会计概念、会计对象和会计要素教案.doc

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(完整版)会计概念、会计对象和会计要素教案《基础会计》课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型理论课授课时间第周星期第节年月日授课对象授课内容会计的概念主要教学内容教学过程及时间分配师生见面，相互介绍讨论:根据学生的理解说一说什么是会计？会计工作主要做些什么？课程介绍 1、会计--零星算之为计，总合算之为会 2、《基础会计》主要教学内容 3、教学方法及教学安排新课内容一、会计及会计的产生、发展 (一)会计的产生与发展（二)会计的概念二、会计的特点 (一)以货币为主要计量单位 (二)以合法的原始凭证为核算依据（三）科学专门方法的应用三、会计基本职能（一)核算职能 1、五个环节确认、计量、记录、计算、报告 2、七种方法设置账户;复式记账；审核和填制会计凭证；登记账簿；成本计算；财产清查；编制财务会计报告（二)监督职能 1、应用财经法规,对经济活动的合理性进行监督； 2、从单位提高经济效率的角度出发，对经济活动的有效性进行监督； 3、对贪污等违法活动，对经济活动的合法性进行监督。（三）二者关系会计核算是基础;会计监督是保证知识巩固会计是一种经济管理活动，特点是运用科学的专门方法以货币为主要讲量单位，以合法的原始凭证为依据.其基本职能是核算与监督. 组织教学（5分钟）导入（15分钟) 课堂讨论、师生互动课程介绍 (15分钟）新课讲授（50分钟）讲授（从会计的产生和发展中，强调会计的重要性）提问、课堂讨论教师提问、学生思考（会计核算只能以货币为主要计量单位吗?）凭证展示、讨论 (帮助学生认识原始凭证并理解原始凭证在会计核算工作中的重要性）教师讲解、学生理解 (结合会计核算的五个环节及七种方法进行讲解,帮助学生理解会计核算基本职能）案例导入,教师讲解（师生共同归纳整理——会计监督就是对经济活动的合理性、有效性、合法性进行监督。）教师提问、学生思考、课堂小结（5分钟）（教师总结本次课主要教学内容,帮助学生巩固知识）教学目的及要求 1、理解会计概念； 2、了解会计的产生与发展； 3、明确会计特点和基本职能。教学重点与难点重点：会计的概念及职能难点：会计的特点及基本职能教学手段板书授课、课堂讨论、案例教学课前准备 (参考资料）《基础会计》及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、王炜、金跃武、王辉主编《企业会计准则——基本准则》板书设计纲目式板书课后小结作业布置教学后记（手写）《基础会计》课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型理论课授课时间授课对象授课内容会计对象和会计要素主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出勤情况复习导入 1、会计的概念; 2、会计的特点； 3、会计的基本职能新课内容一、会计对象 (一）会计对象的一般表述以货币表现的经济活动-—资金运动、经济业务、交易或事项（二）企业资金运动情况工业企业资金投入固定资金（厂房、机器设备等）流动资金(材料-生产—销售）资金退出（税收、分配、归还借款等）商品流通企业二、会计要素静态要素：资产、负债、所有者权益（反映企业财务状况的会计要素）动态要素：收入、费用、利润（反映企业经营成果的会计要素） (一）资产 1、流动资产 ——库存现金、银行存款、应收账款、库存商品 2、非流动资产 —-固定资产、无形资产、其他资产（二)负债 1、流动负债 ——短期借款、应付账款、应付职工薪酬、应交税金 2、非流动负债 ——长期借款、应付债券（三)所有者权益 1、实收资本 2、资本公积 3、盈余公积 4、未分配利润（四）收入 1、销售商品收入主营业务收入 2、提供劳务收入其他业务收入 3、让渡资产所有权 (五）费用 1、生产费用 ——主营业务成本、营业税金及附加 2、期间费用 ——管理费用、销售费用、财务费用 (六）利润 1、收入-当期费用 2、直接计入利润的利得和损失 ——营业利润（主营业务利润+其他业务利润+投资收益—期间费用） ——利润总额（营业利润+营业外收支净额） ——净利润（利润总额—所得税费用）知识巩固从企业资金运动中理解会计对象的一般概念，会计要素是会计对象的具体内容，熟悉会计六要素的具体分类及各要素之间的关系。组织教学（2分钟) 复习导入（3分钟）提问、讨论（从会计的概念及职能导入会计对象的学习）新课讲授 (25分钟) 图示分析、教师讲解、学生理解（教师分析不同行业、企业的经济活动特点,学生理解。）（通过对工业企业资金运动情况的描绘和分析，引导学生结合实际说出各环节的具体表现形式。理解会计对象这一概念。）（学生尝试画出商业企业资金运动图示,试分析工业企业与商业企业的不同。）新课讲授（50分钟）教师图示分析、例证说明、学生理解、课堂讨论（通过资产的概念、特点的讲授，引入资产的分类，明确资产是会计要素的中心要素) （负债的概念、特点及分类，剖析其与负债的关系，帮助学生理解资产与负债是对同一事物两个角度的论断）（举例解析概念及特点，学生理解所有者权益的来源）（明确收入会增加资产或减少负债的同时,能够增加所有者权益。让学生体会主营业务与其他业务） (讲析费用的概念，让学生参照收入的特点总结费用的特点）（利润的概念与构成）课堂小结（10分钟） (通过教师总结本次课主要教学内容，巩固本次课主要教学内容）教学目的及要求 1、了解企业资金运动情况； 2、理解会计对象的一般表述及会计要素之间的关系; 3、掌握会计六要素的划分。教学重点与难点重点：会计六要素的划分;会计六要素的分类及各要素之间的关系。难点：企业资金运动,会计六要素的划分教学手段板书授课、课堂讨论、图示演绎课前准备（参考资料）《基础会计》及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、王炜、金跃武、王辉主编《企业会计准则——基本准则》板书设计纲目式、推演式板书课后小结作业布置 1、搜集一张购物发票或收据 2、上网查看一家公司的资产负债表和利润表，思考会计六要素在其中如何体现教学后记（手写) 《基础会计》课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型理论课授课时间授课对象授课内容会计核算方法主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出勤情况复习导入 1、会计对象——经济业务、资金运动、交易或事项 2、会计的动态要素：资产、负债、所有者权益 3、会计的静态要素：收入、费用、利润新课内容一、会计核算方法（一)设置账户通过设置会计科目对象进行分类，并根据会计科目设置账户，分门别类地登记经济业务（二）成本计算按一定的成本对象，对生产经营过程中所发生的成本费用进行归集和分配，计算各对象的总成本和单位成本. (三）复式记账对每一项经济业务都以相等的金额同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记。（四）财产清查 1、实物清查 2、货币清查 3、往来款项清查（五)审核和填制会计凭证经过审核无误的会计凭证才能作为记账的依据，才能保证会计记录正确无误（六）登记账簿根据会计凭证，在账簿上连续、系统、完整地记录经济业务（七）编制财务会计报告财务会计报告是企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件二、会计核算（基本）工作程序 1、取得和填制会计凭证； 2、核算，登记账簿； 3、成本计算； 4、财产清查； 5、编制会计报表。知识巩固会计核算的各方法相互联系、配合，构成一完整的方法体系,填制和审核会计凭证是开始，登记账簿是中间环节，编制财务会计报告是终结环节。组织教学（2分钟）复习导入（13分钟）提问、课堂讨论（根据上次课后作业要求，讨论会计六要素在资产负债表与利润表中的体现是通过具体的会计科目，即账户。引入会计核算方法的学习）新课讲授（70分钟) 教师引导、学生思考、课堂讨论 (结合企业实际，帮助学生理解设置账户即给企业会计要素起名字,明确设置账户的必要性）（一元钱可以买到一瓶可乐吗？一元钱可以买到什么？分析其成本构成、成本计算与定价，明确成本计算的重要性) 教师讲授、学生理解（由个人记账联想到企业复式记账的内容及重要性） (由个人财产清查引入企业财产清查：寝室里面的私人物品；个人口袋里面的钱；借出去的钱与欠别人的钱-—明确企业财产清查的内容）实物演示、学生直观体验（根据学生课前搜集的发票,教师课堂填制一张记账凭证，帮助学生明确审核与填制会计凭证这一会计核算方法）（实物展示,明确登记账簿的重要性）（根据课前预习作业,思考财务会计报告的作用，明确财务报告的编制是会计核算的终结环节）（按会计科目对经济业务进行分类；复式记账法的运用；费用的计算;核实财产，保证账实相符；期末加工、计算等。) 课堂小结（5分钟）（教师总结本次课主要教学内容，强调七种会计核算方法相互配合运用的程序) 教学目的及要求 1、了解会计工作基本工作程序； 2、明确会计核算的七种方法. 教学重点与难点会计核算方法教学手段板书授课、课堂讨论、实物演示课前准备（参考资料）《基础会计》及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、王炜、金跃武、王辉主编《企业会计准则——基本准则》板书设计推演式板书课后小结作业布置教学后记（手写) 《基础会计》课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型实训课授课时间授课对象授课内容会计要素、会计法规和会计工作组织主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出勤情况复习一、会计的基本职能-—核算、监督二、会计对象和要素 1、会计对象：经济业务、资金运动、交易和事项 2、会计要素资产：流动资产,非流动资产负债：流动负债,非流动负债所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润收入:主营业务收入,其他业务收入费用：生产费用,期间费用等利润：营业利润，利润总额,净利润课堂讨论： 1、资产要素的判断及划分 ①计划在一个月后购买的电脑②租用的房屋③雇用的工作人员④已经宣布报废的打印机 2、负债要素的判断及划分 ①企业购买材料未付的款项②3年的借款 ③拖欠的职工工资④应交未交税金 3、收入与利得，费用与损失的区别三、会计核算方法新课内容会计法规和会计工作组织一、会计法规 1、《会计法》—-七章五十二条 2、《企业会计准则》——财政部制定 3、会计制度、企业会计准则运用指南——《企业会计制度》《小企业会计制度》二、会计工作组织 1、会计机构（1）单位单独设置会计机构（2)不单独设置，在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员（3）代理记账 2、总会计师 3、会计人员（1）企业会计—财务会计；管理会计；内部审计 (2）非营利组织会计-财政总预算会计;行政单位会计；事业单位会计 (3）公共会计知识巩固课堂小结：会计法规、会计机构和会计人员的有关规定是从事会计工作必须了解的基本规定。组织教学 (2分钟）复习（50分钟）教师归纳总结 (师生共同回顾前面的教学内容，重点巩固会计六要素的划分.) 提问、课堂讨论、（结合企业具体生产经营,巩固会计六要素的特点，相互联系与区别，帮助学生熟悉各要素的划分）新课讲授（28分钟）教师讲解、学生理解（通过对会计法规基本内容介绍，明确《会计法》是会计法律制度中最高法律规范，《企业会计准则》是会计行政法规，《企业会计制度》是规范性文件，三者相互间存在层次关系）课堂讨论、讲授（先请学生说一说对会计工作及会计工作组织的了解，据以结合企业实际工作中会计机构与会计人员的工作及管理,帮助学生了解会计机构的设置，会计人员的任职资格等有关规定）课堂小结（10分钟） (教师总结本次课主要教学内容,强调七种会计核算方法相互配合运用的程序）教学目的及要求 1、了解我国现行会计法规与会计工作组织； 2、明确会计的六要素的划分； 3、明确七种会计核算的方法。教学重点与难点会计六要素的划分教学手段板书授课、课堂讨论课前准备 (参考资料）《基础会计》及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、王炜、金跃武、王辉主编《企业会计准则——基本准则》板书设计推演式板书课后小结作业布置教学后记（手写）《基础会计》课程教案课程名称基础会计授课教师课程类型实训课授课时间授课对象授课内容会计概念、特点、会计对象、会计要素及会计核算方法主要教学内容教学过程及时间分配组织教学检查学生出勤情况复习导入 1、会计基本职能 2、会计对象与要素 3、会计核算方法会计核算方法七，设置科目属第一; 复式记账最神秘,填审凭证不容易；登记账簿要仔细,成本核算讲效益；财产清查对账实，编制报表工作齐。实训配套练习册-—填空题判断题单项选择题多项选择题知识巩固 1、会计六要素流动资产负债资产：物质资源非流动资产所有者权益收入费用利润 2、会计核算方法填制和审核会计凭证登记账簿编制报表设置账户复式记账成本计算财产清查组织教学（2分钟）复习导入（13分钟）教师归纳总结 (以顺口溜的形式帮助学生巩固会计核算七种方法）实训（50分钟）课堂讨论、指导实训（课堂实训以学生练—师生讨论—教师解析的方式进行,进一步帮助学生理解会计基本理论知识。）课堂小结（10分钟）（教师归纳总结本次课实训主要运用的知识点，帮助学生进一步理解各该知识点。) 教学目的及要求理解会计概念,明确其特点和基本职能，掌握会计的六要素，明确会计核算的方法。教学重点与难点会计要素的划分教学手段板书授课、课堂讨论课前准备（参考资料）《基础会计》及配套习题、21世纪高职高专财务会计专业系列教材、王炜、金跃武、王辉主编《企业会计准则——基本准则》板书设计纲目式板书课后小结作业布置教学后记（手写）

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