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(完整word)话题作文拟题
话题作文如何拟题 王丽君
教学目标:
　　1、通过本课教学，学会话题作文拟题常用的几种方法。
　　2、能将所学会的方法运用到本次话题作文中去。
方法三：别具匠心，形式出新
　　文似看山不喜平,文贵创新.作文除在选材、立意上要有新意外，可鼓励学生胆子放大一些,尝试在形式结构方面也要力求出新。人称上可以用第一人称、第二人称、第三人称，形式上可以有书信体、日记体、对话体、戏剧体等，开头可有题记，结尾可有后记.这种形式新颖的文章,如运用得当，并与内容相得益彰，定会起到令人过目不忘的效果。

一、导入新课：眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个好的标题可以强烈地吸引读者的眼球。正如俗话所说的“秧好一半谷，题好一半文”，在考场上，一个新颖夺目的标题能迅速扣住读者的心弦,使你作品的唯一读者—-阅卷老师对你的作文“一见钟情”的，可见题目在文章中占有的作用可谓举足轻重。
二、讲授新知，共同研讨.
话题作文一般都不规定题目，只给一个话题.因此,在写作时,就需要考生自己依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。然而写作时，有的考生却错误频出：
出示练习一：以“友情的力量”为话题拟题例析，比较分析下面4组标题存在的问题：
1、《友情的力量》《两个人的友情》《关于友情的几个问题的探索》
2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》《友情战胜一切》《团结就是力量》
3、《人生难得几回搏》《朋友》《理解》
4、《心灵的烟花》《朋友的举动》《她是谁》
话题作文拟题中存在的主要毛病
第一、 照抄“话题”，误把话题当题目。话题本身不是题目，只是一个写作范围，这个写作范围,空间大，角度多，考生可根据自身的认识实际，构思立意拟题。如果照搬“话题”当题目．显然是没有看清作文“自拟题目”的要求，阅卷老师是要扣分的。
第二、题目没有新意，落入俗套。
第三、题目过大，宽泛,没有针对性；
第四、题文不符，文不对题。
同样以“友情的力量”为话题拟题，我们再来看一看4组阅卷老师比较喜欢的作文题目，说说它们为什么让阅卷老师喜欢？
1、《友情伴你人生路》《友谊，给我动力》
2、《给乌云镶上金边》 《友情的跑道》
3、《这是为什么》《新龟兔赛跑》
4、《友情？力量?困难》《友情？力量》
这些题目，或者明确点示主旨，让人一目了然；或者能给人带来一番美的感受，让人耳目一新；或者能令阅读者产生悬疑，而急于想读作品；或者能引起读者的思考，启发人的思维……一篇文章有了标题就象影片有了片头一样，就象一首歌有了歌题，作者的思想情感就有了充分的体现.由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢!
三、好标题的基本特征：
1。贴切鲜明（准确是前提）准确，指既符合题目在文章中的作用，又符合遣词造句规范。
2。简洁醒目（不拖沓冗长）简洁,指标题字数恰当，不宜过长（一般不超过8个字).
3.新颖生动（不落俗套）新颖别致,指有新视角，新思路,新感悟,给人耳目一新之感。生动,指题目具有很强的可读性，要富有情趣。
4.耐人寻味（激起阅读欲望）指题目有文采，有诗意，富有文学韵味。有意蕴,指有潜在的深层含义。
妙题列举：如上所述。
四、拟题指导：
 话题作文的拟题一般要符合以下几个基本要求—-
1、标题的范围尽量要小，要从自己确立的文章中心这一角度出发，不要太大太广太泛；
2、要合理地推陈出新，不落俗套.如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制.
3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中。含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深读者对文章内容的印象和体会.
4、拟一个好题目,把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。
5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：
(1）相关联想，如由桌子联想到椅子（空间关联）.
（2）相似联想，如由春蚕联想到老师（奉献精神相似）.
（3）相反联想，如由安乐想到忧患（实质上的相反）。
总之，联想要丰富、合理，要融于广袤的时空中，抓住事物间的联系点。
五、拟题金钥匙：
方法一:定文体，扬长避短.
紧扣话题，调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提.因为任何文章都是有体裁的,不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散,不合章法，非驴非马的“四不像"文章。况且，话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。
 例如:作梦，是一种常见的生理现象.但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的.请以“梦”为话题写一篇不少于600字的作文。
以“梦”为话题 
《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文；
《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文；
《说说课文中的“梦”》、《梦的成因》宜写成说明文;
《梦想中国足球》、《让美梦成真》宜写成议论文。
方法二：善补题，以小见大 。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
例如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征.请以“手”为话题为文。
我们可这样拟题：《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《感谢对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。
方法三：妙用修辞，匠心独运 .
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象,精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。
例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于600字的作文。
 运用修辞:《心灵的变奏》、《锅碗瓢盆交响曲》，比喻新颖，过目难忘 《“五线谱"和他的五线谱》、《“二胡"和“小提琴”的爱情变奏曲》。
巧用借代，别出心裁：《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问,耳目一新。
 方法四：巧点化,妙趣横生 .
对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。
例如:以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比较烦，比较烦》。
以“假日”为话题,可引用歌曲名《自从有了你》。
以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》.写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题.写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。
用这种方法拟题，通俗明了,妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句,平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的.
方法五：新视角，别开生面 .
 拟题不仅要快，更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：
（1)违反常情式拟题：《真想做个差生》、《渴望停电》、《无价的花生米》。
(2）借用数字式拟题:《1234567》、抒写音乐情怀;《6+1＞7》，论述学习与休息的关系。
（3)展开想象式拟题：《8与发》、《雷锋“出国”了》、《电脑与人脑的世纪之辩》.
这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟,新体验,易吸引读者的注意力,当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。 

六、课堂练习：
练习一：阅读下面文字，根据要求作文.
醒，是在睡眠机制之外之上的另一个人生层面。人学会或学不会某些东西，取决于醒的程度。佛教的法器之一亦为道具之一，叫“醒板”。这一层意思,在所谓“禅宗”里面叫做“悟”,即非智识型的某种体味.它是周而复始的思想逡巡，在是似而非之间力图发现什么.
如果让以“醒”为话题写一篇文章，请拟题目—— 
练习二：通常人们拍集体照时,摄影师总是提醒 人们“精神集中点，全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头.可是，眼睛瞪久了就会疲劳，没感觉眨眼睛而照片上却出现几个睡眼迷离的不雅形象。一次，某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛，等他喊到“三”时一起睁眼看镜头。结果是照片上无一人闭眼,效果极佳。
请联系生活实际，写一篇600字以上的文章。只拟题目即可。
拟题如下——

七、课堂总结:
拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程,因此，我们说“题好一半文”.通过这一堂课的学习,我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。 
题目是文章的眼睛,给你的文章安装一双秀美的眼睛吧!

八、作业：
如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片……
还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感……
请以“眼泪”为话题，写一篇文章，题目自拟.

(二）形象修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、设问等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗,让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。例如:
1、比喻拟题：是常用的“形象修辞”拟题方法,这样的标题形象、贴切、新颖，给人丰富的联想和想象,能够吸引人的视线，引发阅读的兴趣.
比如：《别抱怨手上的牌》《点燃绿色的火焰》《请给老人一轮暖阳》《我爱曲线的生活》《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《做一颗不被磨圆的石子》《人生也是一张答卷》《彩色的翅膀》《绿色办公室》《沙漠里的船》
又如:“流水”话题--《淌过我心的流水》《跳跃生命的浪花》
2、拟人拟题:用拟人的手法拟题，赋予动植物以人的思想感情，或者变无生命的事物为有生命的东西，形象亲切.
比如:《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,显得形象生动；《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容；《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。类似《带着“诚信”上路》、《阳光很活泼》等.
又如：“流水”话题--《聆听流水的歌唱》《小溪的悄悄话》
3、夸张：《你别把我看扁了》《那个障碍粉碎了我》
4、对比:《小虫和大堤》
5、设问或反问：《我从日本邮局取回了什么？》《拾起哪一枚贝壳？》《幸福是什么？》《奉献过时了吗?》
6、借代:《倾听自己的心跳》（“心跳”代指某次独特的自身经历。）
7、对偶：《一头白发，满山青葱》
8、呼告：《给生活加点苦吧！》
［练习3]看看下面话题，审题立意后采用“形象修辞法"怎么拟题？
1．“心愿”话题
2．“诚信”话题
3．“生态”话题
4．“故乡”话题
5．“文化”话题
6．“青春”话题
7．“关爱"话题
8．“环保”话题
9、“我需要 ” 半命题
[示例]
1．“心愿”话题—-《心灵是一棵会开花的树》
2．“诚信”话题-—《守住你的金矿》
3．“生态”话题-—《老鼠对猫的秘密挑战书》
4．“故乡”话题-—《千年月色万年情》
5．“文化"话题—-《“文化快餐"真的不足取吗?》
6．“青春”话题——《长发长，短发短》
7．“感恩"话题—-《夕阳去了终有月》
8．“环保”话题——《还我家园-—鸟类的呼声》
9、 “我需要 ”半命题—-《我需要一顿温馨的晚餐》
标题1，明喻;标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇,生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘,加器强语气,增强效果，发人深省。标题6,对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 标题7,双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力,振聋发聩.标题9，借代，以“晚餐"代指家庭的团聚和亲人的关心。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石,吸引读者的心.
（三）引用化用法
借它山之石，来包装润色自己的文章。巧妙引用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目……这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
1、引用法：原版引进，原汁原味,恰倒好处.比如:
◆话题“假如记忆可以移植”-—《前不见古人，后不见来者》，引用陈子昂《登幽州台歌》诗句，表示对移植记忆的困惑。
◆话题“答案是丰富多采的"——《横看成岭侧成峰》，引用苏轼《题西林壁》诗句，揭示从不同的角度可以得到不同的答案。
◆话题“关注生活”——《让暴风雨来得更猛烈些吧》，引用高尔基《海燕》的结尾，写生活对人的考验.
◆话题“亲情"——《滴滴香浓，意犹未尽》引用麦氏咖啡广告语,书写浓郁的亲情。
2、化用法：仿拟或改写，旧瓶装新酒，别有滋味。
◆ 《 为“伊”消得人憔悴 》
◆ 《借你一双慧眼-—关于他人优点的报告》
◆ 《都是诚信惹的祸》
◆ 《诚信,爱你没商量》
◆ 《都云老汉痴，谁解其中味》
◆ 《辛苦并快乐着》
◆ 《勿为一情障目》
◆ 《你快乐，我快乐》
◆ 《“爱”在心口难开》
◆ 《我与苦难的亲密接触》
［练习4］看看下面话题，审题立意之后采用“化用引用法”如何拟题？
1．“诚信”话题
2．“思念”话题 
3．“环保"话题
4．“宽容"话题
5．“理解”话题
6．“亲情"话题
7．“读书”话题 
8．“学习”话题
9、“我需要 "半命题
[示例]
1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》
2．“思念"话题——《所谓伊人,在水一方》  
3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
5．“理解”话题——《对面的老师看过来》
6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
7．“读书”话题——《爱“读”没商量》  
8．“学习”话题—-《学不可以已》
9、“我需要 ” 半命题—-《我需要一米阳光》
标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5 、6分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。标题7、9化用的是影视剧名，新颖而别致.标题8则是引用经典名言,典雅而深刻。这些标题，贴近生活,使人喜闻乐见，倍感亲切。
(四）诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中寓情，或情中见景,或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷.比如：
◆“时光"话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
◆“生命"话题-—《莺歌燕舞,草长絮飞》 ◆“尊重”话题-—《满园春色》
◆“ 的声音”半命题-—《花开的声音》
[练习5]看看下面的话题,确定主题之后,采用“诗情画意法”怎样拟题：
1.“生命”话题
2。“乡情”话题
3。“足迹”话题
4。“机遇”话题
5.“友谊”话题
6.“窗口”话题
7。 “发现”话题
[示例]
1。“生命”话题--《白云？夕阳?歌声》
2。“乡情”话题—-《那河?那船?那人》
3。“足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》
4.“机遇”话题-—《雨季，我们一起去看海》
5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
6。“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
7。“发现”话题—-《山外青山楼外楼》
以上七个标题,或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅,或情思绵绵，或欢歌飞扬,或青山绵绵、楼阁隐隐,语言优美,形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时,很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
(五）违背常理法
这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如：
以“竞争"为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
以“关注生活"为话题—-《往事并不如烟》、《以胖为荣》
“真想 ”半命题——《真想做个后进生》、《真想停电》
练习6］ 看看下面的话题，确定主题之后，采用“怪异反常法”怎样拟题:
1．“人生"话题 2．“情感”话题 3．“生活"话题 4．“诚信”话题 5．“朋友”话题
6．“理想”话题 7．“教育”话题 8．“友谊”话题 9、“我需要 ”半命题
［示例]
1．“人生”话题-—《梳子与梳子》
2．“情感”话题—-《夜夜夜夜》
3．“生活”话题——《网？网 ！》
4．“诚信”话题—-《诚信！诚信？》
5．“朋友"话题-—《有鼠自远方来》
6．“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》
7．“教育”话题-—《？?？？?？？》
8．“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
9、“我需要 ” ——《我需要批评》
标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2,如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处,是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳.标题3，生活是“网"？生活确实是“网” !字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信" !可是谁来拯救“诚信”?标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎?标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7,“教育”的问题太多太多。标题8，友谊就象一支歌，1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友在哪里?标题9,人人需要表扬，我却需要批评，反其道而行之。如此标题，实在神奇！
(六）故弄玄虚法
这种方法就是在标题上故弄玄虚，造成悬念，引起阅读者的好奇和兴趣，急于想读下去.
◆话题“答案是丰富多彩的"——《十减一等于几……》《雪化了以后是什么？》
◆话题“诚信”——《拍卖诚信》《诚信漂流》
◆话题“心灵的选择"——《拷问灵魂》《心在刃上选择》
◆ 2004年全国高考卷Ⅲ-—《让快乐多一条腿》
◆ 2004年重庆高考卷——《我是一只想死的“老鼠”》
◆“我需要 ”半命题——《我需要扇自己一记耳光》《我需要打击》
（七)符号巧用法
   1、数学符号
   数学中的恒等式: [“勤劳×高科技＝致富”]
   荒谬式：以“游戏"为话题-—《7+1 =8》--学习与游戏的结合
   一则新闻报道-—《99+1=0》--合格产品99个,不合格产品1个，前功尽弃。文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。
  不等式：以“素质教育”为话题——《成绩≠素质》
2、标点符号
    以“关注生活”为话题—-《生活-—？?？》生活充满了新鲜，需要随时关注
（八)并列关联法
这种方法就是以相关或不相关的并列词语做标题，显示文章的内容以及对某些事物、道理的深入思考，可以给阅读者思维的空间和兴趣。
◆以“诚信”为话题:《诚信·人生》
◆以“放”为话题:《放·活》
◆以“这样的生活”为话题：《生活·清茶》
◆以“流水"为话题:《乌江水· 霸王情》

　　　七、总结规律 ：拟好话题作文题目歌诀

　　文好题一半，拟题须思量。
　　话题作文好，佳题不可少.
　　增删最方便，引用更奇妙。
　　比喻和拟人，新颖又独到。
　　方法用得好，读书少不了。
　　八、布置作业:在今天拟的题目中任选一个题目写一篇话题作文。
　　九、写好话题作文歌诀:
　　话题作文得高分，虚拟生活忘不了；/拟题前后加词语，开篇扣题很重要。/集中定个精彩段,联系现实不可少；/如果无话可说了,“假如"“如果"也奇妙。/比喻、排比加对比，语言整齐有诀窍;/引用名言加自编，语言精彩最有效。/走近历史和名人,文化积淀很重要；/最后别忘理层次,布局、分段不可少。

自拟题目,总的要求是从自己确立的写作角度出发，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套.具体说来,拟题应该注意“三要”：一要贴切鲜明,新颖生动。题目应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，但又不能陈芝麻烂谷子，应让读者觉得耳目一新,激起阅读兴趣。二是简洁凝炼。恩格斯曾说:“题目愈简单，愈不费解,就愈好。”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象,给人以广阔的联想空间。如《应当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝炼，具有吸引力。三要含蓄隽永,耐人寻味。即要求标题含义丰富，富于启发性，能够引起读者共鸣，带来一连串联想。
拟题的方法很多，这里向大家介绍几种。
1、以大化小法
以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制,使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。比如以“父辈”为话题,采用这种方法，就可拟出下面一些标题：《父辈——艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等.这样拟题，缩小了写作范围，有利于考生充分展示自己的才华,使文章写得具体而深刻.
2、文体定向法
文体定向法就是根据自己选定的文体进行拟题的方法。不同的文体，对题目的要求不同。记叙文的题目,讲究生动形象，讲究有意蕴；议论文的题目,则讲究鲜明深刻，而说明文的题目，则讲究简洁准确。因此，拟题时要注意切合文体特点。比如，以“树”为话题，写成记叙文，可拟为《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》；写成抒情散文，可拟为《松树赞》、《我爱那片小桃林》；写成议论文，可拟为《给我一片绿阴》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树,后人乘凉”》。如果拟的标题是记叙文的标题，而写作时又按照议论文的要求进行写作，那么，在阅卷者那里就会大打折扣.因此，考生在写作时，选定了某种文体，就必须按照相应的文体要求拟题。这样的写作，才符合要求。
3、妙用歌词法
歌曲的歌名及歌词或由魅力十足、准确精炼的词句充当；或由脍炙人口、富有哲理的词句充当；而更多的则是由极富思想性、思辨性、口语化、人情味的词句充当.这些词句一旦入题就能像磁场一样吸引读者.如原汁原味，直接引用歌词拟题的《血染的风采——记与歹徒奋勇搏斗的北京干警崔大勇》，又如旧瓶装新酒，灵活化用歌词拟题的《回扣,好大一个“瘤”》都能使读者悬念顿生,按下他们的情感的电钮,给他们造成极佳的第一印象。这种拟题法不能不说是制作标题的高招。
4、巧用修辞法
运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，可使文章题目生动形象，富有文采。比如，以“诚信”为话题，巧用修辞法可拟为《诚信是浆》、《岂可弃我》、《如果我走了,你还会爱我吗》、《一生弄懂的两个字》。这些标题由于运用了一定的修辞手法,阅卷者一看便有一种耳目一新之感。只标题就跟阅卷者留下了极深的印象，还用说其它的吗？
5、反向拟题法
运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，往往能收到奇效。如《弄斧到班门》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》等，这些标题一反人们的思维定势，它能引发人们的思考，激起读者的阅读欲望。
6、诗句拟题法
引用、活用诗句拟题，也能使人有一种新鲜感.比如，以“诚信”为话题，可改造诗句拟为《若为人生故，诚信不可抛》；以“记忆移植”为话题，借用诗句拟为《前不见古人，后不见来者?-—对记忆移植的困惑》，这个标题引用陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，并意味深长地加上问号，概括“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者都因袭同一种记忆，那么人类将变成毫无思想的记忆机器”这一文旨，实在令人注目凝思.
人们常说,题好一半文，文章题目是文章的眼睛。鲜活、巧妙的题目能为文章增色，让读者产生非读不可的感觉。要想作文得高分,不可不重视拟题。