幼儿园国歌教案设计.doc

(完整word)幼儿园国歌教案设计
幼儿园国歌教案设计
　　1、进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感.
　　2、在理解歌词的基础上,向幼儿进行革命传统教育.
　　3、让幼儿知道国歌是我国的象征，熟悉国歌的旋律，感受国歌雄伟庄严的风格.
　　1、录音机、《国歌》的磁带、《开国大典》的影象以及《升国旗》的VCD。
　　2、幼儿听过抗日战争的故事，对抗日战争有所了解.
　　3、教学PPT课件准备。
　　一、初步欣赏感受歌曲《国歌》的气势
　　1、 欣赏后提问：“你们听到过这首歌曲吗？在什么时间，在哪里听到的？”
　　2、 观察国歌的录象，知道歌曲的全名《中华人民共和国国歌》,说说自己的感受。
　　3、 联系歌词进一步感受《国歌》音乐雄壮有力的情绪。
　　师：听完这首歌曲，你有什么感觉？歌曲里唱了些什么？
　　二、了解国歌的性质，进一步激发幼儿爱祖国的情感
　　1、通过观看《开国大典》录象，知道国歌代表着国家和民族
　　2、观看录象：奥运会中运动员获得金牌颁奖时升国旗奏国歌的场面，让幼儿体会运动员为国争光和做一名中国人的自豪.
　　A、提问：谁告诉大家什么时候奏国歌的音乐，什么时候唱国歌？
　　B、“为什么运动员颁奖时,要奏国歌呢?” 幼儿讨论后，老师小结：国歌代表着中华人民共和国，代表许多先烈牺牲了生命才换来现在的新中国.
　　3、学会行注目礼
　　师：我们听到国歌时应该怎么办？
　　4、 升国旗奏国歌
　　全体起立，身体站正行注目礼。
　　音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他手段体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动,它是幼儿音乐教育的一个重要组成部分。该活动的内容和过程设计突出情感教育性比较强，让幼儿通过听觉和视觉同步开放的参与方式,使幼儿充分体验和感受歌曲的雄壮有力，进一步激发了幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感.其次，该老师明白音乐欣赏不同于歌唱教学,它更侧重于发展幼儿对音乐的感受和体验能力。

作为一名学生，我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一座座高山，一条条大河，珍惜此刻的幸福生活，好好读书，决不能浪费光阴，虚度年华。迎来自我人生的“尽开颜”。