二年级心理健康课(安静听你说).doc

本学期第（ ）个教案 上课日期：2017年（ ）月( )日
5.安静听你说
活动目的：
1.帮助学生认识倾听的重要性，使学生认识同伴交往的重要性。
2.了解同伴交往的基本技巧。
3.让学生明白合格的倾听行为要做到：诚心、专心、耐心、用心。
活动重点：
1.通过各个辅导游戏和活动，层层深入地引导学生掌握人际交往的基本技巧。
2.对学生进行倾听训练，提高他们的人际交往技巧。
活动设计：
一、 热身游戏：我说你做
1.游戏规则：请学生听一则名为《黑熊和棕熊赛蜜》的故事。故事中会多次出现“蜜蜂”和“蜂蜜”这两个词。每当听到“蜜蜂”时，男同学起立，女同学坐着；听到“蜂蜜”时，女同学起立，男同学坐下。如果连续听到两个相同的词，则站立不动。
2.讲故事：黑熊和棕熊赛蜜
黑熊和棕熊喜欢吃蜂蜜，它们都以养蜜蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多的蜜蜂。有一天，它们决定比赛看谁产的蜂蜜多。　　
黑熊想，蜂蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套测量访问量的仪器。在它看来，蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。棕熊与黑熊想得不一样。它认为能产多少蜂蜜，关键在于蜜蜂每天采回多少花蜜。花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。而且它也买了一套仪器，但测量的是每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把结果公布。
一年过去，棕熊的蜜蜂产的蜂蜜比黑熊的蜜蜂产的蜂蜜多出整整一倍。
3.问题：为什么有的同学会在活动中反应既快又准确？有的同学出错较多？学生讨论发言。
4.小结：反应既快又准确的一个很重要的前提，就是认真倾听。
揭示活动课题：安静听你说
二、 育心场
（一） 好玩的雨
1. 认真听老师的讲述，用双手排出不同的“雨声”，感受声音的变化。
老师：手指触碰手指是细雨飘飘，双手轻轻拍是小雨滴滴，双手用力拍室大雨哗哗，双手使劲拍、双脚用力跺是暴雨倾盆。
2. 想一想：你发现声音发生了怎样的变化？
3. 小结：声音千变万化，安静地听，才能发现不同之处。
（二） 森林校车
1. 完成书P19页填一填，记一记。
2. 说一说：你对同伴的倾听满意了吗？
3. 小结：合格的倾听行为要求我们做到：诚信、专心、用心、耐心，只有这样才能听懂意思，理清内容。
4. 小组讨论：怎样才能听清听懂别人的话？
5. 小结：听别人讲话，要看着别人，用心静静倾听。不能打断别人的话，边看边听边动脑筋。等别人说完后再发言交流自己的意见，别人说过的想法不重复说。
三、 互动角
1. 老师讲述P17故事
议一议：为什么小华答对了问题，老师没有表扬他呢？
2. 游戏：词语接龙
游戏规则：第一个人说出开头的词语，第二个人用这个词语的最后一个字为首进行组词。依此类推，无法组出新词的人给大家表演一个节目。要求，不能重复别人说过的词语。

倾听游戏补充：
1. 反向动作：大西瓜小西瓜（老师说大西瓜时学生用双手作小西瓜状，老师说小西瓜时学生用双手作大西瓜状）
2. .盲人画像
一个扮演盲人，一个扮演明眼人。盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。