综合性学习《天下国家》教案.doc

(完整word)综合性学习《天下国家》教案
【课 题】综合性学习《天下国家》 【课 时】1课时
【制作人】吕 娜 【审核人】 【学生姓名】
【备课时间】2018.3。22 【上课时间】2018。3。30
【活动目标】
1. 理解“天下国家”的含义,懂得个人与国家的命运是息息相关的.在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心志,陶冶情操。
2。在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。
3.按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，与同学分享自己搜集到的资料，以及好的资料搜集、整理的方法。
【重难点】
重点:积极参与学习活动，在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能够用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感，能够说出对爱国名言说出自己的理解和体会。
难点：能够自主完成活动的组织、策划、展示，能够认真倾听同学的展示，得到启迪,提升认识。并能对别人和自己的学习成果做出恰当的评价。
【活动步骤】
一、做好课前准备，明确活动内容：
请同学们从下列主题活动中任选一个，选择相同活动的同学组成学习小组，完成相应的学习任务.
第一项:激发心志:爱国人物故事会
第二项：陶冶心灵:爱国诗词朗诵会
第三项:启发心智：爱国名言展示会
二、指导方法，高效准备：
1. 学生根据评价量表，搜集符合主题要求的材料，并进行筛选、演练。
2。 指导方法和技巧：
（1）讲故事要求:
搜集的资料丰富、典型;对搜集的故事有恰当的加工，能够突出重点,详略得当；讲故事时普通话标准，声音响亮、清晰，语言生动、流 畅；能够根据故事情节的起伏调整语调和神态，能够配合适 当的动作。
(2）诗歌朗诵技巧:
诗人那激越于心底的潜流,变成朗诵者心韵的感受。朗诵者要驾驭着语言之舟，向人们

传递心潮节奏。
关于诗歌朗诵的技巧,前人曾总结过不少的经验.可以归结为四个方面：代诗人倾吐心声,将受众引入诗境，表达诗意在深层，为诗句配乐歌咏。
3. 推选出活动主持人,主持人准备主持词。
三、 课上活动展示，当堂评价颁奖
1. 导入：
同学们，本单元的学习，我们既从《黄河颂》那激昂的旋律、磅礴的气势中领略了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，又在《最后一课》的故事里读到了法国人民深厚的爱国热情;我们既听到了甘愿为美丽的故乡牺牲一切的《土地的誓言》，又看到了巾帼英雄代父从军，保卫国家的飒爽英姿。古今中外，每个人都对自己的祖国有着近乎本能的热爱,爱国的方式多种多样。今天我们就一起走近爱国人物,赏读爱国诗词，品味爱国名言,激发我们的爱国情怀.
2。 主持人致开场词，活动开始。
第一项：激发心志：爱国人物故事会
第二项:陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
第三项：启发心智：爱国名言展示会
学生分别展示。
3. 教师总结发言。
【教学反思】

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