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中考中考说明文明文阅读专题复复习1.了解考点了解考点1 1、理解、理解说明的明的内容内容，把握，把握说明明对象的象的特征特征。2 2、理清文章、理清文章思路思路，了解，了解说明明顺序序。3 3、了解、了解说明明方法方法，体会，体会表达作用表达作用。4 4、学会比、学会比较分析，体会分析，体会说明文明文语言言的的准确性准确性和和生生动性性。2.辨析辨析说明方法及表达作用明方法及表达作用复复习内容内容3.文体知文体知识回回顾1 1说说明文是以（明文是以（明文是以（明文是以（）为为主要表达方式，主要表达方式，主要表达方式，主要表达方式，说说明事物明事物明事物明事物和和和和阐释阐释事理的一种文体。事理的一种文体。事理的一种文体。事理的一种文体。2 2说说明文的明文的明文的明文的类类型：根据型：根据型：根据型：根据说说明明明明对对象象象象和和和和说说明明明明目的目的目的目的，一般，一般，一般，一般分分分分为为（）和（）和（）和（）和（）3 3、说说明明明明顺顺序：（序：（序：（序：（）（）（）（）（）（）（）（）（）。）。）。）。4.4.常常常常见见的的的的说说明方法明方法明方法明方法5.5.说说明文的明文的明文的明文的语语言言言言特点：特点：特点：特点：说说明明明明事物事物事物事物说说明文明文明文明文 事理事理事理事理说说明文明文明文明文列列列列数字数字数字数字 举举例子例子例子例子 下下下下定定定定义义 分分分分类别类别 作作作作比比比比较较 打打打打比方比方比方比方 作作作作诠诠释释口口诀列列举下分下分作打作打诠准确性准确性准确性准确性 生生生生动动性性性性逻辑顺逻辑顺序序序序空空空空间顺间顺序序序序时间顺时间顺序序序序4.辨方法辨方法记得找得找标志志n 例如、比如、据例如、比如、据说n 数数词(与年代区与年代区别)n 也、而、相也、而、相对于、于、较、比、反之、比、反之n 像、如、仿佛像、如、仿佛n 是是,这就是就是,叫叫 （揭示事物本（揭示事物本质特征的判断句）特征的判断句）n介介绍事物局部、某一方面的特征事物局部、某一方面的特征n一一类（种）（种）,一一类（种）（种）,举例子例子列数字列数字分分类别作比作比较 打比方打比方下定下定义作作诠释说明方法明方法语言言标志志5.1.从地面到碑从地面到碑顶高达高达37.94米米,有十有十层楼那么高楼那么高,比比纪念碑念碑对面的天安面的天安门还高高4.24米。米。2、我从、我从东长安街向天安安街向天安门广广场走去，未走去，未进入入广广场就望就望见纪念碑。它像念碑。它像顶天立地的巨人一天立地的巨人一样矗立在广矗立在广场南部，和天安南部，和天安门遥遥相遥遥相对。3、星云分、星云分为亮星云和暗星云。亮星云和暗星云。（列数字、作比（列数字、作比较）（打比方）（打比方）（分（分类别）练习6.5、细胞液是碱性胞液是碱性时，花青素呈，花青素呈蓝色，色，碱性碱性较强，就成，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡黑色，如墨菊、黑牡丹等。丹等。6、“统筹方法，是一种安排工作筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。程的数学方法。7、草木荣枯，候、草木荣枯，候鸟去来等自然去来等自然现象，象，古代古代劳动人民称它人民称它为物候。物候。（下定（下定义）（作（作诠释）（举例子）例子）7.下定下定义 VS 作作诠释 从形式上看从形式上看，下定下定义在在说明事物本明事物本质特征特征时，常用常用判断句式判断句式来表述概念来表述概念；而；而作作诠释可可用用多种句式多种句式表述。表述。从从严密程度来看密程度来看，下定下定义要求要求揭示事物的揭示事物的本本质特征特征，说明的内涵和外延与事物相等，明的内涵和外延与事物相等，说明的明的对象与象与说明的内容明的内容可以可以交交换位置位置，意意义不不变；而；而作作诠释对说明明对象的解象的解说则往往往往侧重事物某一方面的特征，或者解重事物某一方面的特征，或者解说它的它的构造、成因、功用等非本构造、成因、功用等非本质的因素，因而的因素，因而说明的内容明的内容不能不能与被与被说明的明的对象象变换位置位置。8.a统筹方法是一种安排工作筹方法是一种安排工作进程的数学程的数学方法。方法。b草木荣枯，候草木荣枯，候鸟去来等自然去来等自然现象，古象，古代代劳动人民称它人民称它为物候。物候。a是判断句，是判断句，b句是一般的句是一般的陈述句。述句。a句使用了句使用了下定下定义的方法，用的方法，用简明的明的语言言准确地准确地说明明了了“统筹方法是什么筹方法是什么”这个个问题，揭示出，揭示出统筹方法的筹方法的本本质特征特征，可以，可以变为：一种安排工作一种安排工作进程的数学方法就是程的数学方法就是统筹方法。筹方法。b句用了句用了作作诠释的方法的方法通俗易懂地通俗易懂地解解释“物候物候”，如，如变为“物候就是草木荣枯，候物候就是草木荣枯，候鸟去来等自然去来等自然现象象”，那，那就偏就偏颇了，因了，因为并不是所有的自然并不是所有的自然现象都可以称象都可以称为物候。物候。举例例：9.具体形象具体形象准确具体准确具体条理清晰条理清晰形象生形象生动突出突出强调科学准确科学准确通俗易懂通俗易懂说明明事事物物特特征征析作用不忘关析作用不忘关键词举例子例子列数字列数字作比作比较打比方打比方下定下定义分分类别作作诠释10.【记模模式式】说明明方方法法+表表达达效效果果+说明明对象特征象特征“这段文字运用了段文字运用了（说明方法）明方法），（准确（准确/具体具体/生生动/清楚清楚/突出突出 ）地地说明了明了（说明明对象）象）的的 特征。特征。”记模式特征多注意模式特征多注意11.我从我从东长安街向天安安街向天安门广广场走去，未走去，未进入广入广场就望就望见纪念碑。它像念碑。它像顶天立地的巨人一天立地的巨人一样矗立在广矗立在广场南部，和天安南部，和天安门遥遥相遥遥相对。作作 这里用了里用了打比方打比方的的说明方法，作者把人民明方法，作者把人民英雄英雄纪念碑比做念碑比做顶天立地的巨人，生天立地的巨人，生动形象形象地地说明了人民英雄明了人民英雄纪念碑巍峨、雄念碑巍峨、雄伟、庄、庄严的特征，的特征，给读者留下生者留下生动、形象的印象。、形象的印象。下面句子运用了什么下面句子运用了什么说明方法有何作用？明方法有何作用？12.万万人大礼堂里面人大礼堂里面宽七十六米，深六十七十六米，深六十米，中部高三十三米，体米，中部高三十三米，体积达八万六达八万六千立方米。千立方米。作作 这里用了里用了列数字列数字的的说明方法。作者用具体数明方法。作者用具体数字准确字准确说明万人大礼堂的明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度、深度、中部高度及体度及体积，突出其，突出其“雄雄伟”的特征，使的特征，使读者一者一目了然。目了然。下面句子运用了什么下面句子运用了什么说明方法有何作用？明方法有何作用？13.1.科学性 2.准确性 3.严密性说明文的明文的语言特点：言特点：14.找出体找出体现语言准确性的言准确性的词语或分析或分析该词语的的表达作用。表达作用。加点加点词语能否去掉，能否去掉，为什么？什么？加点加点词语能否能否换成另外一个成另外一个词语，为什么？什么？某两个或多个某两个或多个词语的的顺序能否序能否颠倒，倒，为什么什么？15.表程度：表程度：比比较、几乎、相当、几乎、相当表估表估计：大大约、可能、左右、可算、可能、左右、可算表限制：表限制：当当时表范表范围：部分部分体体现语言准确性的言准确性的词语可否可否删除及其作用除及其作用16.表表态：不能不能删。定性定性（什么上的限制）（什么上的限制）+解解词或解或解释句子。句子。若若删去，去，句子意思成了句子意思成了不符合不符合实际（太（太绝对了）了）XXXX词体体现了了说明文明文语言的准确性、周密性言的准确性、周密性“体体现语言准确性言准确性”类题的解的解题方法方法归纳17.“在我国福建、台湾、广在我国福建、台湾、广东、海南、海南部分部分沿海沿海滩涂地区，生涂地区，生长着一片片常着一片片常绿灌木灌木和小和小乔木。木。”“部分部分”一一词能否能否删去，去，为什么？什么？答：不能。答：不能。“部分部分”一一词是从范是从范围上加以限制，上加以限制，指的是局部，指的是局部，说明不是所有的沿海明不是所有的沿海滩涂地区都涂地区都能生能生长红树林，林，删去不符合去不符合实际，。，。“部分部分”一一词表表现了了说明文明文语言的准确性、科学性。言的准确性、科学性。实战演演练18.“我国的石拱我国的石拱桥几乎到几乎到处都有都有”“几乎几乎”一一词能否能否删去，去，为什么？什么？答：答：不能。不能。“几乎几乎”一一词是从程度上加以限制，是从程度上加以限制，“几乎几乎”是接近的意思，是接近的意思，说明我国石拱明我国石拱桥分布分布很广，但不是到很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太都有。去掉后，意思就太绝对了，不了，不够准确，不符合准确，不符合实际。“几乎几乎”一一词表表现了了说明文明文语言的准确性、科学性。言的准确性、科学性。实战演演练19.不可以；不可以；原原词的意思或内容；的意思或内容；所所换的的词的意思或内容；的意思或内容；换了之后意思有何改了之后意思有何改变,不符不符合合实际。“某某词能否能否换为其它其它词”类题的解的解题方法方法归纳20.答：答：用了用了“”词，生，生动地地（准确地）（准确地）说明了明了事物的事物的特征，能特征，能够激激发读者的者的兴趣趣（符合（符合实际情况，具有科学性）。情况，具有科学性）。“词好在哪里好在哪里”类题的解的解题方法方法归纳21.能否把握能否把握阅读材料中的关材料中的关键词句句,直接关系到直接关系到对材料整体的理解和分析。材料整体的理解和分析。把握关把握关键词句可从三个方面考句可从三个方面考虑:抓住抓住中心句中心句,分析分析过渡句渡句,认清指代成清指代成分。分。22.这类开放性开放性试题是是说明内容的延伸和明内容的延伸和扩展。展。这一一类型的型的试题有列有列举型的，更多的是型的，更多的是谈认识和和体会体会。对于后者，往往要么是于后者，往往要么是结合原文合原文谈，要么是，要么是结合合实际说，这些要注意些要注意审题。其答其答题的基本套路往往是：的基本套路往往是：观点点联系原文或系原文或实际分析分析总结。23.辨方法辨方法记得找得找标志志析作用不忘关析作用不忘关键词记模式特征多注意模式特征多注意24.再再见，谢谢!25.