资源描述
第三届高思杯 新初一综合素质测评
思维部分 第二试 答案及评析
一、 计算题
1. __________.
「答案」 46.
「简答」 本题考察有理数加减中去括号时的变号问题.
2. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察有理数加减中带分数的减法问题.
3. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察有理数乘除中符号的确定及分数的乘除.
4. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察有理数指数运算时符号位置对运算的影响.
5. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察有理数混合运算中小数和分数、带分数和假分数互相转化的技巧.
6. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察有理数混合运算时的顺序和基本技巧.
7. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察整式加减运算的化简能力,包括去括号与合并同类项.
8. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察整式加减运算的运算顺序,包括去括号与合并同类项.
9. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察整式乘除运算中分配率的应用.
10. __________.
「答案」 .
「简答」 本题考察整式运算中乘法公式的应用.
第一大题中1-6题主要考察有理数运算,其中5,6两题是混合运算,难度比前4题大,对于初中生来说,1-6题必须全部做对,如果掌握的不好就要加强计算能力,多联系,熟悉有理数的运算法则;7—10题主要考察整式的运算,这是初中考试中的重点内容,关键在变号,这个地方为易错点,注意括号前面有符号,去掉括号后原括号内各项符号要变号.
二、 选择题.
11. 在下列说法中:
①单项式加上单项式,结果一定是多项式;
②单项式加上多项式,结果可能是单项式;
③多项式减去单项式,结果不一定是多项式;
④多项式减去多项式,结果不可能是单项式;
其中正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
「答案」 C.
「简答」 本题考察对单项式、多项式概念的理解以及对整式加减运算中合并同类项的应用.这道题是易错题,主要采用举反例法,要想到同类项可以合并,会出现消项,每个语句都要读到,逐一判断.其中②③是对的.
12. 当时,计算结果的个位数字是( )
A.2 B.3 C.5 D.8
「答案」 D.
「简答」 本题考察如何去绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零.
∴原式
注:本题仅为选择,可以只算每个绝对值的个位,以便快速得出答案.
这道题难度较大,计算个位时也可采用凑整法,把99与1凑成100,101和199凑成300,依此类推,最后只需要计算1901加到1912的个位即可.
13. 如果一个整数可以表示为三个连续整数的平方之和,我们就称这样的整数为“高思数”,比如,所以50就是一个“高思数”.将所有的高思数从小到大排列起来,第10个高思数是( )
A.194 B.245 C.302 D.365
「答案」 B.
「简答」 本题考察负数的平方与其绝对值的平方相等,最小的平方数为0.
则,那么最小的高思数一定是包括的,
则为最小的高思数,其次是,……,.
这道题很容易选D或C,因为没有考虑到整数包含正整数,0,负整数.从或开始算起,就得到了错误答案.
三、 填空题:
14. 小高在纸上画了一个数轴,然后他将纸对折起来,发现表示3的点与表示的点恰好重合在一起,则此时与表示的点重合的点所表示的数是__________.
「答案」 2.
「简答」 本题考察数轴的基本概念和对称性的应用.这道题要采用数形结合的方法,画出数轴,找到对应点,把对称中心找到即可.若将纸对折后,3和的点重合,那么表示折痕与数轴的交点在3和正中间,则在处.由此,表示的点关于的对称点为2.
15. 已知有理数a、b、c满足,,则__________.
「答案」 .
「简答」 本题考察分式的性质.分式中分子分母同时除以一个不为零的数而分式的值不变.题中分式上下同除以b,则便可计算出答案为.这道题上面给出的解法显然不好想,但是我们知道这里的最后结果一定是一个固定的数值,所以可以采用赋值法,就是根据比例设具体的数值给a、b、c即可求解.
16. 定义一种新运算“ ”:满足(其中m,n均为常数),
如果,,则__________.
「答案」 7.
「简答」 本题考察乘法公式和方程组解法的综合应用.新定义运算的内容可化简得:,代入得:
,解得,代入得:.这道题偏难,是新定义运算,在中考中要求掌握,先看明白运算律是关键,后面解方程组也有解题技巧,可以利用整体相减.这种题型比较新颖,要加强练习,解方程组也是重要学习内容,要求必须熟练掌握.
四、 解答题.
17. 已知关于x的不等式组恰有1个整数解,求a的取值范围.
「答案」 .
「简答」 本题考察含参数的不等式组的解法及对不等式组解集的理解.先解不等式组得:,用参数表示不等式组的解集.由于此解集仅包含一个整数解,必有,即,即,因而原不等式组的解集恰有的一个整数解只能为1.所以可以得到关于a的不等式组,解得:.
这道题是本考试中最难的一道题,可以根据题意分析出一些基本结论,写一些简单步骤,按步骤得分,还是可以得到一些分数的,这种题目对学生思维逻辑性与严密性考察比较多,注重学生分析解决问题能力的考察.
展开阅读全文