人教版五年级数学上册第二单元过关检测卷及答案(2套).doc

人教版五年级数学上册第二单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。(每空1分，共20分)1用数对表示位置时，先表示()，再表示()。2李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)，张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，张红的座位是()排()号。3小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第()列第()行，他左面相邻同学的位置用数对表示是()，他前面相邻同学的位置用数对表示是()。4如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为()，西瓜的位置可以表示为()。5一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为()，向上平移2个单位，其位置应表示为()。6按指定的位置取字，拼成一副对联吧！二、巧思妙断，判断对错。(每题2分，共10分)1数对(5，5)中两个5表示的意义相同。()2数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。()3在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。()4小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。()5一个数对只能确定一个位置。()三、反复比较，择优录取。(每题2分，共10分)1如下左图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为()。A(4，4)B(4，5)C(5，4)D(3，3) 2如上右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形ABC ，则新图形中点A(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为()。A(5，1)B(1，1)C(7，1)D(3，3)3音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是()。A(5，2) B(4，3) C(3，2) D(4，1)4如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是()三角形。A锐角B钝角C直角D等腰5下列()的位置与点(3，3)最接近。A(1，1)B(2，3)C(4，5)D(2，2)四、动手实践，操作应用。(1题6分，2题9分，共15分)1在下左图中描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形。A(4，5) B(2，1) C(7，1) D(9，5)2三角形ABC如上右图。(1)用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A点是(，)，B点是(，)，C点是( ，)。(2)三角形ABC先向右平移3格，再向上平移4格后得到的新图形是三角形ABC。画出新的三角形，并用数对表示新三角形的三个顶点的位置。A(，)B(，)C(，)五、走进生活，解决问题。(1题11分，2题9分，3题8分，4题17分，共45分)1(1)像她那样描述一下其他地点(不包括车站)的位置。(2)亮亮家在学校以北300 m，再往东200 m处；文文家在学校以西300 m，再往北100 m处。在图中标出这两位同学家的位置。(3)周日，明明先后去了书店、公园、超市。请你用数对表示出明明从家出发，再次回到家的行走路线。2在某海域中一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船，如右图所示。(1)出事船只位于(7，6)，商船位于(，) 军舰位于(，)，货船位于(，)。(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点，需要几小时？3车站的位置用数对表示为(5，4)，从车站先向南走300 m，再向西走100 m就到达公园；从公园先向南走100 m，再向东走200 m就到达体育馆；从车站先向东走100 m，再向北走200 m就到达电影院。请分别标出车站、公园、体育馆和电影院的位置。4小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如图。(1)用数对表示下列地点的位置。司令部()弹药库()宿舍()牢房() 张嘎()(2)在图中标出下列各点的位置。食堂(8，6)用标出，粮仓(9，8)用标出，岗哨(5，0)用标出，敌军司令斋藤(2，5)用标出。(3)如果图中每格的距离代表50 m，斋藤到司令部需先向()走()m，再向()走()m；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向()走()m，再向()走()m。答案一、1列行267332(4，2)(3，1)4(4，4)(5，1)5(2，7)(5，9)6首方悔读黑知勤早二、12345三、1C2B3B4C5B四、1ABCD是平行四边形。2(1)(2，4)(5，4)(0，1)(2)(5，8)(8，8)(3，5)五、1(1)公园所在的位置可以用(7，8)表示。公园在车站以西200 m，再往北500 m处。超市所在的位置可以用(3，5)表示。超市在车站以西600 m，再往北200 m处。书店所在的位置可以用(5，4)表示。书店在车站以西400 m，再往北100 m处。学校所在的位置可以用(7，2)表示。学校在车站以西200 m，再往南100 m处。(2)(3)明明的行走路线是：(1，2)(5，4)(7，8)(3，5)(1，2)。2(1)(7，2)(12，11)(3，9)(2)504504(小时)34(1)(4，4)(12，2)(9，10)(1，3)(8，1)(2)(3)南50东100北100西350人教版五年级数学上册第2单元跟踪检测卷一、填一填。(1、4题每题2分，其余每题4分，共20分)1小明坐在第a列、第b行，小明的位置用数对表示为(，)。2用数对表示物体的位置时，数对的第一个数一般表示()数，第二个数一般表示()数。3如果电影票上的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示为(，)，(7，15)表示()排()号。4下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖用数对表示为(，)。5套圈游戏。(1)小伟套中了玩具小鸭，它的位置用 数对表示是(，)。(2)小美套中的玩具用数对(4，1)表示，她套中的是()。(3)我想套()，它的位置用数对表示是(，)。6下图中的三角形ABC是()三角形，钝角的顶点用数对表示是(，)。二、辨一辨。(对的在括号里画“”，错的画“”)(每题2分，共10分)1用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意义是一样的。()2在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行。()3通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。 ()4数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0。 ()5用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全一样。 ()三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有()位同学。A5 B4 C3 D62如下图，如果点A的位置用数对表示为(3，1)，则点B的位置可以用数对表示为()。A(5，6) B(6，7) C(5，5) D(6，6)3王凡的位置是(4，6)，下面()位置上的同学与他坐在同一行。A(4，7) B(5，6) C(5，7) D(4，5)4如图，少年宫的位置用数对表示正确的是()。A(3，3) B(3，0) C(0，3)5如图，若将三角形ABC向上平移2格后的图形是三角形ABC，则顶点A用数对表示为()。A(7，3) B(5，3) C(7，1) D(3，1)四、画一画。(共16分)1请你在下面的方格图中描出下面各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。(8分)A(2，1)B(7，1)C(9，4)D(4，4) 2根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个建筑物的位置。(8分)(1)动物园大门的位置是(5，0)，向北走100 m，到达熊猫馆。(2)大象馆的位置是(10，3)。(3)海洋馆的位置是(8，9)。 五、按要求解决问题。(3题8分，其余每题12分，共44分)1. (1)用数对表示出“依”、“海”、“目”的位置。(2)数对(1，2)、(5，1)和(2，3)分别表示哪个汉字？2. (1)用数对表示西瓜、荔枝、柠檬的位置。(2)猕猴桃、车厘子分别在(1，7)和(6，6)的位置，请在图中标出。(3)老师做的水果拼盘里的水果都在第4行，是哪些水果？3在某一海域中一艘轮船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船(如下图所示)。(1)出事船只位于(7，6)，商船位于(，)，军舰位于(，)，货船位于(，)。(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点救援，需要()小时。4(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移4格后的图形。 (2)用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。 答案一、1ab2列行32167154435(1)13(2)玩具小火车(3)略6钝角34二、12345三、1C2C3B4C5B四、1. 平行四边形2. 【点拨】图中每个小方格的边长是50 m，100 m里面有2个50 m，因此向北走2格。五、1(1)“依”用数对(3，4)表示；“海”用数对(4，3)表示；“目”用数对(5，2)表示。(2)数对(1，2)表示“欲”；(5，1)表示“楼”；(2，3)表示“河”。2(1)西瓜用数对(6，1)表示；荔枝用数对(4，4)表示；柠檬用数对(6，7)表示。(2)略(3)是柚子、荔枝、橘子。3(1)72121139(2)4【点拨】方法一：先求路程：504200(km)，再求时间：200504(小时)。方法二：一小格表示50 km，说明商船行一小格要1小时，因此行4小格，要4小时。4(1)点A用数对(2，4)表示；点B用数对(1，1)表示；点C用数对(4，2)表示。图略(2)三角形ABC向右平移4格后的图形为三角形ABC，点A用数对(6，4)表示；点B用数对(5，1)表示；点C用数对(8，2)表示。发现：把一个图形向右平移几格，数对中列数就加几，行数不变。20/ 20