2020年部编人教版二年级语文下册《神州谣》课件.pptx

神神 州州 谣谣1 yoyozhu zhu 州州zhu zhu“州州”和以前学过的哪个字长得像呢？和以前学过的哪个字长得像呢？川川chun chun 比一比：比一比：“州州”和和“川川”有什么不同呢？有什么不同呢？“川川”指的是河流。指的是河流。“州州”指的是河流指的是河流或水中间的陆地，那或水中间的陆地，那些点就是小岛。些点就是小岛。甲骨文甲骨文小篆小篆广州广州苏州苏州兰州兰州 生活中，你见生活中，你见过这个过这个“州州”字字吗？吗？“州州”是旧时是旧时的一种行政区域，的一种行政区域，多用于地名。多用于地名。读一读，不认识的生字多拼读几遍。读一读，不认识的生字多拼读几遍。方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂fnfn yn yn奋奋涌涌耸耸峰峰y y nn nn llfnfn与与 陆陆峡峡谊谊 浓浓fnfnwnwnxixizhu zhu 州州隔隔rnrn荣荣湾湾 齐齐qqsnsn繁繁yy我会认我会认 你用什么好你用什么好办法记住这些生办法记住这些生字的呢？字的呢？huhu华华比一比，认一认。隔隔陆陆峰峰峡峡浓浓涌涌湾湾山峰山峰顶峰顶峰高峰高峰峡谷峡谷 长江三峡长江三峡神州神州 中华中华 涌动涌动 山峰山峰耸立耸立 隔壁隔壁 海峡海峡 我与你我与你 大陆大陆 情谊情谊 浓厚浓厚 一齐一齐 奋发奋发 繁荣繁荣读一读读一读州州奋奋涌涌峰峰耸耸华华隔隔峡峡与与陆陆谊谊浓浓齐齐繁繁荣荣华华岛岛奋奋峡峡民民族族谊谊州州齐齐提示：点击生字进入详细讲解。提示：点击生字进入详细讲解。我会写我会写 神州谣神州谣我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。大声朗读大声朗读课文，你发现课文，你发现什么了吗？什么了吗？三字经三字经 形形 式式我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。我们的祖国山河壮美，风景如画。我们的祖国山河壮美，风景如画。1 1读一读：你知道了什么？读一读：你知道了什么？中国中国我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。1 1你还知道中国的其它称呼吗？你还知道中国的其它称呼吗？神州神州中华中华华夏华夏黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。2 2读一读：这里提到了中国的哪些壮丽景观？读一读：这里提到了中国的哪些壮丽景观？这些景观各有这些景观各有什么特点呢？什么特点呢？黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，你从你从“奔奔”和和“涌涌”两个字感受到了什么？两个字感受到了什么？长城长，长城长，长城的特点是什么？长城的特点是什么？万里长城万里长城高耸入云高耸入云 高高耸立高高耸立珠峰耸。珠峰耸。珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰是世界最高峰。是世界最高峰。黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。照样子说一说中国其它壮美的景观吧！照样子说一说中国其它壮美的景观吧！黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2 2小节。小节。台台湾湾岛岛大大陆陆台台湾湾海海峡峡台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。3 3各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。4 4你知道中国一共有多少个民族吗？你知道中国一共有多少个民族吗？齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。神州谣神州谣我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。试一试：怎样试一试：怎样才能读出对祖国的才能读出对祖国的赞美和热爱呢？赞美和热爱呢？读一读，记一记。读一读，记一记。华夏儿女华夏儿女 炎黄子孙炎黄子孙神州大地神州大地 巍巍中华巍巍中华民族团结民族团结 世界大同世界大同奋发图强奋发图强 繁荣昌盛繁荣昌盛ynynwiwiqinqin书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。州州 zhu zhu 神州组词：神州 九州造句：神舟五号实现了载人航天。音序：Z Z 部首：丶结构:左右书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。结构：上下组词：中华 华夏造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。音序：H 部首：十华华huhu中华书写指导：第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”字。岛岛 do do 台湾岛组词：岛国 小岛造句：台湾岛是中国第一大岛。音序：D D 部首：山结构:半包围书写指导：“山”靠左上，“夹”的两点呈内八字形，最后撇、捺写舒展。峡峡 xi xi 海峡组词：海峡 峡谷造句：海峡两岸一家亲。音序：X X 部首：山结构:左右书写指导：上窄下宽，竖提要直，斜勾呈弓形，写舒展。民民 mn mn 民族组词：民族 居民造句：我们国家有56个民族。音序：M M 部首：乛结构:上下书写指导：“方”的右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。族族 z z民族组词：民族 汉族 造句：我们国家有56个民族。音序：Z Z 部首：方结构:左右书写指导：右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。谊谊 y y情谊组词：友谊 情谊造句：我和小明的友谊地久天长。音序：Y Y 部首：讠结构:左右书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。齐齐 q q 齐奋发组词：一齐 齐声造句：为了目标我们一齐奋发努力。音序：Q Q 部首：齐结构:上下书写指导：“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩住“田”。奋奋 fn fn 奋发组词：奋发 奋斗 造句：为了目标我们一齐奋发努力。音序：F F 部首：大结构:上下第第1 1课时课时第第2 2课时课时u谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母鸡？鸡？虽然你们认为它很烦人，但是这只是虽然你们认为它很烦人，但是这只是母鸡的一个方面。母鸡的一个方面。第第1 1课时课时1414 母鸡母鸡资料袋资料袋 老舍（老舍（1899196618991966），原名舒庆春，字舍），原名舒庆春，字舍予，予，“老舍老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为语言大师，被誉为“人民艺术家人民艺术家”。他一生创。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说作了一千多篇（部）作品，有长篇小说骆驼骆驼祥子祥子、话剧、话剧茶馆茶馆等经典著作。等经典著作。疙疙 瘩瘩 侮侮 恶恶 聋聋啄啄 伏伏 哼哼 啼啼 凄凄ddwwhnhnzhuzhuffttlnlnqq字词学习字词学习u开火车读；全班齐读。开火车读；全班齐读。wwu多音字。多音字。（可（可恶恶）（恶恶心）心）（凶（凶恶恶）恶恶ww 厌厌 坝坝 忠忠 毒毒 绩绩 孵孵 警警歪歪 咕咕 汤汤 掘掘 伏伏 啼啼讨讨戒戒 毒，会意字。本义是有毒的草毒，会意字。本义是有毒的草在野地里到处生长，后引申为有毒在野地里到处生长，后引申为有毒的物质。的物质。u加一加识字：讨讠寸；忠中心；加一加识字：讨讠寸；忠中心；掘扌屈；歪不正。掘扌屈；歪不正。u换偏旁识字：厌换偏旁识字：厌伏。伏。书写指导书写指导 戒：戒：“戈戈”从上、右包围从上、右包围“”“”，不要，不要漏写一撇。漏写一撇。讨厌理由心事反抗忠厚讨厌理由心事反抗忠厚毒手毒手 成绩警戒预备汤圆成绩警戒预备汤圆u选择其中一个词语，结合课文内容说一句选择其中一个词语，结合课文内容说一句话。话。u自读要求：课文写出老舍先生对母鸡前后自读要求：课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两种态两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用度的句子，用“_”画出来。画出来。初读课文初读课文l我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。l我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。u读了这两个句子，你有什么疑问？读了这两个句子，你有什么疑问？u思考：课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？思考：课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？第第1313自然段写作者讨厌母鸡；自然段写作者讨厌母鸡；第第410410自然段写作者不敢再讨厌母鸡。自然段写作者不敢再讨厌母鸡。第第2 2课时课时母母 鸡鸡u请你用喜欢的词来夸夸它。u在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？态度呢？u自读课文第自读课文第1313自然段，思考：自然段，思考：“我我”为为什么讨厌母鸡？什么讨厌母鸡？因为母鸡（因为母鸡（），所以），所以“我我”讨讨厌母鸡。厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。疙瘩来。无病呻吟母鸡的叫声让人心烦，所以作者讨厌母鸡。母鸡的叫声让人心烦，所以作者讨厌母鸡。它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。咬下一撮儿毛来。欺软怕硬 这只母鸡，不但叫声烦人，而且欺软怕这只母鸡，不但叫声烦人，而且欺软怕硬，实在让人讨厌。硬，实在让人讨厌。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。人也会被它吵得受不了。夸张 生动形象地写出了母生动形象地写出了母鸡爱炫耀的特点，突出了鸡爱炫耀的特点，突出了作者对它的讨厌。作者对它的讨厌。u同样写叫声，作者在同样写叫声，作者在猫猫这一课中，却是这一课中，却是这样描写的：这样描写的：l母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。就是聋人也会被它立刻结起个小疙瘩来。就是聋人也会被它吵得受不了。吵得受不了。l猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。还会咕噜咕噜地给自己解闷。u研读第研读第410410自然段。一只如此令人讨厌自然段。一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。比比看谁先找到。它负责、慈爱、勇敢、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。一位英雄。u合作学习要求：文中哪些句子具体描写了合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几遍，读出自己的感受。多读几遍，读出自己的感受。不论是在院里，还是在院外，它总是不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。上集合到它身边来。负责 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。却消瘦了许多。慈爱u身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨厌它吗？厌它吗？不会。不会。所以作者说所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢u为什么大公鸡会怕母鸡？为什么大公鸡会怕母鸡？u哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？u“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨顶尖锐，顶凄惨”一句中，一句中，“顶顶”是什么是什么意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？u母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？勇敢。勇敢。u身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它吗？吗？不会。不会。所以作者要大声告诉所有人所以作者要大声告诉所有人“我不敢再我不敢再讨厌母鸡了讨厌母鸡了”。它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。天不知教多少次。辛苦u哪个词语最能体现母鸡的辛苦？哪个词语最能体现母鸡的辛苦？u它为了儿女，任劳任它为了儿女，任劳任怨，你认为它是一只怨，你认为它是一只怎样的母鸡呢？怎样的母鸡呢？多少次多少次u看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗？不忍心。不忍心。所以作者说所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”。u你认为哪句话更好，为什么？你认为哪句话更好，为什么？我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。第一句好。因为从第一句话可以看出作第一句好。因为从第一句话可以看出作者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。定就是一位英雄。u你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？美谁？赞美母亲，歌颂母爱。赞美母亲，歌颂母爱。歌曲欣赏：歌曲欣赏：烛光里的妈妈烛光里的妈妈u提起母亲，说到母爱，你会想起什么？提起母亲，说到母爱，你会想起什么？l“谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。”l想起了妈妈为我做的令我感动的事想起了妈妈为我做的令我感动的事l想起读过的一篇关于母爱的故事想起读过的一篇关于母爱的故事 是啊，天下所有的母亲为了儿女，任劳任怨、无私奉献。当灾难来临时，她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说一个母亲必定就是一位英雄。板书设计板书设计母母鸡鸡讨厌讨厌尊敬尊敬负责负责慈爱慈爱勇敢勇敢辛苦辛苦尽职尽责尽职尽责赞美赞美伟大母爱伟大母爱无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀浅薄、媚俗浅薄、媚俗伟伟大大的的母母亲亲真真正正的的英英雄雄