管理人员年度绩效评价标准表样本.doc

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管理人员年度绩效评价标准评价目标评价标准得分工作态度15分遵章守纪不能认真落实落实各项规章制度，本单位或本人有严重违纪现象或工伤事故超标。落实实施规章制度不力，本单位或本人有违纪现象。基础上能落实实施各项规章制度，本单位基础未出现违纪现场象，工伤事故控制在指标内。能落实实施各项规章制度，平时有检验和督促，本单位无一人出现违纪和工伤事故。能认真落实实施各项规章制度，平时检验督促有力，单位无一人出现违纪现象和工伤事故。得分分值5 0 1 2 3-4 5 政策性和标准性常常不按政策和标准办事，独断专行。偶然不按政策和标准办事，大事相互间不协调和约定。基础上能按政策和标准办事。政策性和标准性较强。严格按政策和标准办事。得分分值5 0 1 2 3-4 5 事业心和责任感不热爱自己事业，事事见异思迁，工作较消沉，常常完不成任务。事业心不强，对本职员作缺乏责任心，遇事推诿。工作勤恳，办事扎实，有事业心，能够保质保量地完成自己工作。热爱自己事业，责任感较强，本职员作完成得较为出色。对事业倾注自己全部精力，责任感很强，总是力图将自己工作做得最好。得分分值5 0 1 2 3-4 5 续表工作能力45分组织协调能力常常无计划地组织单位工作，关键时无方法。能制订部分计划来组织单位工作，但计划不合理。常常计划在前，而且计划较合理。能具体地制订单位计划，制订合理，方法适当。得心应手把握全局计划很合理，方法得力。得分分值5 1 2 3 4 5 决议和分析判定能力很主观且带偏见，不善于听取她人意见，决议失误较多。对事情不能合适地分析，所作决议有时有失误。能正确分析事情和形式，所作决议基础上无失误。能合理分析事情和形式，指导性较强。能果断地分析和判定失误，决议正确。得分分值5 1 2 4 5 管理和专业知识常常需要她人帮助和指导，无优异管理经验。掌握简单管理和专业知识，但不能适应岗位要求。掌握足够管理和专业知识，无需她人指导。专业和管理知识较丰富，但也掌握相关知识。全方面掌握知识且利用很好。得分分值5 0 1 2-3 4 5 创新能力从没有创新提议。偶然对工作提出创新提议。年度内在管理上提出3项创新提议并组织实施。年度内提出4-5项创新提议并组织实施。年度内创新提议5项以上，且实施效果很好。得分分值20 0 1-5 6-10 11-15 16-20 用人授权能力任人惟亲，对下属不按权限、程序授权。基础上不任人惟亲，用人有失误。不任人惟亲，用人有失误。任人惟贤，善于用人。任人惟贤，人尽其才。得分分值5 0 1 2 3-4 5 人际关系能力不善于同周围人沟通，常常错误传达信息。不善于同周围人沟通，信息起源较少，传达信息尚可。善于同周围人沟通，信息起源多且传达正确。善于同周围人沟通和合作，正确传达信息，值得依靠和依靠。精于同周围人沟通和合作，在促进了解和传达信息方面有出色表现。得分分值5 1 2 3 4 5 续表工作成绩40分目标完成情况没完成要求目标。基础上完成要求目标。要求目标完成很好。比要求目标完成得多。比要求目标完成得既好又多。得分分值15 0 1-3 4-7 8-10 11-15 工作效益较差通常平均水平良好突出得分分值10分 1 2-3 4-5 6-7 8-10 工作质量工作质量很差，让上级部门无法接收。有时工作质量较差。工作质量基础上让上级满意。工作质量很好，高于平均水平。工作质量好，无可挑剔。得分分值5 0 1 2 3-4 5 工作效率所部署工作从不检验，大部分工作出现到期完不成情况。所负担工作虽能检验，但出现到期完不成情况。基础上能按期完成工作。确保到期完成工作，且无差错。所负担工作通常全部是提前完成，且无差错。得分分值5 0 1 2 3-4 5 职员素质发展无目标，无方法，无提升。有目标，有方法，但提升不大。目标明确，方法很好，显著提升。目标定位高，配套方法完善，素质有较大提升。目标高，方法得力，提升很大。得分分值5 0 1 2 3-4 5 总分值工作态度工作能力工作成绩

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