少先队活动专项方案五年级.docx

五年级少先队活动课之关键价值观记心中：
做最好自己
中队
第一课时
活动目标：1、正确定识自己优点和缺点；
2、听得进意见，受了批评，知错就改，越改越好。
3、引导少先队员努力做最好自己，在自己最好方面，培养阳光生活意识和好习惯。　
活动过程　　
一、 队仪式
二、 活动内容
主持人（女）：美国一座黑人教堂墙上刻着这么一句话：“在这世界上，你是独一无二一个，生下来你是什么，这是上帝给你礼品，你将成为何，这是你给上帝礼品。”　　
主持人（男）：生成什么样，我们无法选择。但你将成为何样人，则由你自己创作，主动权在你自己手里。　　
主持人（女）：今天就让我们来认识自己、激励自己、完善自己，超越自己。　　
主持人（男）：在日志中，我们写过自己小说，很多同学全部能清醒认识到自己不足，却难以发觉自己闪光点。　　
主持人（女）：人只有做到欣赏自我，了解自己，才能以健康心态，良好状态去面对人生，走向成功。　　
（一）、“我”是谁？进行才艺展示，表现专长。　　
主持人（男）：其实我们班同学全部很有个性，特点十足。　　
主持人（女）：女生们可谓多才多艺，心灵手巧，全部有各自一门绝技。就譬如XXX歌声，美妙绝伦，如同天籁之音。　　
主持人（男）：那还等什么，现在让我们来欣赏一下吧！　　
主持人（女）：男生们即使顽皮，但优点也多着呢！篮球场上叱诧风云，三分球不在话下，两分投射更是百发白中，乒乓球也练得出神入化，挥拍，扣杀，神勇很！还有同学深藏不露，就有请XXX同学和她带来球技演出。　　
主持人（男）：再看看我们班班级部署，黑板报上可爱卡通画全部出自小画家XXX之手，漂亮文字要归功于天才书法家XXX，摄影角集合了班上细心同学们所捕捉出色瞬间。　　
主持人（女）：我们每个人全部是立体多面。正所谓，金无足赤，人无完人。我们身上全部存在着部分不足地方。我们不应回避自己缺点，认识到不足，才能朝着这个方向努力，争取完善自我。　　
（自传《我小说》分享；十个优缺点分享）　　
（二）、同学谈谈眼中“我”，相互肯定、展示大家优点　　
——一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力作用。诚意称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促进同伴间友好合作。大家将我那几点几乎人人全部有优点，放大给我看，使我增加了自信，更有利于完善本身，增强同学们自信心，又促进同学间融洽气氛　　
（三）、集体中“我”，在小品中正确定识自己　　
——玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己优缺点一样。怎样正确看待自己呢？是对自信敬而远之，还是傲视一切呢？答案是否定。人只有认清自己优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正自信。　　
主持人（男）：接下来请欣赏由XXX等同学带来小品。　　
（小品和互动）　　
主持人（女）：每个人身上总有部分主动东西，也有部分消极东西。这其中当然有先天原因，但主动和消极百分比大小，我们却能够改变。　　
主持人（男）：我们每个人全部有着很大可塑性，当我们一道道本身存在不足时，就要采取主动主动方法加以克服。　　
（四）、小说分享：《昂起头来，很美》《井中驴》　　
——每个人身上总有部分主动东西，也有部分消极东西，这其中当然有先天原因，但主动和消极百分比大小，我们却能够改变。我们每个人全部有着很大可塑性，当我们意识到本身存在不足时，就要采取主动主动方法加以克服。　　
主持人（女）：XXX同学有一则小说想和大家分享，一起来听一听吧。　　
（《昂起头来，很美》）　　
主持人（男）：像XXX一样默默无闻同学还有很多，我好好友XXX就是这么，成绩很优异，可总是不敢表现自己，现在就来听听她有什么话想说。　　
（XXX《做最好自己》和优缺点互动）　　
主持人（女）：我们班还有些同学很调皮，身上问题不少，接下来请XXX同学作为代表来给我们讲个小说《井底驴》并谈谈她感受。　　
（《井底驴》和互动）　　
主持人（男）：一个人能认识自己是可贵，我们每个人全部不是完美无缺，也全部不是一无是处，关键是要相信，我们总能够做愈加好，今天比昨天好，明天又会比今天好。　　
主持人（女）：我们就是这么在成长，我们就是这么在超越，我们生命也是所以而变得多姿多彩。　　
（五）、队委、同学讲话讨论，怎样做最棒自己　　
——我们每个人全部是立体多面。正所谓，金无足赤，人无完人。学会以正确方法去评价她人，同时应该主动树立起自信心，自信自律就一定能塑造最好自我　　
（六）、学期风云人物“最好个性学生” 评选　　
——在充满自信和欣赏气氛中，对以后努力方向提出要求和设想，相信我们学生富有各自个性特点，在不停努力中一定能做到今天比昨天好，明天又会比今天好，在成长不停超越，让自信生命变得愈加多姿多彩。　　
主持人（男）：上学期我们班评选过“最好个性学生”，透过评选，我们看到了有些同学不为大家熟知一面，现在就让我们再来评评这些奖。　　
（老师发纸，评选，主持人介绍奖项）　　
主持人（女）：假如你不能做一棵山颠上松树，那就做一棵坚强有力灌木，带给大家春意和盎然。　　
主持人（男）：假如你不能做一条漂亮金鱼，那就做一条平凡小鲫鱼，愉快游于湖中。　　
主持人（女）：我们不可能全部做统帅，但我们能够做个尽职部属，没有伟大任务让我们担当，但我们能够对份内事，尽忠职守。让我们做最好自己吧。　　
主持人（女）：最终请教导员 老师为我们讲话。　　
五、活动点评（教导员讲话）　　
主持人（合） 中队“做最好自己”专题队会到此结束，谢谢。　　
六、退旗仪式

第二课时

活动目标：做最好自己.建设最好班级　
活动过程：
一、队仪式
活动一:
主持人A ：奥斯特洛夫斯基曾这么说：人最宝贵是生命。生命属于每个人只有一次。人一生不因不负责任虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而惭愧；所以，人呀，请负起责任，做最好自己吧！听听XXX同学是怎么想吧！
活动二：
全班讨论，怎样做最好自己？
主持人B: 澳柯玛企业有这么一句广告词，和大家共享：没有最好，只有愈加好！引读：（女）你可能不是最漂亮，但你能够最可爱；
（男）你可能不是最聪慧，但你能够最勤奋；
（女）你可能不是最富有，但你能够最充实；
（男）你可能不是最顺利，但你能够最乐观；
（女）你可能不是最能干，但你能够最主动；
（男）你可能不是最优异，但你能够最努力；那怎样才能做到最好自己呢？大家不妨思索一下（提问：一到两名队员）
对了，做最好自己真没那么难！

活动三：
主持人A：生活中，我们是否又真能做到最好自己呢？请看小品：
（内容：
（1）旁白：在测试卷发下去时候，
XXX：耶！我上课时，十分认真地听讲；考试时，每道题全部认真写了做题过程，而且逐一检验了做题过程是否严谨，这次测验我又得了100分啦！
YYY：垂头丧气地回家了。
旁白抚慰YYY：可见，要想发明奇迹，仅仅做到努力还不够，必需竭尽全力！XXX竭尽全力，对自己负责，做到了最好自己。

旁白：计算小能手颁奖，
ZZZ：YYY，祝贺你，你在计算验收考试上取得优异成绩。你真棒！
YYY：谢谢ZZZ，我天天回家后全部要自己再练5分钟计算呢。而且，计算验收考试上我也是有目标：我目标是连续五次全部是一百！为了得到它，就必需一直坚持下去。
旁白：有明确目标、坚持不懈，YYY最终做到了最好自己。

(3)旁白：做值日时候，
（YYY、XXX在争吵）：这是我扫、这是我扫。
ZZZ:你们别吵了，我们分工合作，一起把我们教室搞洁净吧！
YYY、XXX：好，同学之间合作，使我们做到了最好自己！
旁白：这么情景还有很多很多。
大家：只要大家肯努力，相信谁全部能做到最好自己。
小品演员鞠躬谢幕。）
主持人（合）：所以，我们是学生，就应该做最文明守纪、对自己最负责学生，时刻严格要求自己！没有目标、不知努力、自大、自卑、嫉妒全部阻碍了你前进脚步。学会欣赏她人，赞美她人，为自己喝彩，也为她人鼓掌。
活动四：
主持人B：同学们，可能，我们不能成名成家，不能名垂青史，但我们能够成为同伴千千万万一般人里最好那一个。靠自己，更要讲求方法方法，接下来我们就一起学习学习吧。请听小小说（XXX）。
小说一. 非洲豹
一望无际非洲草原上，
羚羊自由自在、悠闲地嬉戏……
忽然，一只非洲豹向羊群扑去。她死死盯住一只未成年羚羊，穷追不舍。过程中，非洲豹擦过了一只又一直站在旁边惊恐观望羚羊，对这些挨得很近羚羊像没看见一样，一次又一次地放过它们。最终那只未成年羚羊被凶悍非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊之中。
你明白了什么？
我们目标就像一只羚羊。假如想得到它，就必需一直追下去。中途很可能出现多种多样诱惑，它们会分散你视线和注意力，这时，我们千万不要轻易改变目标。假如你老是改变目标，最终将一无所获。

老师还送我们一个呢，一起往下看：
小说二 . 强悍猎狗和带伤兔子
一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子后腿，受伤兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤兔子全部追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀！”
兔子带着枪伤成功地逃生回家，它弟兄们全部围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉她呢？”
兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨它主人一顿骂，可我就没命了！”
我们又能明白什么呢？
每个人全部有巨大潜能。即使身处逆境，即使你现在做得还不够令人满意！只要竭尽全力，就有成功可能，就一定能够发明奇迹。要想发明奇迹，仅仅做到努力还不够，必需竭尽全力！
活动五：
请听诗朗诵：
内容：我游泳没有孙杨快，也赶不上四班廖浩舟，
但我学会了蛙泳，不再是旱鸭子，
就是胜利，
做最好自己。
活动六：
7.我们是祖国花朵，我们是骄傲少先队员。我们从小就要树立远大目标——做最好自己！让我们宣誓，做最好自己！（ppt）
誓言
• 每个人全部是一座山，世界上最难攀越山其实是自己，往最高处走， 
• 即使是一小步也有新高度，做最好自己，我能！！！！！！ 
队仪式
五年级少先队活动课之争当美德小达人：
日行一善
中队
第一课时
【活动设计】
学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德人”活动。
【活动对象】
孩子恰好处于高年级时期，生理和心理特点改变显著，即使开始有了部分自己想法，不过，她们是家里“小太阳”，仍比较自我，还没养成为她人着想、帮助她人良好习惯。
【活动目标】
1、基础目标：经过活动使学生充足认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边小事做起，从自己做起，树立起“心中有她人，心中有集体”道德观念。
2、发展目标：
（1）经过多种活动，逐步培养她们“乐于助人、关爱她人”良好行为习惯。
（2）培养学生尊老爱幼，为她人着想良好品质。
【活动重难点】
关键：引导学生认识到“日行一善”关键性。
难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提升道德修养。
【活动方法】
讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流
【课前准备】
（1）寻求自己心中敬仰优异人物优点加以学习。
（2）搜集自己喜爱“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）搜集部分日常生活中缺乏公德事例和好人好事。
【活动设计】
活动过程
一、 队仪式
二、 新闻引入，了解日行一善。
甲：众所周知，动物是我们人类好友，不过，竟然有些人为了验证熊嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有棕熊舌头已经被烧成了重伤，有棕熊前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件罪魁祸首是谁吗？她竟然是清华大学高材生——刘海洋。
乙：是啊！头上有没有数荣誉光环刘海洋竟然做出如此缺乏公德事情，这件事不得不引发我们深思，为了不让类似惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德人 ！
甲：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为她人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德人”专题班会现在开始。　
课件插入轻松背景音乐，营造愉悦气氛，以小说形式引发学生学习爱好，引发思索，产生思维碰撞。
二、我发觉了身边美
1、看图片，讲述小说。
丙：美无处不在。美，是平常，又是难得。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发觉。
法国雕塑家奥古斯特•罗丹曾经说过：“生活中不是缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边美呢？是漂亮衣服，是可爱发型？不，全部不是，这种美应该是一个人品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。忽然，叔叔脚一滑，摔倒在地，她车后铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。她们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中美吗？
2、说说知道善行小小说。
（1）日行一善意思是多做善事好事，积善成德。她出处是：古代有位葛繁日行一善，以后官职太守职务，有些人请教她怎样“日行一善”，她说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”
（2）辨析：a 行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。b 一个还在姗姗学步小孩子摆脱母亲手，去捡起地上果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容
三、践行日行一善，讲身边善行小小说。
草木为了感激春到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏到来竞相开放。硕果为了感激秋到来挂满了枝头；雪花为了感激冬到来把大地母亲银装素裹。那么怎样才能做到日行一善呢？捡起地面上一片纸，只是弯下腰那么简单。假如在上车碰到老弱病残、孕妇，给她们让座也是在做善事。
这么善行小说很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗？请听我们身边善行小说。　
1、学生讲善行小小说
2、归纳总结：我们怎样做到日行一善？
在学校：
（1）关心自己、友爱同学
（2）我为班级做点事
（3）身边小事人人做
（4）关爱弱者
（5）捡起地上一片纸。
（6）帮同学做事。
在家里：
略
在社会：
略
四、分享：
1、你在这节活动课学会了什么？
2、主持人总结。
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然” 。用中国一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要天天做一件好事”，只要看到她人需要帮助，就慷慨地伸出你援助之手，感受帮助她人愉快。愿我们全部成为一个时刻给她人施以善举凡人！
五、教读《日行一善拍手歌》
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要切记。
你拍二，我拍二，百善为先孝第一。
你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；
你拍四，我拍四，爱物护物要珍爱；
你拍五，我拍五，集体观念要树立；
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；
你拍七，我拍七，不说谎话要老实；
你拍八，我拍八，公益活动要主动；
你拍九，我拍九，学会感恩要珍爱；
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
六、教导员老师总结。
看来，帮她人便是帮自己。用中国一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要天天做一件好事”，只要看到她人需要帮助，就慷慨地伸出你援助之手吧，感受帮助她人愉快。愿我们全部成为一个时刻给她人施以善举凡人！！！我们全部是善人，我们日行一善，并用行善来指导我们人生！让我们善行一生！
七、队仪式

第二课时
活动目标：激励每个学生天天坚持做好事，使她们在头脑中建立正确道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为她人着想良好品质，传承和发扬中华民族优良传统。
活动地点： 中队教室
参与人员： 中队全体少先队员
活动过程：
一、队会仪式
教导员宣告： 中队少先队活动课开始
1.中队长：全体起立，各小队汇报人数。
2.小组长：立正，向前看齐，报数——稍息。
3.小组长向班长汇报人数。
4.各小组报数结束后，中队长向中队教导员汇报。
中队长：全体起立。汇报中队教导员， 中队应到 人，实到 人，《日行一善，善行一生》专题队会准备就绪，请指示，汇报完成。
教导员：接收你汇报，许可队会开始，并预祝队会取得圆满成功。
5.出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。
6.教导员说明此次活动课关键内容。
二、活动过程
1.导入：草木为了感激春到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏到来竞相开放。硕果为了感激秋到来挂满了枝头；雪花为了感激冬到来把大地母亲银装素裹。
2.老师讲解日行一善含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为她人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”专题班会现在开始
3.了解日行一善
日行一善意思是多做善事好事，积善成德。她四处是：古代有位葛繁日行一善，以后官职太守职务，有些人请教她怎样“日行一善”，她说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族传统美德中寻求善念，发觉善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会合适使用礼貌用语，会了解她人、抚慰她人、激励她人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好行为习惯，主动为需要帮助人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不停发展和升华过程。
需要帮助人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上一片纸，只是弯下腰那么简单。假如在上车碰到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这么善行小说很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们善行小说。
4.践行日行一善，讲善行小小说
清朝时，云南人贾正经娶有一位漂亮妻子陶氏。夫妻俩清明节去上坟，在半路上碰到一股旋风当道。夫妻俩怀疑是鬼神来要食物，随即摆下祭品，洒酒在地说道：“仓促之间，没别好东西，一杯浊酒，还望神明不嫌弃。” 祭奠完成后，夫妻俩继续扫墓而归。
第二年春天，贾正经离家出远门。一天，天快黑了，可是四面全部是荒野，离旅馆还远着呢。忽然有一女子站在路旁问到：“来人可是贾相公？奉主人之命，在此等候您多時了。”“贵主人是谁？”“到了您就知道了。” 女子手指着灯光处有一村落。贾正经心下大喜，跟着那女子走了过去。
走了大约一里路，只见主人已在大门口迎客。只见她道服儒巾，一看就是风雅之人。楼阁高耸入雲，金碧辉煌。贾问道：“贾某夜路迷途，和尊驾素不相识，不知尊驾怎样预知贾某要来，而且如此礼遇？” 主人回复说：“去年我曾在路上领先生盛情，莫非先生忘记了？” 贾正经听得如在云里雾里。主人又说：“去年先生夫妇去扫墓，旋风当道人就是我呀。” “噢，那么尊驾是神喽？” “岂敢岂敢，不过是地仙而已。” “那您是管什么呢？” “说起来惭愧啊，我职责是管理人间露珠姻缘之事。” 贾正经来了爱好，半开玩笑问道：“贾某天生比较多情，能否烦劳尊神帮我查一查，我这辈子可有这艳遇缘份？”
仙人拿来簿子看了起来，笑着说：“奇怪呀！先生这辈子没有那种缘份。不过先生夫人可是大有良缘呢。” 贾正经嚇得頭上直淌汗，想到自己妻子这么年轻，假如这种事情真发生了，那可是自己一辈子耻辱啊。连忙恳求仙人把它消除掉。仙人说道：“这可是命中注定劫数，怎么能够更改呢？” 贾正经再三恳求，仙人抬头仰视着天想了一好会儿，才说：“善哉！善哉！庆幸是先生夫人所碰到是个庸俗之人，贪财心比好色心还重，你赶快回家，能够免去闺房之丑，不过破多个财而已。” 贾正经算了一下，自己出来已经四天，只怕回去也来不及了。又想，为了苍头小利而使妻子失节，那更是不能。连忙和仙人告辞，连夜赶路。
在离家还有四十里远地方，忽然大雨倾盆，不能再走了。第二天中午到家时，贾正经看见自家卧房墙壁已经坍毁，而隔壁住着单身少年硬要逼着住進来。想起仙人话，不仅叹起气来。妻子问到：“相公你叹什么气啊？”“我叹什么气？墙倒了，我们两家房间现在通了。那个小子又是单身，发生了什么事还用来问我吗？” 妻子答道：“相公为这个事啊。事情其实是有，不过幸亏丢了十两金子，我才得以幸免。”“到底怎么回事啊？”妻子说到：“墙倒后，少年确实来调戏我，我本想逃到邻居家里，谁想那枕头边藏着金子，被少年拿走了。她怕你回来，已经跑远了。”原来那金子是欠钱人家还来。贾正经把少年告到官府，可是官府倾巢而出也抓不住那少年了。
在日常生活中，大家可能很轻易去尊重上司，尊重那些名门望族，尊重那些高高在上人。可是，却往往会忽略身边一些人，比如那些打扫卫生清洁工，勤杂工，认为她们衣着简陋，面容沧桑，根本就懒得拿正眼瞧她们，更不用说去尊重她们了；甚至认为和她们打招呼、说话简直全部有失身份。不过，总有一天，这些势利行为会付出代价。
三、中队教导员总结队会
看来，帮她人便是帮自己。用中国一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要天天做一件好事”，只要看到她人需要帮助，就慷慨地伸出你援助之手吧，感受帮助她人愉快。愿我们全部成为一个时刻给她人施以善举凡人！！！我们全部是善人，我们日行一善，并用行善来指导我们人生！让我们善行一生！
四、退旗
中队长：呼号（全体起立）
教导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体同学：时刻准备着！
中队长：退旗 敬礼 （礼毕）

五年级少先队活动课之感受传统文化在我身边：
感受传统文化魅力
中队
第一课时
活动目标：
1、    经过多种路径，采取多个方法了解生活中传统文化，身边文化。
2、    打通课内学习和课外生活，了解中华传统文化历史和传承。
3、      从多个侧面了解中华传统文化博大精深，深入加深热爱国文化情感，增强民族自豪感。
活动过程：
一、队仪式
二、开展活动
第一阶段：激发学生探索爱好和求知愿望。
1、   以“中华传统文化”为专题，回顾《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一幅名扬中外》等课文，让学生谈谈自己对这些课文感想，谈谈生活中人物小说，离奇神话小说，雄伟古代建筑，高超古代绘画艺术，让学生从多个侧面了解中华传统文化博大精深，激发学生民族自豪感。
2、   展示由老师搜集部分传统文化资料，如精美花灯、独树一帜中国蜡染艺术、中国传统文化精华——史记，让学生深入感受中国传统文化光辉灿烂，从而产生强烈求知愿望。
第二阶段：引导学生主动搜集多种传统文化，提醒学生适时交流活动进展，必需时调整活动方案。
1、    提出活动指向，如民间工艺、民族艺术、风俗习惯等，并依据具体情况，和学生一起，充足利用适合学生开展此次活动资源。
2、    提供开展活动方法，如查阅图书、图像或音像资料、访问长辈、实地考察、搜集或制作实物。
3、      帮助学生制订切实可行活动计划，在方法方法上尽可能放手部分，让学生有更多自主，如自主选择活动伙伴，自主选择活动内容、自主选择活动方法等。
第三阶段：汇报活动结果，展示生活中传统文化。
1、 举行“小小展示会”
2、    每个小组把自己最出色资料展示在黑板上，并考虑计划怎样向大家介绍，讲话之前尽可能组织好自己语言。
当大家把作品展出来时，教室里立即沸腾起来，欢呼声，赞叹声，同学们全部沉醉在一片浓浓文化气氛中。有丰富文字资料，如中国陶瓷悠久历史，源远流长茶文化、酒文化，有趣灯谜，赛龙舟来历等等。有学生亲手做实物，如惟妙惟俏中国剪纸、喜气洋洋中国结。还有当场演出书法和中国功夫。学生以实物、图片、演出等展示着传统文化丰富多彩，参与性很高，在展示过程中，她们相互激励相互补充，或提出不懂问题。
3、       学生相互评价各小组开展活动情况，评出优胜小组。
4、     学生说说自己在这次活动中收获、体会。
A、 把这次活动搜集资料整理一下，
B、 写成习作。
5、 把班上有代表性资料作整理加工，
6、 订成“中国传统文化”集，
7、 放在图书角
8、 供大家欣赏。
三、队仪式

第二课时
活动目标
1、培养少年儿童对国家热爱之情，深入加强了少先队员实践活动能力，推进了我校少先队事业再上新台阶！
2、正值端午节之际，切合这一节令，选择了这一课题。既让学生了解祖国传统节日，也为以后活动课树立一个新典范。
3、为少先队员们搭建一个才艺展示平台，丰富少先队文化；其中“包粽子”步骤更是切实锻炼队员动手能力，并借此活动，强化队员们团结互助，加强队员们对家庭组员关爱。
4、借助此次活动推进我校少先队活动蓬勃发展，为我校少先大队建设起到一个主动引导作用。
活动准备
1、队歌：《我们是共产主义接班人》
2、“端午节来历”视频。
3、包粽子所需材料：糯米、粽叶、蜜枣、扎线等
活动过程：
（一）预备部分：
1、各小队向中队长汇报人数。
各小队长：立正，报数，敬礼。
依次汇报完成。
2、中队长向中队教导员汇报人数。
中队长到教导员处，敬礼。
中队长：汇报教导员老师， 中队应到少先队员 人，实到 人。“热爱中国传统文化，走进中国传统节日”活动课准备就绪，请指示。
教导员：我接收你汇报。中国传统文化源远流长，期望经过这节活动课每位少先队员全部能够深入了解中国传统节日，愈加热爱中国传统文化。

（二）正式仪式：
中队长：
敬爱老师、亲爱同学们，中国少年先锋队 中队“热爱中国传统文化，走进中国传统节日”活动课立即就要开始了，老师和同学们为这次少先队活动课做了很多准备，同学们，你们准备好了吗？
全班同学：
准备好了！
中队长：
全体起立！第一项：出旗！
郭博士、王世航、贾玉通三位同学严厉、认真出旗，全体同学立正。
中队长：
第二项：唱中国少年先锋队队歌，指挥XX。
XX同学上台指挥，全体同学认真演唱。
中队长：
请坐。
中国，有着五千年悠久历史，是世界四大文明古国之一。这里人民勤劳、勇敢，用热血和汗水播洒期望种子，让文明之花盛开在中华大地上。今天，我们在这里，传承中国传统文化，让中国传统节日魅力发扬光大。下面我宣告，中国少年先锋队 中队“热爱中国传统文化，走进中国传统节日”活动课开始！有请XX同学和我一起主持接下来活动，大家掌声欢迎。
1、认识中国传统节日
XX：
谢谢中队长邀请。同学们，我想问大家一个问题：大家知道我们中国全部有哪些传统节日吗？
老师幻灯片展示：春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节等，启发谈话。
XX、中队长轮番指名同学回复，每次回复后给肯定。
2、了解“端午节”。
中队长：
大家说了这么多中国传统节日，那么大家知道刚刚过去一个传统节日是什么吗？
全体同学：端午节！
XX：
那么，大家知道端午节来历吗？让我们一起来看一看吧！
播放《端午节来历》视频！
中队长：
同学们，你们看了这个小说，有什么感想呢？跟大家分享一下吧！
XX、中队长轮番指名同学回复。
3、小队活动。
XX：
听了大家讲话，我也很感动。是啊，伟大爱国诗人屈原，她那种宁愿舍身，也不愿看到国家投降爱国精神值得我们永远铭记。这次中队活动课上，我们 中队各个小队为这次端午节活动准备了丰富多彩节目，我们一起来欣赏一下吧！
第一小队—— 诗歌朗诵：《端午》
第二小队——端午节诗歌朗诵
快板《闹端午》
第三小队——情景剧演出
第四小队——诗朗诵：《嫦 娥》、《端 午》
4、中队活动
中队长：
大家演出真是出色极了，在这次中队活动课上，我们还要举行一个很棒中队活动，那就是“包粽子”比赛。
XX：
比赛规则很简单，哪一个小队粽子包得又快又好，哪一个小队就是获胜者！
中队长：
比赛时间5分钟，大家全部要加油啊！下面，我宣告，比赛开始！
全班同学分成小队围坐一起，拿出活动课前已经发放多种材料，包含糯米、粽叶、蜜枣，还有大家自己从家中带来必需用具，开始包粽子。
五分钟后，中队长上台，宣告比赛时间到。
中队长：
那么，各小队就把自己劳动结果给大家展示一下吧！
每个小队派一名代表，大声清楚汇报自己小队共包了多个粽子，并将包好粽子装在盘子里举起来给大家看。其它同学报以掌声激励。教导员老师上前拍照留念。
中队长：
我宣告，全部小队全部是胜利者，大家奖品就是我们自己动手包出粽子！全体同学鼓掌庆贺！

（三）结束部分
1、呼号
中队长：
亲爱少先队员们， 中队“热爱中国传统文化，走进中国传统节日”将进行下一项活动：呼号！请全体起立，右手握拳！
准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
2、退旗
中队长：
全体立正，少先队员敬礼！退旗！
三名旗手按原路返回。
3、教导员总结讲话
退旗完成后，中队长中队长到教导员老师处汇报。
中队长：
汇报教导员老师，中国少年先锋队 中队”热爱中国传统文化，走进中国传统节日“专题队会结束，请指示！”
教导员老师：
亲爱少先队员们，首先，我要祝贺此次中队会圆满成功！看到大家用饱满热情组织并参与到此次中队活动课上，老师很快乐。我快乐听到大家对中国传统文化认识和了解是那么富有激情，我能从大家声音里听出大家对中国传统文化热爱，对屈原敬重，和对祖国热爱！同学们，我们胸前红领巾是由无数和屈原一样爱国志士鲜血染红，我们要永远铭记先烈爱国精神，努力学习，为建设愈加漂亮、富强中国而奋斗终生！

五年级少先队活动课之民族团结代代传：
弘扬民族大团结
中队
第一课时
活动背景：
五年级队员对中国少数民族有了一定了解，但并不深入；知道各民族应该和平相处、团结合作，但体会并不深刻。针对这么情况，我设计了这么一节少先队活动课，让队员自己去更深入地了解少数民族，感受她们风俗习惯。同时，让队员体会到各民族团结一心，才能把我们“大家庭”建设得愈加美好。
活动目标：
经过活动使队员了解各民族分布、衣饰及风俗习惯，树立民族自尊心、自信心、自豪感。让队员体会到我们伟大祖国是个统一和睦大家庭，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：
1、搜集各民族分布图。
2、搜集各民族衣饰图片及风俗习惯。
3、准备音乐《爱我中华》。
活动过程：
师：亲爱队员们，大家好！
队员：老师您好！
师：你们知道吗？我们伟大祖国，960万平方公里土地上，居住着56个民族。其中，汉族人口数量最多，其它55个民族人数相对较少，称为少数民族。让我们骄傲是，56个民族情同弟兄姐妹，团结一心。今天，我们一起走进多彩民族风情园，了解我们“大家庭”，感受各民族友好美。
步骤一：了解“大家庭”分布图
队员1：老师，我知道依据第六次全国人口普查数据显示，重庆市已经有全部56个民族。（队员出示重庆市少数民族分布图）
队员2：少数民族中，土家族人数最多，关键集中在石柱、彭水、秀山、酉阳地域；其次是苗族，关键集中在彭水、秀山、酉阳、黔江等地域。
队员3：老师，我们还带来了全国民族分布图，有请我小伙伴。（2名队员展示全国少数民族分布图）
队员3：汉族是各民族中人数最多，分布在全国各地；藏族关键分布在西藏；满族关键分布在东北；蒙古族关键分布在内蒙古自治区；维吾尔族关键分布在新疆；回族关键分布在宁夏；壮族关键分布在广西。
步骤二：欣赏“大家庭”友好美
师：谢谢你们介绍了各名族分布图，也让我们认识了不少名族，那怎样才能分辨出她们是哪个名族呢？
队员4：能够经过衣饰来分辨。接下来，请让我们组带大家欣赏漂亮名族衣饰，了解民族风俗习惯。（队员一一展示民族衣饰图片并介绍风俗习惯）
1、汉族。汉族以粮食作物为主食，以多种动物食品、蔬菜作为副食。
2、藏族。敬献“哈达”是藏族对客人最普遍、最盛大礼节，献“哈达”越长越宽，表示礼节也越盛大。
3、满族。满族很重礼节。平时见面全部要行请安礼，假如碰到长辈，要请安后才能说话，以示尊敬。
4、蒙古族。假如你是蒙古族贵客，主人会设全羊席来款待你，表示主人对你尊敬。
5、维吾尔族。维吾尔族很重视礼貌，接待见面，习惯把手按在胸部中央，把身体前倾30度或握手，并连声说：“您好”。烤羊肉串是这个民族最出名风味小吃。
6、回族。回族人严禁在居室里放猪皮等制品。她们日常饮食很注意卫生，凡有条件地方，饭前、饭后全部要用流动水洗手。
7、壮族。壮族是稻作民族，十分珍惜青蛙，所以到壮族地域，严禁捕杀青蛙，也不要吃蛙肉。
队员5：老师，我还想分享一个小小说。在云南大理郑家庄，一个村里居住着7个名族，她们不分相互、相互帮助、和睦相处。她们小说还上了新闻联播。
队员6：老师，我们还带来了衣饰秀。音乐起！（队员们走秀演出）
步骤三：感受“大家庭”团结一心
师：感谢队员们展示。不管我们身穿哪种服装，不管我们居住在祖国哪个角落，我们56个民族永远团结一心，爱我中华！（播放音乐，队员展示民族大团结图片）
总结反思：
在此次少先队活动课上，我设计了一系列活动，有图片、走秀等，形式丰富多样，符合低段儿童接收能力。课堂上，队员们语言流利，举止得体介绍民族分布图和各民族风俗习惯，表现得相当大方，由此可见队员们准备得有多认真，也让我看到了她们实力和努力。经过这次活动，队员们也更深刻地体会到我们多彩“大家庭”友好美，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。

第二课时
活动目标：
1、经过此次专题活动，知道中国革命胜利和祖国兴旺发达离不开各民族团结。
2、知道在社会主义中国各民族之间应该相互尊重、平等相待、和睦相处。
3．能做到和各民族人友好相处，不说不利于民族团结话，不做有损民族团结事。
活动关键、难点：
使学生知道在社会主义中国各民族之间相互尊重、平等相待、和睦相处。
活动内容：
听民族音乐 领悟道理 观看录像 联络实际 辨析导行 归纳总结 提出要求
活动形式：
播放民族歌曲联唱 多媒体展示各民族照片 观看录像 小品辨析 归纳总结
活动准备：
搜集民族歌曲、各民族照片和民族团结相关资料.
活动步骤和过程：
一、中队长宣告活动开始:
二、进行三级汇报
三、出旗
四、唱队歌
五、开展活动
主持人宣告活动专题： 民族团结一家亲
1、听民族音乐，看民族娃娃，观察各民族照片
（1）、播放民族歌曲联唱，请学生猜猜：这些全部是哪个民族歌曲？
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）
《解放区天是明朗天》（汉族）
《草原上升起不落太阳》（蒙古族）
《我们新疆好地方》（维吾尔族）
（2）、谁能说说在中国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）
（3）、边交流边指出这些少数民族区域，并出示部分民族娃娃。
（4）、出示各民族照片：这是一张怎样合影？（各民族在一起合影）
（5）、主持人小结：民族团结和睦是祖国兴旺发达关键条件，中国历史就是各民族团结互助、共同进步历史。
2、听配乐录音小说：文成公