定边二中八级物理学科导学.doc

定边二中八年级物理学科导学案执笔人：杨正礼 审核人（签名）： 课型：新授课 时间：2013-8-26集体备课反思栏一、课题：第2课 物质的质量及其测量（第一课时）二、教学目标1.知道质量的概念；2. 知道质量是物体的基本属性； 3. 知道质量的单位并能对质量单位的形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量；三、教学过程【温故知新】1、在物理学中，把 叫做质量，用符号 表示，质量是物体自身的一种 ，一个物体的质量比因为它的 、 和 的变化而变化。2、在国际单位中，质量的基本单位是 ，符号是 ，比千克大的单位有 ， 比其小的单位有 和 等，1kg= t,1kg= g= mg.【 导学释疑 一、 质量：物体内 叫做物体的质量.用字母 表示.；说明 (1)物理学中的质量与日常生活中常说的“产品质量”中的质量的含义不同，前者是指物质的多少，后者是指东西的好坏和产品的优劣；(2)质量是物体本身的一个基本属性，与物体的 、 和 的变化无关.它是由物体本身决定的.如：一块铁，把它做成铁球或铁棒，它的形状变了，但它所含铁的多少没变，因而质量不变；把它放到炼钢炉中化成铁水，状态变了，但质量仍没变；把它从南北两极拿到赤道，甚至拿到月球上，质量也不变.如图2.2-1所示；图 2.2-1（3）增减物体所含物质的多少就可以改变物体的质量.【例1】 下列情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）A.一杯水凝固成冰后体积变大B.一包西瓜籽从地球带到月球C.一支烧红的玻璃管D.锅中正在加热的水二、 .质量的单位国际单位是 ，符号为 ，常用单位还有 、克 、 ，它们的换算关系是 、 、 。宇宙中一些物体的质量尺度可形象表示为图2.2-2.图2.2-2 宇宙中一些物体的质量尺度三、填空题：1、在下列数字后面分别填上适当的单位：一张邮票的质量约为50 ； (2)一名中学生的质量约为50 ；)一卡车钢材的质量约为5 ； (4)一只鸡蛋的质量约为50 . 四、课堂小结：我的收获：我的疑惑：五、达标检测：3、宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（ ）A位置 B重力 C温度 D质量 4、一个苹果的质量大约是（ ） A0.015tB0.015kg C1500g D150000mg 5、试判断质量为9.5105mg的可能是下面哪种动物的质量（ ）A. 一只蚂蚁 B. 一头猪 C. 一只大象 D. 一只鸡 6、感受身边的物理质量为1.5106mg的物体最可能的是 （ ）A 一只母鸡 B 一头大象 C 一头奶牛 D 一只蚊子 六、【学后反思】总结：二、蒸发 1定义：只在_发生的汽化现象2蒸发发生得_(缓慢/急剧)。3蒸发需要_热，有致冷作用4蒸发在_温度下都能发生。（得出这个结论，还要综合前面举的例子） 活动2：影响蒸发快慢的因素看展示图片猜想，湿衣服要快速晾干的话，可以有哪些方法？_（提高/降低）液体的温度，_（增大/减少）液体的表面积，_（加快/减慢）液体上方空气流动速度。（控制变量法）总结： 5液体蒸发的快慢与液体的温度_、_、_有关。看“生活 物理 社会”分析坎儿井的作用：减少输送过程中水的_和_。四、沸腾活动：观察水的沸腾（学生分组实验）1看投影仪上的问题，思考并作出你的猜想。a 沸腾是不是只发生在液体的表面？内部发生吗？猜想：_。b沸腾发生得缓慢还是剧烈？猜想：_。c沸腾需要吸热吗？猜想：_。d沸腾能否在任何温度下自发进行？猜想：_。2设计实验方案 （1）实验目的：_。（2）实验器材：_. _. （3）实验步骤、实验装置图（如右图）以及注意点：用石棉网加热；用酒精灯外焰加热；烧杯中倒小半杯温水即可； 温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到杯底杯壁；杯口盖一张纸以减少热量散失。（4）实验需要记录的数据：（5）实验需要观察的现象： 水中气泡在沸腾前，数目_（多/少），上升过程中体积变_（大/小）；沸腾时，数目_（多/少），上升过程中体积变_（大/小）。 水的声音在沸腾前较_（大/小），沸腾时较_（大/小）。（6）停止加热，水_（能/不能）继续沸腾。（7）作出对应的温度时间图像即T-t图（见下图）作完图提问：沸腾前，对水加热，水的温度_（不断上升/保持不变/不断下降）沸腾时，继续对水加热，水的温度）（不断上升/保持不变/不断下降）沸腾_(需/不需要)吸热；总结：三、沸腾 1沸腾是液态_和_同时发生的_(缓慢/剧烈)汽化现象； 2沸腾需要继续_热，但是温度_；3沸腾_（能/不能）在任何温度下进行，需要达到_才能进行。物理学中把_温度叫沸点，不同液体的沸点一般_(相同/不同)。液体的沸点与_有关。气压越高。沸点越_。4液体沸腾必须满足：液体的温度必须达到_； 液体需要继续_热。二者缺一不可课堂练习 ：1、某同学在探究液体蒸发快慢的因素时，在室外放了两只等量酒精的相同的烧杯，其中一只放在烈火日下，另一只放在附近的树荫下，一段时间后，比较两只烧杯中剩余酒精的多少，他这样做是为了验证( )A、液体蒸发快慢与液体种类有关 B、液体蒸发快慢与温度的关系C、液体蒸发快慢与表面积的关系 D、液体蒸发快慢与表面气流快慢的关系2、下列能使蒸发变慢的措施是（ ）A、将教室地面上的水扫开后地面易干 B、夏天，人们使用电风扇扇风C、把湿衣服展开晾在通风向阳处 D、用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内3、在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，这样做的主要目的是（ ）A为了新奇，美观 B为了寻欢作乐C为了清洁房顶 D为了解暑降温4、下列不属于蒸发吸热的现象是（ ）A夏天，在地上酒水会感到凉快 B刚从游泳池上来的人会感到冷C天热进，狗伸长舌头进行散热 D冰溶化时，从外界吸热，温度不变5、如图所示，是某同学做完“水沸腾”实验后，根据记录作出的水沸腾图像则从图像中我们可以看出：水的初温是： ，实验时水的沸点是： ，沸腾前共加热了 分钟。沸腾时，观察到水中的气泡在上升过程中体积变 ，在实验过程中，想要缩短从开始加热到沸腾的时间，可采用的措施是：（1）_；（2） _。6 / 6