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六年级上册复习题及下册实验题一、 填空题1、 第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）人（列文虎克）。2、牛奶变成酸奶是因为牛奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌，在适宜的温度下，(乳酸菌)会使牛奶发酵成酸奶。3、细菌是一种（微生物），它的基本形态是（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。4、细菌的特点是（体积微小）、（也要吃食物）、（繁殖速度很快）。4、通过实验证明，食品在（温暖）、（潮湿）的条件下容易发霉。5、（英）细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出来的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为（青霉素）。6、防止食物和其他物品发霉可用（真空包装）、（放干燥剂）、（低温冷藏）、（太阳曝晒）等。7、（细胞）是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。生物体的衰老、死亡也就是（细胞）的衰老死亡。8、英国物理学家和天文学家（胡克）是最早观察到细胞的科学家之一。9、当人体遇到病菌入侵时，（白细胞）便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，（白细胞）也会有很大的伤亡。“（脓）”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。10、人们站在海岸边看远处的航船，发现总是先看到进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只则总是（船身）先消失，然后（桅杆）才逐渐隐没在海平面下。11、葡萄牙的航海家（麦哲伦）的航行是人类第一次成功的环球航行，验证了一个伟大的猜想：（地球是球形的）。12、1957年，苏联发射了第一颗（人造地球卫星）；1961年，苏联宇航员（尤里加加林）搭乘“东方1号”飞船在太空绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到地球。1969年（美国）人登上了月球，清楚的拍摄到了地球的照片。2003年10月15致16日，我国宇航员（杨利伟）乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。13、地球赤道周长（40091）千米；地球赤道半径（6378）千米；地球表面积（510067866）平方千米。14、地球上有（高山峡谷）、（悬崖峭壁）和深浅不一的（沟壑），地球上还有一望无际的（平原）和（海洋）。地球表面是千姿百态的。15、地图或地球仪上（蓝）色表示水，（绿）色表示耕地、平原和森林，（黄）色表示山地、沙漠，（白）色表示冰川。16、科学家们通过（地震）和（核试验）时产生的地震波来推测地球的内部结构；地震波在坚硬的岩石中传播较（快），在较软的岩石中传播较(慢)。17、科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做(地壳)，它主要由各种(岩石）组成；把地球的中心部分叫做（地核）；把（地壳）和（地核）之间的部分叫做（地幔）。18、火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着（地壳）的薄弱地带喷发而形成的。19、地壳的(岩层)在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的(能量)，造成(严重破坏)，这就是地震。20、早在1800多年前，我国(东汉)时期的科学家(张衡)就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器叫(候风地动仪)。21、(喜马拉雅山)是世界上最高的山脉。最高峰珠穆朗玛峰海坝(8844.43)米，是喜马拉雅山的主峰。22、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀的过程叫(侵蚀)。23、在长期的(风吹日晒)、(雨水冲)、(生物破坏)等作用下，地表岩石破碎的过程叫(风化)。24、人类(拦河筑坝)、(砍伐森林)、(围海造田)、(开采矿石)等活动，改变了地球表面的形态。25、物质变化可分为两大类：一类仅仅是（形态）的变化，没有产生（新物质），另一类是（产生新物质的变化）。26、一般情况下，产生新物质的变化，都会有颜色的变化，产生（沉淀）或（气泡）、（发光发热）等现象。27、水的三态变化是：（固态）、（液态）、（气态）；在水的变化过程中没有生成（新物质），所以属于（形态）变化。28、蜡烛受热熔化是(形态)变化，蜡烛燃烧是（产生新物质）的变化。29、蜡烛加热水会慢慢变（软）,再变成蜡烛（液）体，冷却后又慢慢变（硬）成为（固）体。30、在绝对无（水）的空气中，铁放几年也不会生锈。31、把一块铁放在煮沸过的、密闭的（蒸馏水）瓶里，铁不会生锈。32、只有把铁放入含有（氧气）或（二氧化碳）的水里，都易使铁生锈。33、水中有（盐），铁制品表面不干净、（粗糙）等，都易使铁生锈。34、一块铁完全生锈后，体积可涨大（8）倍。35、做好一朵纸花，先用毛笔在“花瓣”上抹（白醋），在“叶子”上抹（碱水），再往花上喷一些（紫甘蓝水），纸花的花会变成（红）色，纸花的叶子会变成（绿）色。36.、像白醋这样，能使紫甘蓝水变红的物质，叫做（酸性）物质，；像碱水这样。能使紫甘蓝水变绿的物质，叫做（碱性）物质。37.、像紫甘蓝水这样，在酸性物质和碱性物质中能显示不同颜色的物质，叫做（酸碱指示剂）。38、虽然各种（衣物）的成分不同，但只要与（合适的洗涤用品）发生反应，就能被洗干净。39、地球上的环形山是由于来自宇宙的（流星）和（陨石）撞击而形成的。40、月球上没有（空气），也没有（液态水）；41、月球上的引力只有地球的（1/6）。42、月球是地球的（卫星），月球绕地球一周的时间为（27.3）天。43、月球绕着（地球）转，地球在（自转）的同时又绕着（太阳）公转，地球公转的方向是（自西向东），公转一圈的时间为（一年）。44、当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于（夏季），另外半球就处于（冬季）。45、太阳系中的八大行星按顺序排列是（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。46、像太阳一样的星体还有很多，他们都是（炽热）的，巨大的（发光）气体体，我们把它们称为（恒）星。47、银河系中有（2000）多亿颗像太阳这样的恒星，（太阳）是距离我们最近的恒星。（金星）是距离我们最近的行星。48、意大利科学家（伽利略）亲手制作的世界上第一架天文望远镜。49、冲出地球最大的困难是取法脱离地球（引力）的束缚。当运载火箭的速度达到（7.9千米/秒）时，它能挣脱地球引力围绕地球运转。50、世界上第一位进入宇宙空间的宇航员是苏联的（加加林）。第一位登上月球的宇航员是（美）国的（阿姆斯特朗），中国第一位进入太空的宇航员是（杨利伟）。51、假设的依据往往来自自己的（经验），但它并不完全可靠。当我们期望贴近事实与真相，又由于事实的因果联系复杂，难以确定，依 据不充分时，我们就会做出（假设或猜想），来引导我们的探究方向。53、提出（假设）是科学探究中一个非常重要的过程。科学史上，很多重要的结论都是从（提出假设）开始的。54、德国科学家魏格纳提出“（大陆漂移说）”。55、科学家们收集（证据）的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要（坚强的意志）、（敏锐的观察力）和（足够的耐心）。56、实验是科学研究中常用的方法，它主要有两种类型，即（模拟实验）和（对比试验）。57、对比实验每次只能改变（1）个因素。为了请确保实验的公平，除了改变的那个因素外，其他因素应（保持）一样。二、简答题1、 1、用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答:捂住鼻子打喷嚏；用热水冲洗筷子；勤用肥皂洗手等。2、 2、怎样预防细菌性食物中毒？答：保证食品新鲜；及时加工食品；缩短存放时间；妥善保存。3、 3、为什么食品在夏季容易发霉？4、 答：因为夏季空气潮湿、温度较高，食品往往存放在阳光照射不到的地方。这样的环境间接触进了 5、 霉菌的滋长和繁殖。 6、 4、地球内部的构造是怎样的？ 7、 答：地球的内部是由三个部分构成的，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由各种岩石组成把 8、 地球的中心部分叫做地核，地核又分为内核和外核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。9、 5、人类的哪些活动改变了地表？产生什么影响？10、 答：人类的拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动，改变了地表的形态。人类活动违背11、 自然规律破坏了地表形态，可以使城市地表下陷，可以使丰饶的土地贫瘠沙漠化，可以使水土流失等。12、 6、生产、生活中有哪些防锈方法？答：常见的有擦干、喷漆、镀上不易生锈的金属、覆盖搪瓷、涂沥青、加覆盖膜等， 还可以加入其他物质, 制成不锈钢。7、在做“哪种洗涤用品的效果好”的实验中，需要控制哪些条件？答：在这个实验中，用水量、污物大小、搅拌的次数和浸泡的时间、洗涤剂的用量都要一样，唯一不同的是洗涤剂的品种。8、说一说肥皂去油污的原理。答：对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗干净。这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样原来不相容的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。9、请你说一说我们在做实验时，应该注意什么问题？答：做科学实验时，要学会控制。一是要注意每次都在公平或均等的条件下进行；二是注意每次只能选一个变化的因素；三是要注意确定变化时需要观察的项目。三、实验题1、请你为自制酸奶写实验结论。答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35-40，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5-6小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论： 在适宜的温度下，乳酸菌能使牛奶发酵成酸奶2、请你为馒头发霉的实验写实验结论。答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论： 馒头在温暖超市的条件下容易发霉3、请你设计地球的形状模拟实验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。让船在地球仪上模拟航行。观察船进港，有什么发现？我的发现：先看见进港的船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失没，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论：地球是球形。4、设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些（土豆泥或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个（小洞）。（2）往洞里倒入一定量的（番茄酱），用薄薄的一层土豆泥（封住）洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用（酒精灯）加热，观察受热后番茄酱的（外溢现象）。观察到的现象：番茄酱向外溢出。实验结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。这个实验中土豆泥模拟的是（ 地壳），番茄酱模拟的是（ 岩浆 ）5、请你设计蜡烛变化的实验。答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：干燥的烧杯内（有小水珠）；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水（ 变浑浊 ）；白 瓷 烧 皿 的 底 部（ 变 黑 ）。结论：蜡烛燃烧属于（ 产生新物质的 ）变化，在燃烧过程中生成了一种（ 新物质 ）。6、请你设计变色花实验。答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤：（1）用毛笔在“花瓣上抹白醋”。（2）在“叶子上抹碱水“。（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的花瓣变成（ 红色 ），叶子变成（ 绿色 ）。结 结论 ：这说明紫甘蓝是一种（ 酸碱指示剂 ），能辨别辨别身边常见物质的（酸碱性）。能使紫蓝 水変红的物质叫（酸性物质）， 使紫甘蓝水变绿的物质叫（ 碱性物质 ）。即：白醋是（酸性物质），碱水是（碱性物质）。7、请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子，我观察到的实验现象是 从高处丢下的石子形成的环形山大而深，从低处丢下的石子形成的环形山浅而小 。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。我观察到的现象是大石子形成的环形山大，小石子形成的环形山小。（4）用手电筒直射和斜射石子坑。当手电筒光直射石子坑时，我观察到的现象是 石子坑没有影子 。当手电筒光斜射石子坑时，我观察到的现象是 石子坑有影子 。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。结论：（1）通过模拟月球环形山的实验，我知道环形山是由于 宇宙的流星和陨石撞击 而形成的。（2）通过用手电筒光从不同方向照射环形山，我知道了在 阳光斜射的 条件下观察环形山更为有利。 8、比较能量的大小与物体运动的关系：制作“火箭”及其“发射器” （1）、把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧。这就是发射器。 （2）、从一根吸管上减去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。 （3）、在其中一根长吸管上每一厘米标上一个记号。这就是火箭。 发射火箭： 一只手抓住“发射器”，吧“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头压住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，让“火箭”能笔直的往空中射去。结论：橡皮筋拉的越长，产生的能量越大，火箭的射程越远。橡皮筋拉的越短，产生的能量越小，火箭的射程越近。9、 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。(1)、用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。(2)、点燃花生米，加热适量的水。(3)、.花生米燃烧完后，测一测水温。在这个实验中：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的（化学能）就转变成了（光能和热能）。10、探究飞旋扣子的秘密，说说其中能量转换的过程。（1）找一个大扣子或是穿了孔的圆形纸板。（2）按图穿入一根长100115厘米的线绳，两端打好结。（3）把扣子或圆纸板放在线的中间，甩动绳子1520圈。（4）拉紧绳子，让扣子或圆纸板向相反方向旋转。（5）再放松绳子，让扣子或圆纸板向初始手甩动的方向旋转。（6）不停地拉、松，使扣子或圆纸板有节奏地旋转。将绳子拉紧再放松，绳子上的扣子就会旋转，这是因为 绳子 给扣子提供了 动力 。是将（弹性势能）转化为（风能）和（动能）。11、制作太阳灶： 把铝箔放在瓷碗里，整理平整，碗中间剪开一块铝箔，将挂钩固定在上面，再将土豆块穿在挂钩上，将装置放在阳光下，仔细观察土豆块发生的变化。 我们发现土豆块逐渐（变熟了）。在这个实验中，是将（太阳能）转换成（热能）。12、制作小水轮实验：（1）、用四个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。 （2）、用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。 （3）、将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。 （4）、把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲 击水轮使之旋转。在这个实验中，我们是将水能转换成机械能。13、让瓶子吹泡泡实验步骤：、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。、将其它吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。、用色素给玻璃杯中的水染色。、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。、向烧杯壁浇热水，习惯会排出大量的气泡。、再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。你知道为什么向瓶壁浇热水后吸管会排出气泡？为什么再向瓶壁浇冷水后染色的水又会经吸管进入瓶中呢？答：向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排除气泡；再向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。（即热胀冷缩的原理）