名师讲坛实施专业方案.doc

黄土梁子初级中学名师大讲堂活动实施方案
一、指导思想
坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，切实加强我校老师培训工作, 创新教育思想和方法，将讲堂作为老师发展舞台，培名师、育英才，全方面提升老师队伍整体素质,打造市级品牌学校。
二、目标意义
开展名师大讲堂活动，以处理学校教育教学中存在突出问题为突破口，以提升广大老师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型老师为目标，努力打造一批结构合理、素质精良老师队伍。
三、参讲人员
校级名师、学科带头人和参与领导。
刘玉红刘淑莲 王义金 高淑云
景立山刘占军 李秀锐 韩玉琴 王志娟 王晓燕 管清侨
四、培训对象
培训对象：学校全部老师和管理人员。
关键提升对象：
（一）班主任老师。
（二）教育教学能力相对较弱老师。
（三）新调入学校老师。
（四）含有发展潜力青年骨干老师。
（五）县、校级骨干老师。
五、培训标准
1．坚持理论联络实际标准。讲座必需和基础教育改革发展形势相结合，和老师本身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。
2．坚持针对性、实效性标准。目标就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不停有新发明。经过讲座，切实处理教育教学中存在突出问题和难点问题，提升参训人员教育创新能力。
3．坚持老师主体性标准。把周二政治、业务学习时间还给一线经验丰富老师，让老师相互学习、相互交流，让老师个性得到张扬，激发、唤醒沉睡老师主体意识，激励主体性成长。
六、目标和内容
（一）目标
1．形成一支含有较大规模适应改革需要学习型老师队伍。
2．形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力
（二）讲座内容
班级管理方法及策略；
优异教学方法；
优异教学设计；
教学反思；
教学小说；
教学案例；
中考经验；
高效复习策略；
有效课堂论坛；
和学生谈理想、谈人生等等。
七、组织管理
教务处具体负责安排落实。
3月1日
一、活动宗旨
1、建立市级老师培训机构和教研室、名师工作室、镇区教办“三位一体”中小学老师培训培养体系，有效整合名师优质资源，发挥教授和名师引领、示范、辐射作用，让广大中小学老师共同分享名师课堂教学艺术，促进老师专业成长。
2、为“名师更有名”搭建平台。经过名师示范课、评课辩课等活动，展示、宣传、推广名师工作室主持人教育理念和教学艺术，深入扩大名师社会影响力。
3、为“服务社会”探索路径。经过名师讲堂活动，为本市更多中小学老师提供示范，引领中小学课堂教学走向务实和高效，促进基础教育优质均衡发展。
二、活动专题
扎实基础，教会学习
三、时间和地点
4月20日早晨 8：10——12：10
东莞市万江区中心小学
四、活动内容
1．课例展示。由阮美好名师工作室组员同台展示课例《乡下人家》《将相和》，课文选择人教版小学语文四年级下册第21课和五年级下册第18课。展现本工作室“扎实基础”“教会学习”研究专题，彰显老师教学领导力，既表现老师教学风格，又表现目前教学改革动向，引导听课老师在互动中比较，在比较中反思，在反思中提升。
2．剖析课例。由工作室参与磨课关键组员对课例进行剖析，跟听课老师分享工作室课例研讨结果，跟教授、名师和一线老师出色理念对话。从审美观赏、激发智慧、课堂机智、应用操作等方面展现给听课老师，让老师听有所获、观有所思、议有所得、研有所长！
3．教授讲座。由工作室顾问叶宇琨对工作室研究专题进行专门微型讲座《扎实基础，教会学习》，由工作室主持人阮美好对工作室培训工作进行汇报，聘用省市内外教育教学教授对把准课程改革脉搏，推进本市课程改革和课堂教学改革，深化素质教育。
五、活动组织
主办：东莞市教育局
承接：阮美好名师工作室
协办：万江区教办、万江区中心学校
七、责任分工
1. 东莞市教育局
（1）组织审核名师工作室“名师大讲堂”活动方案
（2）邀请省市教育教授
（3）帮助承接方做好“名师大讲堂”准备工作
（4）组织全市各镇街参与“名师大讲堂”活动，下发通知
（5）组织各名师工作室主持人和组员代表参与活动
2. 阮美好名师工作室
（1）组织审核名师大讲堂课例、讲座
（2）组织各镇街教办参与“名师大讲堂”活动
（3）组织跟岗学员参与活动
（4）帮助承接学校做好名师大讲堂准备工作
3. 万江区教办、万江区中心小学
（1）选定会场地址，做好名师大讲堂会场准备工作
（会场横幅内容：东莞市阮美好工作室“名师大讲堂”·走进万江区
东莞市教育局
4月20日 ）
（2）组织本区小学语文骨干老师参与名师大讲堂活动，做好参与听课人员报到工作
（3）做好会场组织工作
（4）做好现场录制工作（录制光盘）
二、活动内容
习讲座，如美学欣赏、音乐鉴赏、青春励志、社交礼仪、投资理财、外语学习、心理健康、法律常识、公益活动等。另外，大讲堂活动还将面向全院广大师生开展讲座内容需求调查，公开征集讲座选题，不停充实讲座内容。
三、活动实施
贤店小学名师大讲堂活动实施方案
一、指导思想
坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，切实加强我校老师培训工作,创新教育思想和方法，将讲堂作为老师发展舞台，培名师、育英才，全方面提升老师队伍整体素质,打造市级品牌学校。
二、目标意义
开展名师大讲堂活动，以处理学校教育教学中存在突出问题为突破口，以提升广大老师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型老师为目标，努力打造一批结构合理、素质精良老师队伍。
三、参讲人员
校级名师、学科带头人和参与领导。刘玉红刘淑莲王义金高淑云景立山刘占军李秀锐韩玉琴王志娟王晓燕管清侨
四、培训对象
培训对象：
学校全部老师和管理人员。
关键提升对象：
（一）班主任老师。
（二）教育教学能力相对较弱老师。
（三）新调入学校老师。
（四）含有发展潜力青年骨干老师。篇三：名师工作室实施方案
名师工作室实施方案
一、工作室定位及目标
定位：工作室成为“研修平台、成长驿站、辐射中心”。
工作室借助于内外协力，以“专业引领、互学共进、共同发展”为宗旨，打造成为物理教学改革研修组织；成为老师发展和成长工作站和溧阳初中物理教育资源共享园。
目标：工作室将围绕巩留县名师工作室总体目标，遵照优异老师成长规律，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为平台，融实践性、研究性于一体，进行初中物理概念教学研究和探索，有效地促进本工作室组员专业成长，努力争取形成有较大影响、含有引领和辐射作用初中物理骨干老师群体。
二、老师培养
1. 对拟招聘工作室组员要求和期望
要求：每位组员要：爱教育、爱学生、师德优；要有肯苦乐学精神，有钻钻善创勇气，有强烈专业发展需求，有良好发展前景巩留县骨干、能手、新秀或单位推荐有发展潜力中青年老师。
期望：经过专业引领、自主学习、课题研究、学术沙龙、专题培训等多个形式，力图使工作室组员全部成为“爱阅读、肯研究、会上课、乐合作、会写作”科研型老师。
2. 工作室组员专业成长和专业发展目标
期望经过三年努力，能让全体组员在个人修养和业务素质上有很好提升。 专业技能：
（1）含有优异教育教学理念，扎实专业知识，能很好解读和领悟物理新课程标准内涵，能独立开展物理教育研究活动。
（2）善于开发和整合课程资源，熟练掌握现代教育技术，能利用现代教育理念开展信息技术和初中物理相整合教学实践，促进教学特色形成。
（3）含有较强教学实践能力和教学思辨能力，形成含有一定特色课堂教学风格，切实提升初中学生物理学习能力和学业成绩； 科研水平：
（1）能独立主持州级以上课题研究，形成自己教育教学研究专长，做出一定研究结果。
（2）经过对教学实践理性反思，提炼教学经验，发表含有一定价值物理教育研究论文，成为巩留县内外著名物理老师。
（3）能充足发挥工作室组员作为骨干老师示范引领作用，影响并带动身边老师参与教学科研，促进她们研究水平深入提升。
情感提升：
（1）有较高师德修养，能够主动投身初中物理教育教学改革，在溧阳教学物理领域有很好口碑；
（2）研究过程中能团结合作，互学共进，友好发展。在学习和研究中，体验职业幸福。
3. 工作室组员专业成长和专业发展关键方法
本工作室经过建章立制，实施动态管理，以更规范、更有效地促进工作室组员专业成长和发展。
（1）落实组员制度管理：建立工作室组员管理制度。要求组员明确工作室对老师培养目标和各项量化考评制度，充足发挥制度规范、制约、导向、激励作用。
（2）制订组员成长计划：依据工作室三年发展目标和工作计划制订切实可行个人成长计划。关键内容包含：论文等级和数量、公开课数量、讲座数量、教学和学习笔记、个人发展目标、职称评定、五级梯队中升级目标等。
（3）强化教育理论学习：每位组员依据自己情况制订对应读书计划。工作室领衔人将定时向组员推荐必读书目和选读书目，交流学习心得，提升理论素养。
（4）实施动态过程管理：依据工作室组员特点制订不一样专业发展方案，包含培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、考评评价等。并建立个人发展档案，追踪、整理、反馈组员成长业绩，交流分享成长经验。
（5）定时开展研讨交流：确定每次活动内容、形式和每位组员关键任务，如课例研讨、校本教研、中考复习、专题学习和教学反思等。定时开展送课下乡活动，发挥名师辐射作用。经过交流互动和思想观念碰撞，达成共同提升、共同发展目标。
（6）举行专题学术论坛：将为组员们搭建一个各抒己见、释疑解惑、交流思想、统一认识舞台。选择教育教学中存在亟待处理问题作为论坛专题，由一名组员作中心讲话人，同时采取教授点评、老师现场提问、名师解疑等互动
形式，使论坛深入实际，收到实效。
（7）建立工作专题网站：建立名师工作室网站，网站栏目设想：
【名师论坛】【走进课改】【培养计划】【计划总结】【工作通知】【研究动态】
（8）分担课题研究任务：工作室组员能够围绕主持人课题，负担一个子课题研究，也能够在主持人指导下自主立项课题进行研究，确保每十二个月有一篇质量较高研究论文在省级以上刊物发表。
三、需要保障、支持条件
工作室以巩留二中为研究基地，其有效运行需要相关学校和上级教研部门鼎力相助，提供必需物质支持和智力援助。具体包含：
（1）学校能够为工作室活动提供有网络支持活动场所。
（2）工作室组员所在单位对组员及工作室工作开展给支持。
（3）上级教研部门能提供外出考察、观摩学习和教学交流机会。
（4）期望上级部门能提供和专业方向关联学习研究图书资料。
工作室全部经费专款专用，并由所在单位依据经费使用范围和财务制度相关要求进行监督管理。
四、工作室组员关键分工
领衔人负责制订培养方案（包含培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考评等），组织开展教学研究活动，并对研究活动进行全程管理。
工作室组员主动参与多种学习和研究活动，负担和推行各自研究任务和职责，并参与工作室自主管理工作。
五、工作室规章制度
1. 会议制度
（1）每学期最少召开一次工作室组员会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室组员阶段工作目标、工作室研究课题研究工作；
（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示结果内容及形式，分享成功经验、探讨存在问题；
（3）依据工作室计划，每学期最少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检验课题实施情况，处理实施过程中重难点。
2．学习制度
按时学习：工作室组员平时学习以自学为主，另就某一研究方向专题每个月定时集中学习一次，同时交流学习心得体会。
按需学习：工作室组员每期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，依据现在及以后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性地学习。
3．工作制度
签署协议：名师工作室领衔人和工作室每个组员签署《名师工作室成职员作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，要求双方职责、权利及评价措施。
领衔人职责：
（1）制订“名师工作室方案”；
（2）确定工作室教育教学研究项目，撰写课题研究方案；
（3）制订工作室组员培养考评方案，负责对组员评定考评；
（4）帮助组员制订个人三年发展计划并督促实施完成；
（5）完成教育局安排教育教学和科研培训任务；
（6）县级公开课、培训讲座每年2次以上；发表省级及以上刊物论文1篇以上；
（7）组织工作室开展各类培训和研究活动；每学期听组员课最少20节；
（8）立即总结，撰写好工作汇报。
组员职责：
（1）制订三年个人成长发展目标和具体实施计划；
（2）参与工作室部署带、教培训工作，完成工作室学习、研究任务，并有对应结果显现，完成听课、上课、论文等量化要求。实现培养计划所确定目标。
（3）主动参与各级各类教学研讨活动。工作室定时建立“专题”研讨制度。由工作室责任人依据研究方向确定专题，定时集体研究一次。将研讨结果发在工作室网站上。
（4）做好个人专业成长统计，立即撰写阶段性发展总结。
网站管理：
（1）工作室经过网站立即公布工作室工作动态、工作室组员论文、专题研究课例设计、经典案例及评析、教育小说、活动图片、工作总结等。
4．考评制度
工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考评。
工作室组员考评由其领衔人和领导小组负责，关键对组员师德规范、自学情况、参与培训情况、参与工作室活动情况、随笔论文撰写情况、开设研究课、专题讲座、学术论坛、个人计划达成等情况进行量化考评。考评不合格者则调整出名师工作室；同时按相关程序吸收符合条件、有发展潜力新组员进入工作室。
5．档案管理制度
建立工作室档案制度，工作室组员计划、总结、研究资料、听课、评课统计、公开课教学设计、课件、教学案例、教学录象等资料均一式两份，立即搜集、归档，归档工作由主持人和工作室组员共同完成。篇四：0624名师大讲堂 公开课活动方案
耀江花园“成章名师大讲堂”
公开课活动方案
一、活动目标
1、充足利用成章小学师资,经过讲授公开课，组织意向用户及儿女进行学习交流。
2、暑假期间,正是楼市淡季,急需活动营销手段,促进营销中心来访，提升人气。
3、促进用户对项目品质认同感、尤其是国际教育大盘优势认识,增强耀江品牌美誉度。
二、活动时间安排
活动分两个阶段。
一阶段（准备阶段）：
成章学校安排各位老师确定公开课课题及教学设计。
二阶段（实施阶段）：
7月份：7月12日——7月26日（周日,上下午各一节） 8月份：8月2日——8月23日（周日,上下午各一节）
三、邀约对象(参与范围)
1、向全社会公开征集报名,每次限额30名
2、由置业顾问邀约部分意向用户
3、成章小学意向入学人群
四、活动形式
此次公开课，我们采取自由报名形式，由学生家长自行选择课程。
五、活动要求
此次公开课：针对学生课堂步骤，限30位适龄小学生报名，期望了解国际前沿教育家长学生均可报名。
六、活动专题:
漫长暑假该带孩子去哪儿——不想孩子宅在家捧着电脑虚度？期望长假过去孩子能有新收获跟小伙伴分享？耀江花园暑期尤其策划活动为家长支招： “成章名师大讲堂”开课啦,推出系列名师爱好课堂活动，带孩子足足玩转一”夏”！
暑期去哪儿?带宝贝来充电
耀江花园“成章名师大讲堂”开课啦
名校教育 名师领衔 国际教育品质
主办：成章小学雁栖湖校区
时间：
7月12日早晨9:30 (第一场)
7月12日下午3:00 (第二场)
【周日】剑桥英语角：资深外教教授教儿童学英语，用游戏方法引导孩子爱上英语，学以致用。
名师档案：(略)
地点：雁栖湖.耀江花园营销中心(衡阳市石鼓区西湖公园雁栖桥头)
七、具体活动安排
公开课活动安排
序号
1. 讲课时间 .7.12
早晨
.7.12
下午
.7.19
早晨 节数 讲课老师 一节 领域 英语 适合年纪 小学 讲课内容 双语教学 2 一节 英语 小学 英文口语 3 一节 礼仪 小学 国际礼仪
4 .7.19
下午
.7.26
早晨
.7.26
下午
.8.2
早晨
.8.2
下午
.8.9
早晨
.8.9
下午
.8.16
早晨
.8.16
下午
.8.23
早晨
.8.23
下午 一节 礼仪 小学 社交培训 5 一节 语文 小学 国学教育 6 一节 舞蹈 小学 少儿舞蹈 7 一节 美术 小学 工艺美术 8 一节 美术 小学 油画培训 9 一节 体育 小学 青少年足球 10 一节 课外 小学 儿童话剧 11 一节 音乐 小学 乐器演奏 12 一节 音乐 小学 钢琴讲课 13 一节 亲子 幼稚园 亲子启蒙讲座 14
一节 亲子 幼稚园 儿童互动游戏
八、宣传和推广安排
1、网络上线（通栏+新闻+论坛）:信息推送和炒作
3、dm单页宣传海报:印刷2万份
4、营销中心桁架一块:活动专题画面
5、活动展架2块:课程安排及名师档案
6、置业顾问邀约:电话及短信通知用户
九、物料准备
1、采购饮料、水果、糖果等提供给家长及孩子；
2、资料袋及宣传资料若干,每位家长发一份；
衡阳企业营销部 -6-24篇五：“学习讲坛“方案
相关开展“学习讲坛”活动实施方案
为推进机关文化建设和政务服务团体建设，丰富学习培训载体，提升窗口服务效能，市政务服务中心决定从起开展“学习讲坛”活动，特制订此实施方案。
一、指导思想
开展“学习讲坛”活动，坚持贴近实际，贴近工作，创新学习载体，营造学习气氛，提升中心干部职员本身素养，拓宽知识面，使“学习讲坛”成为学习平台、交流平台、展示平台、成长平台。
二、讲坛内容
（一）开展理想信念、形势政策和社会热点问题教育。以关键价值体系教育和学习《党章》为关键，开展理想信念、宗旨教育，树立全心全意为人民服务宗旨；宣传学习党路线、方针、政策、决议，把党员干部思想和行动统一到党中央和省、市委决议上来，激励中心干部职员为推进南充经济发展和社会友好而勤奋工作。
（二）组织法律法规、行政审批、网络技术、公文写作等专题培训，提升推行岗位职责能力和水平。学习法律法规知识，提升依法审批、依法办事能力；学习行政审批知识，提升业务办理能力；学习网络技术，提升电脑操作能力；学
习基础公文写作，提升协作能力。
（三）开展历史文化、哲学知识、健康知识、生活理财等多方面知识学习，提升文化素养，培养健康友好生活情趣，塑造主动向上人生品格，实现全方面发展。
（四）开展经典人物学习，激发中心干部总共争当优异、争创一流。
三、活动要求
二要选好课题。针对机关工作和窗口工作实际和干部职员需求确定选题，提升“学习讲坛”吸引力；认真做好课题准备，确保学习效果，逐步培育建立一支素质高、业务强，演讲才能好讲座队伍。“学习讲坛”信息要提前公布。
三要灵活方法。一要确立中心职员在“学习讲坛”中主体地位，让她们在自我展示中不停提升自我学习能力、理论思维能力和语言表示能力。二是把“学习讲坛”和党课教育有机结合起来，和政务服务中心工作有机结合起来，全方位发挥“学习讲坛”功效，做到一果多用。三是采取“请进来”和“走出去”措施。除定时邀请教授学者和相关部门同志登坛，讲授政治、经济、文化、科技、法律知识外，还要带着课题组织干部职员深入基层调研，提升服务实践，处理问题能力，
构建开放式“学习讲坛”。
（四）检验评选，促进开展。工委将定时、不定时对各单位活动开展情况进行检验。年底要组织人员对各单位“机关讲坛”活动开展情况进行检验评选。对活动开展好单位进行表彰，并把“机关讲坛”活动开展情况作为各单位参评各类优异关键条件。同时。工委将在机关党建网开设“机关讲坛”专栏，推进活动开展。各单位要立即选送好专题汇报上报工委活动领导小组办公室，办公室将选择优异汇报登在网站“机关讲坛”专栏。各单位报送汇报数量和选登数量，也将作为年底考评评选依据之一。
建立支部“学习讲坛”实施方案
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为愈加好地学习、宣传、落实落实十七大精神，深入加强发行司全体同志学习自觉性和主动性，提升政治思想理论水平和业务水平，建设一支高素质干部队伍，推进本企业业务工作愈加好地开展，经司党支部研究，决定开设支部“学习
讲坛”，切实创建学习型党支部。具体实施方案以下：
一、 讲坛宗旨
1． 认真学习十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，深入落实落实科学发展观，围绕中心，服务大局。
2． 建立优异学习理念，使建设学习型党支部成为全体党员人人关心和主动参与自觉行为。
3．依据出版物发行管理工作岗位职责和工作任务提出学习要求，树立“学用结合”理念，做到工作学习化、学习工作化。
4．建立健全学习制度，坚持每七天一全司学习日活动，做到学习常常化、制度化，确保学习效果。
5．营造互教互学，教学相长良好气氛。在学习中提倡人人当学生，人人做老师学习方法，建立一个时时、四处、人人学习学习机制，把学习变成为每个党员自觉行动和工作需要。
二、 讲坛形式
标准上每个月组织一期讲坛，每人每十二个月轮番讲一次，每期讲坛安排1人主讲，邀请机关党委同志莅临指导。
三、讲坛内容及要求
1．学习中国特色社会主义理论和党方针政策，掌握马克思主义科学体系和精神实质，用正确理论指导工作实
践。
2．从本司工作和每名党员干部本身实际出发，努力学习专业知识，即学习反应该代世界科技、经济、文化发展多种新知识，努力掌握市场经济、现代科技、法律和历史等方面知识，洞悉出版物市场态势，不停提升出版物发行管理水平，创新管理工作新思绪和新举措。
3．做到学以致用。结合学习、工作体会，理论联络实际，谈思想，谈认识，把所学知识应用到工作中去。
4．除根据总署党组、机关党委统一布署学习安排制订讲话内容外，每位党员可依据自己工作或学习体会确定讲话题目。
其形式关键以讲座为主，辅之以图展、座谈研讨、知识竞赛、实践考察等其它形式。其目标是为硕士党支部全体党员和入党主动分子愈加好地了解我们党，我们国家，我们民族等很多方面搭建一个平台，以此来激发党员和入党主动分子责任感和使命感，增强其理想信念。充足发挥党支部战斗力和凝聚力，发挥学生党员和入党主动分子先锋模范作用，服务于她人，服务于学校，共同营造文明、自强、求是、创新、友好、共进学习和生活气氛。