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(完整版)历年声学中考试题 历年声学中考试题 (10)14关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同外省市声学试题一选择题（共27小题)1（2013自贡）下列有关声现象的说法中错误的是（）A摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C只要物体在振动，我们就一定能听到声音D在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量2（2013淄博）关于声现象，下列说法错误的是（）A“隔墙有耳说明固体能传声B用超声波清洗眼镜,说明声波具有能量C听诊器能增大振幅，使响度增大D“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的3（2013资阳）下列有关声现象的说法中，错误的是(）A地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D学校楼道内设立“轻声慢步标志的目的是在声源处减弱噪声4（2013镇江）下列关于声音的说法正确的是（）A声波是一种电磁波B戴上耳塞是在人耳处减弱噪音C“闻其声而知其人”是根据响声来判断的D调节MP3音量是改变了音调5(2013宜昌）下列关于声音的说法,正确的是（）A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动,我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快6（2013扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手(）A不能传播声音B吸收了声波C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动7(2013徐州)每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人这主要利用声音的（）A响度B音调C音色D振幅8（2013厦门）在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现这里“轻声”和“高声”是指声音的(）A响度B音调C音色D频率9(2013潍坊）关于声现象，下列说法正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动B声音在真空中的传播速度为3105m/sC放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声D超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量10(2013潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音,则发出的录音(）A响度增大，音调不变B响度减小，音调不变C响度不变，音调升高D响度不变,音调降低11（2013威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是(）A临街的房屋安装隔音玻璃B学校附近禁止汽车鸣笛C在高噪声环境下工作的人戴耳罩D在城市道路旁安装隔声板12（2013绥化)下列实例中，利用声传递能量的是(）A利用B超检查身体B利用声呐探测海洋深度C利用超声波除去人体内的结石D医生用听诊器诊断疾病13（2013十堰）控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A中考期间考场周边工地停止施工B飞机场附近居民采用双层真空窗C工人工作时戴防噪声耳罩D汽车驶入市区禁止鸣喇叭14（2013沈阳）下列有关声的说法正确的是（)A在空气中超声波比次声波传播速度大B声音可以在真空中传播C噪声不是由物体振动产生的D利用超声波可以除去人体内的结石15（2013庆阳）如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（)A声音能否在真空中传播B声音产生的原因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间16（2013南充）关于声现象，下列说法正确的是（）A高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B声波不能传递能量C“震耳欲聋说明声音的音调高D只要物体振动,我们就一定能听到声音17（2013内江）我们生活在个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（)A声音是一种波，它在真空中传播速度最大B2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20HzC声音是由于物体的振动产生的D在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的18（2013梅州）两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A音调不同B响度不同C音色不同D音调、响度和音色均不同19（2013泸州)声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量B有些高科技产品，不振动也可以发出声音C市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的20（2013柳州）关于声音的产生和传播,下列说法正确的是（)A声音可以在真空中传播B声音是由物体的振动产生的C声音的传播不需要时间D敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动21（2013葫芦岛）下列有关声现象的叙述错误的是（）A企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”B声音传播的速度与响度无关C面对听力较弱者要提高音量讲话D声音都是靠空气来传播的22（2013哈尔滨）下列有关声现象的说法，不正确的是（）A吉它声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传播B用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量D合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草23（2013德州）2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员根据以上信息,下列说法中错误的是()A声波具有能量B声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D强声设备发出的声波是次声波24（2013成都）如图所示,与图中情景相关的说法中正确的是（）A动物之间可以通过声音传递信息B控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛C海豚只能接收超声波D交响乐队中所有乐器音色完全相同25(2012资阳）下列有关声现象的说法中错误的是（）A我们能够分辨不同乐器发出的声音，这主要是它们的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草不但美化了城市而且具有吸收、减弱噪声的作用D沈括在梦溪笔谈中记载：行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能听到夜袭敌人的马蹄声是利用了大地传声比空气快26（2012烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验,如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A 硬纸板接触齿数不同的齿轮B改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料尺划过梳子的速度D 改变吹笔帽的力度27(2012仙桃）关于声现象的说法中,正确的是（）A在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电B电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的C敲门时，门的响声是由门的振动产生的D燃放鞭炮的声音一定不是噪声二解答题（共3小题）28（2012昆明）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_；(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为_29（2011常州）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200。3钢钢400。5尼龙丝300。5尼龙丝400。5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_ 的琴弦进行实验(2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_ 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_30（2010湖州）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声请回答:（1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_（2）从实验和可得出的结论是_（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_