1、新人教版五年级科学下册期中考试卷(一套)班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共16分)1、液体温度计是根据_的性质制成的。2、相同重量的物体放在同一种液体中,它的浮沉与_有关。_的物体容易沉;_的物体容易浮。3、物体比同体积的液体_,物体就下沉,比同体积的液体_,物体就上浮。4、脑是人体的“_”,主管人体的一切活动;神经是人体的“_”,能把人体各部分获得的信息及时报告给大脑,并能把脑下达的命令传给人体各部分。5、阳光下物体影子的方向随着_的改变而改变,影子的方向总是和太阳的方向_。6、水受热时体积_,受冷时体积_,水的体积的这种变化叫做_。7、生物之间像链环一样的食物关系,叫
2、做_,这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。8、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、增大电磁铁磁力的方法是()。A增加线圈的匝数B加长导线的长度C改变电池的连接方向D加开关2、每个食物链中生产者一定是()。A植物B动物C植物和动物3、人们搬运物体时,在物体下面放上滚木,是为了( )。A避免货物损坏B减小摩擦力C增大摩擦力4、周末,我们去公园划船,我们上船后,小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比()。A不变B变小C变大D无法判断5、下列电路中,小灯泡能发光的是 ( )。ABC6、鸭、鹅、青蛙等动物的脚趾上为什么长着蹼?(
3、)A方便游泳B方便走路C方便跳跃D方便站立7、电动猩猩的动力装置是()。A连动杆B齿轮C电机8、摩擦生热现象对我们的生活是()的。A不利 B有利 C有时有利,有时不利9、同一时刻,阳光下不同物体的影子( )A长度相同B方向相同C形状相同10、将烧热的岩石立即放入冷水中,反复几次后,岩石会()。A变软B变硬C出现裂缝或迸裂三、判断题(每小题2分,共20分)1、在造小船时,我们把船造得尽量大,装载货物就多。( )2、赤铁矿研成粉末,与液体混合,可以做成颜料。( )3、在食物链中,生产者会自己制造自身所需要的营养物质。( )4、企鹅适合在亚洲地区生活。( )5、水钟比太阳钟计时的应用范围广。( )6
4、、我国古代学者墨子发现的“小孔成像”现象说明光是直线行进的。( )7、一天当中,物体影子最长的时候是正午时分太阳位置最高的时候。( )8、烘干能使马铃薯上浮的液体,最后得到的白色粉末肯定是盐。( )9、地球上煤的储量是有限的,所以要珍惜煤矿资源。( )10、同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,拧起来越费力。( )四、连线题。(共10分)1、将各种力和相应的事例连线。重力铁球从高处落下浮力自行车刹车闸摩擦力开、关门大气压力游泳推力和拉力五、实验探究题。(共16分)1、如图,为了解释“谁先迎来黎明”,老师带领同学们来到操场上进行模拟实验。1同学们手拉手转成圆圈代表_,老师手举一个红色的气球代表_。2科学家
5、们已经确定,地球自转的方向是_的。为了模拟这个方向,实验中应该采用的运动方式是(_)。A所有同学绕圆圈的中心按“方向A”转动B所有同学绕圆圈的中心按“方向B”转动C松开手后每个同学原地顺时针转动D松开手后每个同学原地逆时针转动3按正确的方向运动过程中,_(填“小玲”或“小明”)会先看到老师手上的气球。4老师说,我们再来模拟_(填“托勒密”或“哥白尼”)的“地心说”。这时一圈同学站在原地不动,老师应该是_。六、简答题(每小题6分,共18分)1、什么叫生态系统?你能举例说明一下吗?_ 2、写出3种动物保护自己的方式。_ 3、观察一下你的教室里有哪些物品,写出这些物品各是什么材料(所选择的物品至少包
6、含三种材料)做的,这些材料来自哪里。_ 参考答案一、填空题。(共16分)1、液体热胀冷缩2、体积 体积小 体积大3、重; 轻4、司令部 电话线5、太阳位置 相反6、膨胀 缩小 热胀冷缩7、食物链; 消费者8、迁移二、选择题(每小题2分,共20分)1、A2、A3、B4、C5、C6、A7、C8、C9、B10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、实验探究题。(共16分)1、1 地球 太阳 2 自西向东 B 3小明4 托勒密 运动 六、简答题(每小题6分,共18分)1、生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。一个池塘、一片树林、一片草原等等,都是一个生态系统。2、变色龙是保护色,枯叶蝶是拟态,毒箭蛙是警戒色3、教室里的物品有课桌凳、推拉黑板、风扇、电灯、多媒体系统等,课桌凳由木头、金属和塑料制成,电灯由玻璃、金属和塑料制成,多媒体系统由金属、塑料、橡胶等制成,这些材料有直接来自大自然的材料,比如木头,大部分是经过人工加工制造的人造材料,比如各种金属、玻璃、塑料、橡胶等。6 / 6