PLC综合课程设计-装配流水线-w2.doc

PLC综合课程设计-装配流水线-w2 作者： 日期：2 个人收集整理 勿做商业用途自动化专业综合课程设计2课程设计报告题 目： 基于PLC的装配流水线的模拟控制 院 (系）: 机电与自动化学院 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师: 20 13 年 12 月 23 日至20 14 年 1 月 10 日自动化专业综合课程设计2课程设计任务书一、设计（调查报告/论文）题目基于PLC的装配流水线的模拟控制二、设计（调查报告/论文)主要内容本课程设计要求利用实验室的PLC实验台实现装配流水线的模拟控制. 1。控制要求（1)启动时先按下启动按钮，起动整个传送系统,工件开始在传送带移位.（2）停止时按下复位按钮，装配流水线停止工作，系统初始化重新开始运行。（具体工序见原始资料）。2.主要内容根据控制要求，运用PLC相关知识,拟定课题实施方案，进行控制系统的设计,主要内容包括：进行I/O分配；绘制I/O接线电路;设计软件控制程序；利用实验室设备完成硬件接线及模拟运行调试.三、原始资料装配流水线是工业生产中主要的机器设备，物料和工人的连续流动完成了产品在大规模生产下的全部过程。装配流水线模型示意图如下图1所示，A,B，C三个灯模拟的是三个操作，D，E，F,G四组灯模拟的是传送带。图1 装配流水线模型示意图本课题设计的装配流水线模型需完成的具体工序如下：传送带共有十六个工位，工件从1号位装入，分别在A（操作1）、B（操作2）、C（操作3）三个工位完成三种装配操作，经最后一个工位后送入仓库；D，E，F,G均是四个灯一组的模拟传送带，这些工位均用于传送工件。工件在传送带上开始传送，经过DEFG传送之后进行A操作,再经过DEFG传送之后进行B操作，再经过DEFG传送之后进行C操作，然后经过DEFG传送到仓库。按下启动按钮整个系统开始工作，按下复位按钮整个系统开始恢复到初始化状态，按下移位按钮系统开始传送工件经过ABC三个操作之后最后到达仓库。四、要求的设计(调查/论文）成果1 编写课程设计报告，内容包括：（1) 设计方案、课程设计过程和设计思想、方法、原理；（2) I/O分配、I/O接线电路;（3） PLC控制程序（梯形图或指令表),有程序说明； （4） 参考资料、参考书及参考手册;(5) 其他需要说明的问题，例如上位机监控界面的设计、操作说明、程序的调试过程、遇到的问题及解决方法、对课程设计的认识和建议等。2 注意事项（1） 课程设计报告可以手写，也可以用计算机编排打印,报告格式按照华中科技大学武昌分校课程设计管理办法执行,课程设计报告要求内容正确完整,图表清晰，叙述简明，语句通顺，字数不得少于2000汉字。（2） 课程设计报告按封面、任务书、设计说明书、图纸、实物照片贴页（实物照片贴在A4复印纸上）、成绩评定表的顺序装订。五、进程安排内容时间下达课程设计任务书。讲解课程设计的任务与要求、进度安排、指导时间、注意事项、提供参考资料.学生到实验室熟悉设备。1天搜集资料、方案论证、初步设计。2天系统设计、绘制系统控制原理图、接线图及软件编程。2天利用实验室设备完成控制系统的硬件接线工作，运行控制程序，进行运行调试。7天方案优化、总结完善、整理资料、撰写课程设计报告2天答辩、课程设计总结。1天共计15天(3周）六、主要参考资料1 马小军可编程控制器及其应用南京:中国水利水电出版社，20062 赵俊生，王亚军电气控制与PLC技术应用北京：国防工业出版社，20113 熊幸明电气控制与PLC北京：机械工业出版社，2011 4 郁有文，常健,程继红传感器原理及工程应用西安：西安电子科技大学出版社，2008指导教师(签名）： 20 年 月 日目 录摘 要（仅对论文类)页码1. 页码1。1页码1.2页码2. 页码3。 页码（要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及题标用小四号黑体字）摘 要（仅对论文类）（要求：摘要题头用三号黑体字居中书写；题头隔行小四号宋体字书写摘要正文内容，1。25倍行距，300字左右;摘要后换行小四号宋体字书写关键词,关键词之间空格隔开）设计说明书（调查报告/论文)正文（要求：一级标题,黑体，三号,居中;二级标题，黑体,小三号；三级标题，黑体,四号；正文，宋体,小四号，1。25倍行距）课程设计成绩评定表成绩评定项 目比例得 分平时成绩(百分制记分)30%业务考核成绩（百分制记分）70%总评成绩（百分制记分)100%评定等级优 良 中 及格 不及格指导教师(签名）：20 年 月 日