职业生涯规划之职业兴趣教案.doc

职业生涯规划之职业兴趣教学目标：了解兴趣和职业兴趣的概念，区分两者的差异。学生自测职业类型趋向。教学重点：介绍霍兰德职业兴趣理论，将职业选择中兴趣的作用体现出来 教学方法：多媒体展示，学生讨论，学生自测教学过程：1、 导入：向多个学生提问：你平时最大的兴趣是什么？或你将来想要从事的是什么职业？（提问多个学生，并可是当追问）2、 承接：同学们有没有注意到老师提问的是兴趣还是职业兴趣，你在回答的时候没有区分两者的差异？（学生简单讨论）3、 教师多媒体呈现“兴趣”和“职业兴趣”的概念，并对两者做简单介绍和区分。4、 多媒体呈现“霍兰德职业兴趣岛”活动，组织学生参与活动。学生直接判断自己选择的前三个职业兴趣岛，（教师可多次重复介绍不同的职业兴趣岛）。5、 学生向同学介绍自己选择的职业兴趣岛和自己向往的职业。（教师引导学生适当关注同学的职业兴趣）6、 多媒体展示六大霍兰德职业兴趣岛相对应的职业。（学生观看）7、 学生独立完成“霍兰德职业兴趣测试”并判断职业兴趣的前三位。8、 学生活动：展示自己的测试结果，并从课件中查找对应的职业类型。9、 教师活动：统计两次测试结果对应的准确度。10、教师总结：了解自己的职业兴趣对于规划自己的人生具有重要的作用，希望今天的课对大家的学习、生活有帮助。