人教版五年级数学上册第二单元过关检测卷及答案(2套).doc

人教版五年级数学上册第二单元过关检测卷
一、认真读题，专心填写。(每空1分，共20分)
1．用数对表示位置时，先表示(　　　)，再表示(　　　)。
2．李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)，张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，张红的座位是(　　)排(　　　)号。
3．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第(　　)列第(　　)行，他左面相邻同学的位置用数对表示是(　　　)，他前面相邻同学的位置用数对表示是(　　　　)。
4．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为(　　)，西瓜的位置可以表示为(　　)。
5．一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为(　　　)，向上平移2个单位，其位置应表示为(　　　)。
6．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！

二、巧思妙断，判断对错。(每题2分，共10分)
1．数对(5，5)中两个5表示的意义相同。 (　　)
2．数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。 (　　)
3．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。 (　　)
4．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。 (　　)
5．一个数对只能确定一个位置。 (　　)
三、反复比较，择优录取。(每题2分，共10分)
1．如下左图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为(　　)。
A．(4，4) B．(4，5)
C．(5，4) D．(3，3)

2．如上右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为(　　)。
A．(5，1) B．(1，1)
C．(7，1) D．(3，3)
3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(　　)。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2) D．(4，1)
4．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是(　　)三角形。
A．锐角 B．钝角
C．直角 D．等腰
5．下列(　　)的位置与点(3，3)最接近。
A．(1，1) B．(2，3)
C．(4，5) D．(2，2)
四、动手实践，操作应用。(1题6分，2题9分，共15分)
1．在下左图中描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形。
A(4，5) B(2，1) C(7，1) D(9，5)

2．三角形ABC如上右图。
(1)用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A点是(　　，　　)，B点是(　　，　　)，C点是(　 ，　)。
(2)三角形ABC先向右平移3格，再向上平移4格后得到的新图形是三角形A′B′C′。画出新的三角形，并用数对表示新三角形的三个顶点的位置。
A′(　　，　　)　　B′(　　，　　)　　C′(　　，　　)
五、走进生活，解决问题。(1题11分，2题9分，3题8分，4题17分，共45分)
1．(1)像她那样描述一下其他地点(不包括车站)的位置。

(2)亮亮家在学校以北300 m，再往东200 m处；文文家在学校以西300 m，再往北100 m处。在图中标出这两位同学家的位置。

(3)周日，明明先后去了书店、公园、超市。请你用数对表示出明明从家出发，再次回到家的行走路线。

2．在某海域中一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船，如右图所示。
(1)出事船只位于(7，6)，商船位于(　　，　　) 军舰位于(　　，　　)，货船位于(　　，　　)。
(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点，需要几小时？

3．车站的位置用数对表示为(5，4)，从车站先向南走300 m，再向西走100 m就到达公园；从公园先向南走100 m，再向东走200 m就到达体育馆；从车站先向东走100 m，再向北走200 m就到达电影院。请分别标出车站、公园、体育馆和电影院的位置。

4．小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如图。
(1)用数对表示下列地点的位置。
司令部(　　　　)　　弹药库(　　　　)　　宿舍(　　　　)
牢房(　　　　) 张嘎(　　　　)
(2)在图中标出下列各点的位置。
食堂(8，6)用○标出，粮仓(9，8)用☆标出，岗哨(5，0)用△标出，敌军司令斋藤(2，5)用◎标出。
(3)如果图中每格的距离代表50 m，斋藤到司令部需先向(　　)走(　　)m，再向(　　)走(　　)m；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向(　　)走(　　)m，再向(　　)走(　　)m。

答案
一、1．列　行　2．6　7　3．3　2　(4，2)　(3，1)
4．(4，4)　(5，1)　5．(2，7)　(5，9)
6．首　方　悔　读　黑　知　勤　早
二、1．×　2．×　3．×　4．√　5．√
三、1．C　2．B　3．B　4．C　5．B
四、1．
ABCD是平行四边形。
2．(1)(2，4)　(5，4)　(0，1)
(2)(5，8)　(8，8)　(3，5)

五、1．(1)公园所在的位置可以用(7，8)表示。公园在车站以西200 m，再往北500 m处。
超市所在的位置可以用(3，5)表示。超市在车站以西600 m，再往北200 m处。
书店所在的位置可以用(5，4)表示。书店在车站以西400 m，再往北100 m处。
学校所在的位置可以用(7，2)表示。学校在车站以西200 m，再往南100 m处。
(2)
(3)明明的行走路线是：(1，2)→(5，4)→(7，8)→(3，5)→(1，2)。
2．(1)(7，2)　(12，11)　(3，9)
(2)50×4÷50＝4(小时)
3．
4．(1)(4，4)　(12，2)　　(9，10)　(1，3)　(8，1)
(2)
(3)南　50　东　100　北　100　西　350

人教版五年级数学上册第2单元跟踪检测卷
一、填一填。(1、4题每题2分，其余每题4分，共20分)
1．小明坐在第a列、第b行，小明的位置用数对表示为(　　，　　)。
2．用数对表示物体的位置时，数对的第一个数一般表示(　　)数，第二个数一般表示(　　)数。
3．如果电影票上的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示为(　　，　　)，(7，15)表示(　　　)排(　　　)号。
4．下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖用数对表示为(　，　)。

5．套圈游戏。
(1)小伟套中了玩具小鸭，它的位置用 数
对表示是(　　，　　)。
(2)小美套中的玩具用数对(4，1)表示，
她套中的是(　　　　)。
(3)我想套(　　)，它的位置用数对表示是(　　，　　)。
6．下图中的三角形ABC是(　　)三角形，钝角的顶点用数对表示是(　　，　　)。

二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)
1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意义是一样的。(　　)
2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行。(　　)
3．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。 (　　)
4．数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0。 (　　)
5．用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全
一样。 (　　)
三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)
1．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有(　　　)位
同学。
A．5 B．4 C．3 D．6
2．如下图，如果点A的位置用数对表示为(3，1)，则点B的位置可以用数对表示为(　　　)。

A．(5，6) B．(6，7) C．(5，5) D．(6，6)
3．王凡的位置是(4，6)，下面(　　　)位置上的同学与他坐在同一行。
A．(4，7) B．(5，6)
C．(5，7) D．(4，5)

4．如图，少年宫的位置用数对表示正确的是(　　)。

A．(3，3) B．(3，0) C．(0，3)
5．如图，若将三角形ABC向上平移2格后的图形是三角形A′B′C′，则顶点A′用数对表示为(　　　)。

A．(7，3) B．(5，3)
C．(7，1) D．(3，1)
四、画一画。(共16分)
1．请你在下面的方格图中描出下面各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。(8分)
A(2，1)　B(7，1)　C(9，4)　D(4，4)

2．根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个建筑物的位置。
(8分)
(1)动物园大门的位置是(5，0)，向北走100 m，到达熊猫馆。
(2)大象馆的位置是(10，3)。
(3)海洋馆的位置是(8，9)。

五、按要求解决问题。(3题8分，其余每题12分，共44分)
1.

(1)用数对表示出“依”、“海”、“目”的位置。

(2)数对(1，2)、(5，1)和(2，3)分别表示哪个汉字？

2.

(1)用数对表示西瓜、荔枝、柠檬的位置。

(2)猕猴桃、车厘子分别在(1，7)和(6，6)的位置，请在图中标出。

(3)老师做的水果拼盘里的水果都在第4行，是哪些水果？

3．在某一海域中一艘轮船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船(如下图所示)。

(1)出事船只位于(7，6)，商船位于(　　，　　)，军舰位于(　　，　　)，货船位于(　　，　　)。
(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点救援，需要(　　)
小时。
4．(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移4格后的图形。

(2)用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。

答案
一、1．a　b　2．列　行　3．21　6　7　15　4．4　3
5．(1)1　3　(2)玩具小火车　(3)略　6．钝角　3　4
二、1．×　2．×　3．√　4．×　5．√
三、1．C　2．C　3．B　4．C　5．B
四、1.

平行四边形
2.

【点拨】图中每个小方格的边长是50 m，100 m里面有2个50 m，因此向北走2格。
五、1．(1)“依”用数对(3，4)表示；“海”用数对(4，3)表示；“目”用数对(5，2)表示。
(2)数对(1，2)表示“欲”；(5，1)表示“楼”；(2，3)表示“河”。

2．(1)西瓜用数对(6，1)表示；荔枝用数对(4，4)表示；柠檬用数对(6，7)表示。
(2)略　(3)是柚子、荔枝、橘子。
3．(1)7　2　12　11　3　9
(2)4　【点拨】方法一：先求路程：50×4＝200(km)，再求时间：200÷50＝4(小时)。
方法二：一小格表示50 km，说明商船行一小格要1小时，因此行4小格，要4小时。
4．(1)点A用数对(2，4)表示；点B用数对(1，1)表示；点C用数对(4，2)表示。图略
(2)三角形ABC向右平移4格后的图形为三角形A′B′C′，点A′用数对(6，4)表示；点B′用数对(5，1)表示；点C′用数对(8，2)表示。
发现：把一个图形向右平移几格，数对中列数就加几，行数
不变。

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