养成良好的卫生习惯教案.doc

养成良好的卫生习惯
教学目标：
本课围绕好习惯中的卫生习惯来展开，让学生在讨论、游戏互动中明白养成良好卫生习惯的重要性，培养学生良好的卫生习惯：勤洗手、不乱丢、不乱画、爱学具、勤收拾。
教学准备：
文件袋、学习用品
教学过程：
一、 谈话导入，揭示班会主题。
我们应该养成哪些好习惯呢？好习惯有很多种，但今天我们重点讲卫生习惯。板书：养成良好的卫生习惯
二、 激情明理
1个人卫生
看视频讨论小他们行为对不对，应该怎么做？个人卫生还应该做到哪些方面？板书：勤洗手
2、公共卫生
看视频讨论他不讲公共卫生有什么危害？ 生活还有哪些类似的行为？（便后冲水、随地吐痰、旅游景点写字）为什么外国要区别对待中国游客？我们应该怎么做？
板书：不乱丢、不乱画
3、爱学具，勤收拾
（1）猜字谜
过渡：我们学习离不开学习用品、书本。它们都是我们学习的好朋友。你们听，它开始说话了。
（2）情景扮演（学生看提示扮演学具说主人是如何对待他的）
（3）小组讨论汇报：我们该如何珍惜学习用品？
过渡：书本、学习用品是我们的好朋友，我们就应当把这些好朋友放在一个整洁的“家”里，书包就是它们的家，怎样才能把这些好朋友保管好呢？板书：爱学具、勤收拾 ……..
（4）a、观看视频：整理书包。
b、讨论：你是怎样收拾书包的？
c、实践活动：收拾文件袋。
d、亲子互动：家长评分并夸夸孩子做得好的地方
三、总结：1、说说你的收获 2、拍手朗读儿歌

板书设计：
养成良好的卫生习惯
勤洗手、不乱丢、
不乱吐、爱学具、
勤收拾 ……..