创建健康促进学校实施专业方案.docx

创建健康促进学校实施方案梅河口市第四中学一体校身心健康既是现代人素质关键方面，更是人全方面发展关键标志，世界卫生组织（WHO）提倡经济发展、生活富裕、生态良好现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动，关系到千家万户幸福，更关系到国家和民族未来。我校致力于改善中小学生健康情况，促进学生身心健康发展，提升学校卫生健康工作水平，优化育人环境，营造文明友好健康校园气氛，全方面提升办学品质，达成“人人健康”行动目标，特制订本实施方案。一、指导思想和实施标准（一）指导思想学校全体组员要树立科学教育观、学生观、人才观和健康观，坚持“健康第一”指导思想，以“健康促进学校创建”为总目标，以改善中小学生学习生活环境，增强其体质，提升其健康素质为行动目标。以开展多种健康促进活动为载体，以干预和控制影响中小学生健康不利原因，提倡文明健康生活方法为关键，努力促进学校环境健康、人群健康康、提升学校卫生和健康水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展环境，实现第四中学一体校全体师生身心健康友好发展。（二）基础标准1.发展性标准。教育活动应立足于师生身心健康发展不一样层次需求，促进师生健康素质全方面发展，使全体师生全部有一个健康向上、幸福美好人生。 2.友好性标准。教育活动应立足于师生现实健康水平，使教育各个步骤处于友好状态，促进师生身心友好发展，实现提升学生全方面素质培养目标。 3.活动性标准。创建工作应以活动为关键载体，经过载体创新、内容丰富、形式多样活动让师生全部取得健康体验，并以此来调整身心，提升健康素质。 4.开放性标准。学校应树立大教育观，开放校内资源为小区服务；同时要主动争取小区和社会力量支持，使学校、家庭和社会教育融为一体，形成协力。 5.主体性标准。学校应认可和尊重师生主体地位，经过采取多个渠道和创新活动载体，激发和调动广大师生自我健康发展自觉性、主动性和发明性。 6.渗透性标准。学校应在多种教育教学、文体娱乐、卫生教育、全民健身运动、社团活动、环境保护行动等活动中，重视精心设计，立即渗透健康教育理念。二、工作目标1.开始争创健康促进学校准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。2.学校围绕工作指标，经过有计划、有组织、有评价信息传输和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为关键内容健康校园活动，显著提升学校健康教育质量，全方面提升学生身体、心理健康水平。3.经过宣传、调查、听讲座、写汇报等形式促进健康理念形成，充足开发师生健康潜能，培养师生健壮体魄和良好心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系友好健康、含有良好健康服务质量健康促进学校。三、关键任务及负担部门1.落实责任明确分工负担部门：教务处教学副校长王丽负责健康促进学校创建工作整体实施，制订工作实施方案，明确各职能部门具体工作，督促各部门按时完成健康促进学校创建纪实工作及宣传材料搜集和整理，协调工作实施中细节问题。2.学校健康环境建设负担部门：总务处学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材、教学场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活设施（集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健（设施和设备）配置达成健康促进学校要求，为学生提供良好学习环境。3.提供健康饮食负担部门：总务处学校食堂提供健康饮食，学校饮用水达成国家要求标准。学校食堂有专员管理，并制订相关管理制度。重视学生营养餐，切实确保农村家庭经济困难学生基础营养。严格确保食堂卫生，杜绝集体性食物中毒事件发生。4.学校开展健康知识活动负担部门：少先队、卫生室学校开展多个形式健康教育活动， 大力宣传健康生活方法、知识和技能，普及健康教育。发放中小学生健康生活指南，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒教育，高年级和初中还要开展青春期健康教育；主动提倡用眼卫生，让学生近视新发病率得到有效控制；普及健康知识和技能教育，消除有害健康行为习惯和不良生活方法。5.学校开展健康运动负担部门：教务处、体育组学校按要求开齐开足体育课程，全方面实施国家学生体质健康标准，健全学生体质健康监测制度。确保学生“天天体育活动一小时”；主动开展阳光活动。面向全体师生，主动推进健身活动。6.培育健康心理负担部门：心理咨询室重视学生心理卫生。学校加强专兼职心理教导老师队伍提议，设置心理咨询室，有专职老师定时教导、定时组织心理讲座和健康教育活动，加强心理教导；带动兼职班主任老师齐抓共管，关键负责对问题学生进行监督管理和跟踪指导，处理学生心理卫生问题，对特殊困难学生提供合适帮助。7.建立健康保障任务负担部门：体育组、安保科、卫生室加强对校园传染病、学生常见病预防和诊疗，制订学校突发公共卫生事件应急预案，确保突发公共卫生事件立即处理。将自救互救技能列入老师全员培训项目，在老师中全方面普及抢救知识；在学生中全方面开展自救互救及避险逃生技能培训。主动开展健康体检和计划免疫接种。根据卫生部、教育部颁布学生健康体检管理措施，建立在校生每十二个月一次常规体检制度，建立和完善学生健康档案管理。做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。引导学生主动参与城镇居民基础医疗保险、新型农村合作医疗保险，主动动员学生参与意外伤害保险。四、活动开展及相关责任部门（一）健康知识普及活动（少先队、卫生室、班主任）1.召开健康促进学校师生动员大会，使全体师生全方面了解我校健康促进学校创建专题，提升全体师生对创建工作必需性和关键性认识，增强主动开展创建工作自觉性和主动性。2.学校利用广播、板报、电子屏、网站、宣传小册子、专题班会课等多个形式进行宣传，多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需卫生健康技能。3.每学期对全体师生进行两次健康卫生知识讲座，开展有针对性教育、宣传活动，做好多种常见病、传染病预防工作。4.规范学校心理咨询室管理，按时开放，咨询内容立即统计，提升学生心理调整能力，遏制学生心理问题上升趋势。做好心理咨询和个案教导工作，办好心理教导网站。重视师生心理健康，建立民主平等友好健康师生关系。 5.每年对学生进行一次健康卫生知识测试。6.每学期安排一次和健康知识相关宣传板报。7.每学期组织学生制作一次健康常识手抄报。8.每学期召开一次健康专题班队会活动。9.每学期在品德课中间周完成一次心理健康教育。10.每学期在体育课中，间周上一节健康教育课。（二）学校健身运动（体育组任课老师）1.开齐开足并上好体育课。2.落实学生“天天进行一小时阳光体育活动”。3.每年举行体育节，定时组织年级、班级、教研组之间体育比赛。4.建立教工健身俱乐部，利用业余时间开展丰富多彩体育和健康活动，努力争取使全校师生全部有较为强壮体魄。5.组织学生每十二个月参与国家学生体质健康标准项目测试。6.确保每名学生最少掌握两项日常体育技能，培养学生常常锻炼良好习惯。（三）救护技能培训和掌握（安保科、卫生室）1.经过分级培训方法，组织开展师生现场自救互救技能培训，提升师生自救互救能力。加强对煤气中毒、溺水、火灾等避险逃生知识宣传和普及。2.制订传染病爆发和集体中毒事件应急预案。发觉传染病传染及食品集体中毒事件要立即向教育主管部门汇报，并根据应急预案要求采取应对方法，一直把师生健康放在工作第一位。 （四）主动参与健康体检（教导处、保健室）新生入课时做好查验预防接种证制度。全部学生建立健康档案，每十二个月一次进行常规体检，并做好相关结果反馈；老师每两年参与一次体检，对影响健康危险原因立即进行有效干扰。主动配合疾控部门做好计划免疫接种工作。（五）人人养成健康行为（政教处、总务处、班主任）1.学校各部门在制订计划开展工作时，全部要确立“以人为本”、“健康为本”教育观念，端正服务态度，确保师生人人全部能享受到良好安全和健康服务，全方面提升健康服务质量。2.采取多个方法，提升校园清洁工作质量。实施校园、教室、老师办公室卫生包干制度，提升清洁工作质量，做到各班教室和走廊卫生包干区天天两次打扫，每个月一次大扫除，老师办公室天天清扫，定时对教室、办公室、会议室等场所进行消毒。3.教育学生更正随地乱丢果皮、塑料袋、纸屑等不良行为，校园卫生角定时清运、垃圾箱天天清理，随时保持校园洁净整齐。 4.对食堂要加大卫生检验力度，对食品卫生把关要严格，对食堂工作人员要定时体检和进行卫生知识培训，对师生饮水卫生要监控。5.定时开展全校卫生大检验，立即在校园电子屏上公布卫生检验结果。6.校园文化要凸现友好健康特色，创建无烟学校，设置多种健康教育及警示宣传口号，规范指导师生行为，营造友好健康人际关系气氛。7.建设完善体育和健康设施，要定时对学校全部体育和健康设施和运动场所进行安全检验，立即对师生进行预防意外伤害事故宣传教育，确保师生活动安全。8.整体计划和开展校园环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快、绿色、环境保护、可连续发展漂亮家园。9.把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多个形式群体活动，在学科教学、班级、团体活动和班主任等工作中渗透健康教育。 10.设置健康读书角，配置适合各年段阅读优质图书，做好图书角管理和使用，定时消毒，确保健康读书角经费投入。11.开设艺术社团，认真选拔和组织训练，有详实备课教案和活动纪实，培养学生专长，促展示素质教育结果。12.加强和小区、学生家庭之间联络。在学校教育教学活动中注意家庭和小区参与，建立和家长常常性相互反馈信息和和小区定时联络制度，充足利用小区人力、物力资源，为师生提供足够基础健康服务。（六）人人参与健康保险（总务处、班主任）依据评定指标，主动做好宣传工作，确保学生医疗保险覆盖面达90%以上。学校在每年初保好意外伤害校方责任险，确保参保率达95%以上。五、实施和保障1.实施时间。第一阶段为开启阶段（3月）：进行现实状况分析和评定，确立目标、内容，确定工作方案，做好宣传、发动等工作。第二阶段为实施阶段（3月-12月）：各处室根据创建健康促进学校工作目标及职责分工，制订实施细则和各部门健康管理制度，落实创建健康促进学校各项工作，对照行动计划评定指标，针对微弱步骤，抓住突出问题，把各项工作全方面引向深入。第三阶段为评定阶段（3月-12月）：各处室严格根据吉林省健康促进学校评价标准进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校领导小组进行检验，再请梅河口市创建健康促进学校领导小组进行考评验收，认真做好迎接验收评定工作。2.组织机构。组 长：蒋付娟副组长：王 丽组 员：杨志英 金宝玉 李春征 马学军 周志库 张璐瞿孝双 宋吉春 邹宪伟 吕宏岩 李延明 宋微姜艳丽 郭旭 各班主任 相关学科老师3.制度保障。创建健康促进学校要以国家制订学校体育、卫生工作条例和省市相关推广发展健康促进学校文件为依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。各处室、年级组、教研组及老师个人制订工作计划要充足表现健康促进学校理念，并有切实可行具体实施内容。班主任要指导学生根据教导处、政教处、少先队、团委、总务处创建健康促进学校要求去开展班级工作。4.物质保障。总务处负责创建健康促进学校物质保障工作，为师生开展活动提供必需经费、设施等保障。3月30日