五年级科学上册质量检测分析报告.doc

五年级科学上册质量检测分析报告 尹庄小学 李云 2016.1.22一、考试成绩的基本情况： 全班共48人，本次考试全部参加，从总体上看成绩不错，但是优秀率比较低，优秀人数有19人，及格人数有45人，最高分55分，最低分18分，优秀人数有待提高。二、学生检测成绩分析 学校：尹庄小学 学科：科学年级人数总分平均分优秀率及格率低分率五年级48214044.639.6%93.75%6.25%三、试卷结构与评价 1、选择题：学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，但仍然有少数学生有失分现象，错误原因是这些学生缺乏良好的学习习惯，对该掌握的知识不理解，导致失分。少部分学生审题不清，没有真正理解题意，就匆忙作答，导致失分。2、实验探究题：（1）利用风的形成实验填表，学生对实验印象深刻，学生得分较高。（2）根据保护环境的填表，贴近学生的生活，学生得分较高。3、根据 实验回答问题：33题第二问：过几天哪些种子会萌发？说明种子萌发需要说明条件？大部分学生都能答对，但有部分的学生答非所问。四、学生答题情况分析：1、从学生的答卷中可以看出，学生对所学的基础知识基本掌握，但是有的知识点掌握不明确。这主要的是由于学生本身不是很认真的对待这门学科，在课后很少进行循环复习的，作业也不是独立的完成。2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱，语言的组织和表达能力不强，学以致用的能力比较差，说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。五、改进措施1、首先要端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。2、改进教学方法，多做试验，向课堂上要质量，精讲多练。3、 平时多点进行专题性的强化训练，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。4、在课堂教学中，要培养学生严谨的科学态度，正确对待学习。