古典诗词的思想感情,提高道德修养、审美情趣和文化品位。 教学重点: 1.能总结词的意境,体会词的意境美。 2、体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处    教学难点: 1、鉴赏词的意境美,词中蕴含的细腻情感,培养自己的情感体验; 2、品味语言美、音乐美,掌握艺术手法。 教学方法设计: 1.疏通“词"义,理清思路,感受李清照婉约的词风。 2.把握词人的思想情怀,体会用语精美、浅俗、清新的艺术特色。 3.通过本词的学习,掌握鉴赏词的一般方法,并学会运用。 课时安排: 一课时 教学过程: 一、导入新课: —-她是临水照花的乱世美神;—-她是忧时伤世的赤子精魂; ——她是登峰造极的沧海愁人;——她是旷古绝今的词坛奇女. 你知道她是谁吗? 两世之交最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前绝后”,“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”。-—李清照 二、知人论世:李清照,字漱玉,号易安居士,山东济南人,宋代婉约派词人的代表之一.留有作品集《漱玉词》。李清照(1084-约1155),宋代著名婉约派女词人,被誉为“婉约正宗”。词自成一家,被称为“易安体”。 李清照现存词近50首,其词以南渡为界分为前后两个时期。 南渡前:描写少女、少妇时期的生活 闺情、离愁--清丽婉转。 南渡后:表现思夫、思国、思乡, 浓愁、哀愁--沉郁凄凉. 其词感情色彩浓烈,善于运用铺叙、白描和移情于物等多种表现手法写细腻的感情变化。语言清新朴素,雅俗共赏。 李清照大事记: 父亲李格非为当时著名学者兼散文家,母亲出身于官宦人家,也有文学才能。 夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原后,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。 18—42岁:与赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,度过了这生中最安宁、幸福的日子。 42岁: 北宋末日,朝廷腐败,金兵入侵,围困京师. 43岁:金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 46岁:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世, 终年49岁。 47岁:寄居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。 48岁:再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚. 50岁:整理完成赵明诚遗著《金石录》. 67—71岁:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世.无人知道死于何时,葬于何处。 三、写作背景: 这首词是前期的怀人之作.李清照婚后不久,丈夫赵明诚便调官异地。深闺寂寞,她深深地思念着远行的丈夫。这年,时届重九,人逢佳节倍思亲,她便写了这首词寄给丈夫赵明诚. 《醉花阴》--佳节重阳孤寂思夫 《醉花阴》这首词写于北宋末年,当时丈夫赵明诚离乡在外任知州,李清照独守空闺,形单影只,居室寂静,再不闻评诗论文、查书品茶、鉴赏碑刻的欢声笑语,极度思念之下而写成此词. 四、朗诵体会 醉花阴 (李清照) 薄雾/浓云/愁永昼,瑞脑/销金兽。佳节/又重阳,玉枕/纱厨,半夜/凉初透。 东篱/把酒/黄昏后,有暗香/盈袖。莫道/不销魂,帘卷/西风,人比/黄花瘦。 五、译文: 从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层,这漫长的白昼,阴沉沉的天气真使人愁闷.那金兽炉中的龙脑香早已烧完了,(我的忧愁却不见半点消减).又到重阳佳节了,我在轻薄的床纱中枕着玉枕,感到半夜的凉气浸透了我的肌肤。 在东篱(菊圃)饮酒直饮到黄昏也难消忧愁,那菊花淡淡的芳香飘满双袖。别说不忧愁,瑟瑟西风卷起珠帘,闺中少妇(我)比黄花更加消瘦. 六、思考:1、这首词表达了词人怎样的心情?(试在词中找) 愁?(相思—思念丈夫,南渡前,寂寞无聊之感) 愁?词人是从哪些方面写相思之愁的呢? 2、上阕中哪些词语最富有表现力? “永”写出了时间的漫长。点出了愁的长久.透露出独处香闺、度日如年的心境. “又"表明与亲人离别已久,独过佳节已非一回。 “凉”不只是肌肤所感之凉意,更是心灵所感之凄凉。 “透”点出了秋寒心冷,辗转反侧。 七、问题探究:这首词的意境是怎样的?感情基调是什么?概括上下片内容。 凄凉寂寥的意境——思念丈夫的情感——寂寞忧郁的基调 上片  重阳思亲 (写愁) 下片  饮酒赏菊 (写瘦) 本词通过多方渲染烘托,刻画了一个日夜想念丈夫,愁情满怀的少妇形象。 八、结合全篇品味“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,佳在何处? A 结构上,和首句的“愁”字相呼应。愁是原因,瘦是结果。 B 手法上,运用夸张比喻,描写出鲜明的人物形象(衣带渐宽,腰肢瘦损)。 C 内容上, “瘦”字,归结全篇的情意。 贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。创设出了“情深深,愁浓浓”的情境。 这三句直抒胸臆,写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情. 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 黄色的菊花外形雅淡、清秀,与作者因相思而消瘦的体态相近,贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。而菊花品格的传统象征意义,也酷似作者清高、淡泊的精神。这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。以花喻人,花人相映,人如花,花似人,营造了婉曲优美的艺术情境。 九、下片无一菊字,却处处写菊,是怎样体现的? 东篱 ——藏头(“东篱”,本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意,但却隐去了“采菊”二字) 把(菊花)酒-—省略“菊花" 二字。 暗香——菊花香气 黄花—-菊花 全词不见一个“菊”字,但“菊”的色、香、形态却俱现纸上 十、小结:自是花中第一流,怎奈愁情恨悠悠.漱玉飘香天地间,独领风骚万古流. 教学后记: 第8页(本章共4页)
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