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五年级科学下册期中考试题及答案.doc

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资源描述

1、五年级科学下册期中考试题及答案【完美版】班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共16分)1、太阳位置最高时影子_,太阳位置最低时,影子_。2、磁铁磁力最大的部位是_。3、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向_。4、日晷是用_来计量时间的。5、阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区_的不同。6、中间薄,边缘厚的透镜叫做_,中间厚,边缘薄的透镜叫做_。7、通过探究发现,雨水对土地具有_作用。8、由于地球的_产生了黑夜白昼,而四季交替现象则是因地球的_形成的。二、选择题(每小题2分,共20分)1、健康的眼睛( )调节力强,远近物体都能看得清。A瞳孔B晶状体C视网膜2、草原上生活着老鹰

2、、兔子和各种各样动物喜欢吃的草,如果草大量减少,()。A老鹰增加,兔子减少B老鹰减少,兔子减少C老鹰增加,兔子增加D老鹰减少,兔子增加3、一木块漂浮在水面上,一铁块沉入水底,原因是()。A 木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B木块受到浮力,铁块没有受到浮力C铁块受到的浮力小于铁块的重力4、用斧子砍木头是利用了( )原理。A杠杆B滑轮C斜面D轮轴5、下列哪种情况能平衡()。ABC6、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力()。A越大B越小C不变7、()会减缓土地侵蚀。A坡度小,有植物覆盖,降雨量小。B坡度小,无植物覆盖,降雨量大。C坡度大,有植物覆盖,降雨量小。8、下列()现象是利

3、用了空气的热胀冷缩原理。A 给自行车轮胎打气B水沸腾冒出气泡C热气球升空和下降D打开电风扇9、某一物体能停留在水的任何深度,此时,它受到的浮力和重力的关系是()。A浮力大于重力B浮力等于重力C浮力小于重力10、如果以下三个物体的大小,形状都相同,那么重量最轻的是()。A木块B铁块C石块三、判断题(每小题2分,共20分)1、越粗糙的表面,反光效果越好。( )2、物体在受到外力作用时,形状很容易发生改变。( )3、非生物是没有生命的,在生态系统中不起任何作用。 ( )4、坐在向前行驶的汽车里,会看到两边的树木、房屋在向后移动。( )5、皮影戏和手影游戏都利用了光的直线传播的原理。( )6、地球上最

4、有价值的资源是水。( )7、做对比实验时,实验组与对照组可以有两个条件不同。( )8、动物的生活环境,指生活区域内的各种生物。( )9、不能透过放大镜和望远镜直接去看太阳。( )10、月球跟我们的地球一样,可以种花养草。 ( )四、连线题。(共10分)1、将下列生活中的实例与其相关的力的名称连起来。将文具盒放到手上,文具盒对手有一个力 摩擦力高山缆车运动时所用的力 弹力推动火箭飞向天空的力 拉力拉开弓时,弓所产生的力 重力汽车刹车时,地面和轮胎之间产生的力 反冲力五、实验探究题。(共16分)1、细心的小姿在荡秋千时发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢?为

5、对此问题进行研究,小姿提出了以下猜想。猜想1:秋千往返摆动一次的时间可能与人的重量有关。猜想2:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。为了验证上述猜想,她来到实验室,找来刻度尺、秒表、细线、小球,依照科学方法,按图将小球从同一高度摆下进行实验,得到下表中的数据:实验序号小球重量绳子往返摆动10次所用时间往返摆动1次所用时间11倍重0.5米14.2秒1.42秒21倍重1.0米20.0秒2.00秒32倍重1.0米20.0秒2.00秒请你通过分析回答下列问题:1为验证猜想1,实验时需要改变的条件是( )。A绳子长短B摆幅大小C小球重量2为验证猜想1,应该选用序号为_和_两组实验进行对比分析。3

6、为验证猜想2,实验时需要改变的条件是( )。A绳子长短B摆幅大小C小球重量4为验证猜想2,应该选用序号为_和_两组实验进行对比分析。5实验结论:小球往返摆动一次所用的时间与( )有关。A绳子长短B小球重量C绳子长短和小球重量6小姿利用上面的材料做了一个单摆,发现摆现在的摆动次数是每分钟40次,要让它变成一个每分钟摆30次的摆,可以_。六、简答题(每小题6分,共18分)1、机器人的三个基本特征是什么?_ 2、当地震发生的时候,我们应该怎样做?_ 3、请举出五个生活中有益摩擦的实例。_ 参考答案一、填空题。(共16分)1、最短 最长2、磁极3、相反4、日影方向变化5、温度6、凹透镜 凸透镜7、侵蚀

7、8、自转 公转二、选择题(每小题2分,共20分)1、B2、B3、C4、C5、C6、A7、A8、C9、B10、A三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、实验探究题。(共16分)1、1C2 2 3 3A4 1 2 5A6增长摆长六、简答题(每小题6分,共18分)1、身体:具有一定的形状。大脑:控制机器人的程序。动作:具有一定的动作、行为表现。2、我们应该迅速抱头躲在课桌下面或者躲在墙角;如果在一楼就迅速跑出房间,跑到空地上,等待救援。3、有益摩擦事例:举重运动员手上擦镁粉;鞋底的花纹;轮胎上的花纹;钩机的履带;下雪天汽车轮胎上拴的防滑链等等。6 / 6

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