游戏作文击鼓传花(六三班潘小红).ppt

游游戏场景景蕲州三小 潘小红1.考考你2.问题一：你能你能说出描写人物出描写人物兴奋心情的心情的词语或成或成语吗？表？表示示紧张心情的又有哪些心情的又有哪些词语？3.问题二：说一一说描写描写课堂气堂气氛的氛的词语或成或成语。4.语海拾贝打开你的百宝箱 描写人物心情的词语欢快快愉悦愉悦兴冲冲冲冲乐呵呵呵呵兴高采烈高采烈洋洋得意洋洋得意欣喜若狂欣喜若狂激激动紧张提心吊胆提心吊胆迫不及待迫不及待手忙脚乱手忙脚乱坐立不安坐立不安焦急万分焦急万分 描写课堂气氛的词语安静安静吵吵闹欢快快紧张激烈激烈热闹非凡非凡 鸦雀无声雀无声议论纷纷聚精会神聚精会神各抒己各抒己见哄堂大笑哄堂大笑兴奋不已不已群情激昂群情激昂5.表示紧张心情的比喻句我的心里像装着一只小兔子似的“怦怦”直跳，好紧张啊！我紧张得嗓子好像被什么东西堵住似的，透不过气起来。我的心里像悬着一块大石头，怎么也落不下来。我的 心里像猫抓老鼠似的！小丽像热锅上的蚂蚁，心急如焚。6.做游戏7.老老师背背对着学生着学生击鼓，台鼓，台下的同学有序地下的同学有序地传递一束花，一束花，当鼓声停当鼓声停时，花儿，花儿传到到谁的的手里或桌面上，手里或桌面上，谁就走上就走上讲台得到一份礼物。台得到一份礼物。8.写好游写好游戏场景：景：描写游描写游戏的整个的整个过程程注意：注意：1.运用多种人物描写方法，抓住台上运用多种人物描写方法，抓住台上同学的同学的动作神情和台下同学的反作神情和台下同学的反应。2.用用语要丰富，注意要丰富，注意标点和空格，点和空格，语句要通句要通顺连贯。9.心情如何？激动人心 紧张又兴奋激烈的鼓声 屏住呼吸“怦怦”直跳 心都快要跳出来了十五只吊桶打水七上八下默默祈祷 喃喃自语烫手的山芋 迫不及待心里的石头终于落下来了10.“咚咚咚”，游，游戏开始了，老开始了，老师在在讲台上敲着黑台上敲着黑板，花像箭一板，花像箭一样穿穿过同学同学们的手掌心，当花的手掌心，当花传到我手里，到我手里，我我迫不急待迫不急待地地传给旁旁边的同学，一会功夫，声音停了，的同学，一会功夫，声音停了，花花传到了小明手上，他是个胖乎乎的小男孩，皮肤白白到了小明手上，他是个胖乎乎的小男孩，皮肤白白的。只的。只见他走上台来，他走上台来，对着手吹了吹气，搓了搓手，用着手吹了吹气，搓了搓手，用手擦了擦衣服，小心地抽了一手擦了擦衣服，小心地抽了一张纸，展开来大声念：，展开来大声念：“请你表演你表演啃鸡腿。腿。”只只见他左一口右一口吃得他左一口右一口吃得津津有味津津有味，我想也我想也许他就是他就是这样长胖的吧。胖的吧。这个表演真适合他。鼓个表演真适合他。鼓声又一次响起来了，我的心也随着鼓声声又一次响起来了，我的心也随着鼓声“嘭嘭”地跳着地跳着.快快传到我了，我到我了，我紧张的的怀里像揣了一只小兔子。里像揣了一只小兔子。轮到我到我了，我迅速抓起花，正想往后了，我迅速抓起花，正想往后传，“砰砰的一声鼓声停了。的一声鼓声停了。我走上台去，抽到了我走上台去，抽到了大笑三声大笑三声这个个纸条，我条，我张开大嘴开大嘴哈哈大笑起来，哈哈大笑起来，这可把同学可把同学们乐坏了，整个教室像炸开坏了，整个教室像炸开了了锅，一片一片欢腾。11.5/26/202412.