《长处难处好处》中考现代文阅读练习及答案(2019年湖南省湘西州中考题).doc

(完整版)长处难处好处中考现代文阅读练习及答案(2019年湖南省湘西州中考题)14阅读长处难处好处完成下列各题.回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处?老人平静而淡定地说：“其实最管用最简单的态度就是多看人长处，多帮人难处，多想人好处。”静静想一想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。多看人长处,既是一种角度,更是一种态度。列子说符中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子,以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那个人的一言一行、一举一动，觉得那个人无论是走路的样子，还是脸色，抑或是说话的样子,都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，再留心看,觉得他走路的样子、脸色、说话都不像是偷斧的人。现实中，有的人或先入为主看人，或戴着有色眼镜看人，或干脆门缝里看人,等等,结果不是把人看歪了，就是把人看扁了，或者把人看坏了。延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诚，要树立一个观念，要看干部的长处，你要光看他的短处，没有一个可用之人了，必须发现他的长处，这样我们才能使用每个人的长处。全面而不是片面，动态而不是僵化，具体而不是抽象，发展而不是静止地看待他人,就能看到一个生动鲜活的人，一个丰富多彩的人，一个可用有益的人。多帮人难处,既是一种胸怀,更是一种情怀。大千世界，芸荟众生，人与人之间就应当互相帮助，携手前行。所谓“跌倒的老人扶不扶“陌生人的求助帮不帮，说到底都是一些“伪命题”。现实中就曾发生过让人啼嘘和感慨的故事：某人路过河边,见一小孩落水没有立即下水救援，当他回家没有找到儿子后，方才返回出事河道，发现溺水的正是自己的儿子，再将儿子从水中救起，为时已晚，小孩已溺水身亡.从根本上说，帮人就是帮己，我为人人就是人人为我。今天我帮人，等于明天人帮我。一个好汉三个帮,众人拾柴火焰高。我们的社会还有很多人有各种各样的难处，有各式各类的苦痛,特别是,我国还有很多生活在山高水冷、地俯天远的贫困人口，不少人都眼巴巴渴望着得到帮助。常怀惦记之心,常抱揪心之情，尽己所能，帮人所难，解人燃届之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。一个人的成长进步是个人努力和责人相助、高人指点、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而,现在有的人取得了一些成功，满脑子想到的都是自己的不容易，一开口就是自己多么努力，多么艰辛，充其量再夸上几句自己的家人，他们看不到也想不起组织和他人在这个过程中的作用和好处，有的甚至还会反过来念念不忘谁谁谁刁难、排挤、打压过自己，耿耿于怀某某某妒忌、诬陷、谁谚过自己，等等。于是总是愤愤不平，委屈难消。知恩、感恩、报恩，是一种修养，是做人的美德和本色，对于那些在危难时、关键处、重要时帮助过自己的人，不可、不该更不能忘却。心存感恩不能只是说得好听，唱得动听,而是要体现在行动上，这样做了，实际上既心安,又理得，还为自己加分.多看人长处，多帮人难处，多想人好处，则多一种祥和,多一份快乐，多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大,人生的道路就会越走越宽广。(有删改）（1）本文的中心论点是A多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。B多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。C多想人好处,既是一种修为，更是一种修养.D人与人相处,要多看人长处，多帮人难处，多想人好处。（2)为证明中心观点,文章搜集了哪些论据？请简要概括.（3)第段主要运用的论证方法是A举例论证B引用论证C比喻论证D对比论证(4）文章最后一段有何作用？请简要说明.【分析】本文开头就提出中心论点:多看人长处、多帮人难处、多想人好处.第二三四段分别从“长处”“难处”“好处”三个方面进行论述.结尾再次强调论点：多看人长处、多帮人难处、多想人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地,人生的道路就会越走越宽广。【解答】（1)本题考查概括中心论点的能力。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。本文开头就提出中心论点：多看人长处、多帮人难处、多想人好处。结尾再次强调论点.故选：D。（2）本题考查论据的概括。文章第段主要列举了列子说符中的“智子疑邻的故事和陈云同志的故事；属于事实论据；第段写某人看见落水儿童不救，结果是自己儿子溺水而亡的事例，运用的是举例论证,论证了“多帮人难处，既是种胸怀，更是种情怀”的观点.属于事实论据；第段“一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。”属于道理论据。（3）本题考查对议论文论证方法的分析和判断能力。第段主要运用的论证方法是举例论证，列举了列子说符中的“智子疑邻”的故事和陈云同志的故事,论证了“多看人长处,既是一种角度，更是一种态度”的观点。故选:A.（4）本题考查分析结尾段的作用。记叙文的结尾段常有深化中心论点，提出的结论；重复或强化的中心论点；发出的号召或劝勉人们；补充论证了（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密.)本文最后一段再次强调深化论点:多看人长处、多帮人难处、多想人好处;并发出这样做就会多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，人生的道路就会越走越宽广.答案：(1）D。（2）事实论据，列举了列子说符中的“智子疑邻”的故事和陈云同志的故事；属于事实论据；道理论据,一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。（3）A。(4）强调深化论点；并发出这样做的意义。