新人教版六年级科学下册期中考试题(及答案).doc

新人教版六年级科学下册期中考试题(及答案)班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、就人而言，即使是同一种族，每一个体不完全一样，所以同一种生物不同个体之间存在_。2、在太阳系八大行星中，最大的是_，最小的是_。距离太阳最远的星是_，_距离地球最近。3、仙人掌的叶子长成刺状，主要是为了适应沙漠_的环境。4、不开花植物中的蕨类、_类和_类植物，能自己进行_制造养料，这和开花植物是一样的。5、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带_电荷，头发带正电荷，在它们靠近时会产生相互_的现象。6、食物链中能自己制造食物的生物叫_，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫_。7、当小苏打和白醋混合时，发生化学变化，会产生大量_；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着_热量。8、科学家主要是根据生物的_对生物进行分类的。9、_、_等都有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。10、_ 是地球的卫星，它围绕着地球_ 方向运动。二、选择题（每小题2分，共20分）1、将三块相同的面包分别放在以下三种环境中，最不容易发霉的是（ ）。A低温、干燥 B温暖、湿润 C温暖、干燥2、四季的形成是由（ ）形成的。A地球自转B地球公转C月亮自转3、把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（ ）A红色B蓝色C没有变化4、运动的物体具有的能量叫（ ）。A化学能B生物能C机械能5、下面的做法，你认为正确的是（ ）。A购买包装精美的商品 B经常使用一次性纸杯C把废塑料瓶送到回收站6、在放大镜下，（ ）是柱状的颗粒。A味精B白糖C食盐7、双手互相摩擦，手会感到发热，这是因为我们将（ ）转化成了热能。A化学能B电能C动能D太阳能8、猴多生活在炎热的丛林；鱼只能生活在水里等事实说明 （ ） 。A 猴的生存本领差 B鱼的生活空间小C各种动物必须生活在一定的环境里9、激光可以打孔或者切割材料，是因为激光（ ）。A具有能量B很硬C锋利10、小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（ ）。A小明和小天长的一样B小明和小天是兄弟俩C小明和小天有血缘关系D小明和小天这些相貌特征相同三、判断题（每小题2分，共20分）1、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 （ ）2、纸的厚度增加一倍，它的抗弯曲能力也增强一倍。（ ）3、减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法。（ ）4、人类观察工具的改进使人类解开了所有自然界的秘密。（ ）5、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（ ）6、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（ ）7、只要有电流通过导体，它的周围一定会产生磁场。（ ）8、生物生存权是人类所赋予的权利。 （ ）9、使用杠杆时，不一定省力。（ ）10、生物的生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利。（ ）四、连线题。（共10分）1、请依据化学变化和物理变化的特点正确连线。玉石雕成佛像烟花爆炸 化学变化湿衣服变干米饭变馊光合作用 物理变化电灯通电发光五、图形题。（共12分）1、淀粉的消化实验步骤如下：1收集唾液准备2支试管，编号A、B，在试管中各加入2mL淀粉糊。在A号试管中加入2mL清水，在B号试管中加入2mL唾液，振荡摇匀把A、B号试管放在盛有37水中恒温保存510分钟后，在这2支试管中各加入12滴碘液摇匀，观察2支试管中溶液的颜色是否发生了变化，并记录（1）实验现象：A号试管淀粉糊_，B号试管淀粉糊_。（2）实验结论：口腔中的唾液中含有淀粉酶，能够消化食物中的_。（3）生活中有许多食物都含有淀粉，如_、_、_（至少写出三种）。探究马铃薯中是否含有淀粉。用到的物品：水果刀、滴管、碘酒。探究的方法：首先用水果刀将一个新鲜的马铃薯切开，再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切面上，然后看切面上是否有蓝色出现，最后得出结论。请回答下列问题。2缺少的实验物品是_。3观察到的现象是什么？_4 得出的结论是什么？_六、简答题（每小题6分，共18分）1、请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？_ 2、面对这些白色污染，人们想出了什么应对措施呢？_ 3、人造卫星有哪些重要用途？_ 参考答案一、填空题。（共20分）1、差异2、木星 水星 海王星 金星3、干旱4、藻 苔藓 光合作用5、负 吸引6、生产者 消费者7、气泡 吸收8、特征9、圆顶形 球形10、月球 自西向东二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、A4、C5、C6、A7、C8、C9、A10、D三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、图形题。（共12分）1、1 变蓝 没有变色 淀粉 馒头 米饭 地瓜 2马铃薯3马铃薯切面变成蓝色4马铃薯中含有淀粉六、简答题（每小题6分，共18分）1、答：杠杆、轮轴、斜面2、（1）禁止生产使用一次性塑料袋。（2）用可降解塑料袋代替普通塑料。（3）使用环保餐盒及可降解餐具。（4）减少随处丢弃。3、科学实验。通信。侦查。导航。气象预报。资源勘测。天文观测等。6 / 6