部编人教版二年级语文下册期末测试卷【参考答案】.doc

部编人教版二年级语文下册期末测试卷【参考答案】（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音，写词语。 bin dn tng zh du wu lo sh hng jn zhn sh zn yng du l 二、 我会比一比，再组词。蜘（_） 蹲（_） 罩（_） 编（_）蛛（_） 尊（_） 桌（_） 遍（_）客（_） 跑（_） 巾（_） 袜（_）容（_） 饱（_） 币（_） 妹（_）三、 写笔顺并组词。“宽”共有（ ）画，第5画是（ ），组词（ ）。“孩”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。“带”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。“傍”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。“如”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。四、 看一看，连一连。晴天 北极星是盏指路灯黑夜 沟渠里的积雪给我们指点方向阴雨天 大树也会来帮忙雪天 太阳为我们指点方向五、 读句子，选词填空。（写序号）。风雨交加 冰天雪地 云开雾散 云雾缭绕（1）终于等到（_），太阳出来了，我们可以上山游玩了。（2）在这个（_）的夜晚，爸爸还在山路上开着车，我们好担心啊！（3）登上山顶，低头远望，只见脚下（_），顿时觉得像在仙境中一样。（4）父爱是火，在（_）温暖着我们的身心。吱呀 嗡嗡 哗啦啦（5）小溪的水（_）地流着，像在弹奏着美妙的乐曲。（6）蜜蜂在花丛中（_）地飞来飞去。（7）夜深人静时，只听见老鼠将门咬得（_）作响。六、 把下列词语补充完整，根据语境填上合适的词语。百折（_）（_） 立（_）顶（_） （_）不安（_） 蹒跚（_）（_） 可（_）一（_） （_）落石（_）悬崖（_）（_） 攀（_）越（_） （_）来入（_）1.完成这项工作，需要我们有（_）的毅力。2.因为自己的错误导致班级荣誉受损，她整天（_）。七、 照样子写句子。1例：小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？_，那是春天_吧？2例：田野葱绿葱绿的，像一片柔软的绿毯。大树_，像_。3例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。_，有_，有_，还有_。八、 阅读短文，完成练习。谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。1短文中表示“好看，美观”的词语是_。描写笑的四字词语是_。2通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（ ）A助人为乐B很有礼貌C善于学习3小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了_和_。最后_告诉他这是_的羽毛。4我们应该学习小乌龟（_）的品质，要批评豹子（_）的做法。A通情达理 B拾金不昧 C喜欢占别人便宜 D蛮横无理九、 看图写话。要求：1、仔细看图，想想壮壮会怎么做。2、先在A、B、C中选好第幅图，然后把你想到的故事写下来。_参考答案1、扁担 同志 队伍 老师 红军 战士 怎样 斗笠2、蜘蛛 蹲在 口罩 编织 蜘蛛 尊敬 桌子 一遍 顾客 快跑 围巾 袜子 容易 吃饱 钱币 妹妹 3、“宽”共有（10）画，第5画是（竖），组词（宽路）。“孩”共有 （9）画，第3画是（提），组词（孩子）。“带”共有（9）画，第6画是（横钩），组词（带鱼）。“傍”共有（12）画，第9画是（点），组词（傍晚）。“如”共有（7）画，第3画是（横），组词（如果）。4、5、 6、不 挠 地 天 寝 席 学 步 见 斑 水 出 峭 壁 山 岭 频 梦 百折不挠 寝不安席 7、柳树梳理着嫩绿的小芽 的头发 笔直笔直的 站岗的士兵 我的花园里 玫瑰 月季 夜来香8、1 漂亮 哈哈大笑 2B3 猴子 豹子 猫头鹰 鸵鸟 4 B C 9、选择C示例：壮壮高兴地唱着歌儿，蹦着跳着去找朋友玩。突然，脚下一滑，壮壮一屁股坐到了地上，双手也一下子撑到了地上，一看，原来是一块香蕉皮，不由埋怨到：“是谁扔的香蕉皮？把我的屁股和手都摔疼了。”忍着疼，壮壮从地上爬了起来，不由大怒，真想飞起一脚，把香蕉皮踢出老远，然后走了。但是他转念一想，要是别人也踩在香蕉皮摔倒了，心里肯定也不好受吧？于是壮壮会把香蕉皮捡了起来，扔进了附近的垃圾桶。6 / 6