教学平台需求分析与报价专项方案.doc

.学院精品课程建设管理与教学平台报价方 案北京奥龙飞腾科技有限公司二?一?年一月五日第一某些 公司简介北京奥龙飞腾科技有限公司(AolongSoft)是专业从事软件开发销售高新技术公司。同步获得了双软认证和软件行业各项其她证书，为高校教诲、普教发展整体化软件应用提供良好完善解决方案。并成功在多所高校实现了数字化校园平台。公司通过近年开发和研究，现已拥有 Aolong研究生教诲信息管理系统、Aolong高校综合教务管理系统、Aolong学生工作管理系统、Aolong中学教务管理系统、Aolong高校办公自动化系统、Aolong图书馆自动化管理系统、Aolong精品课程建设管理与教学平台、Aolong流媒体视频服务平台系统、AOLONG-数字化图书馆系统、Aolong课件录制编辑出版系统、Aolong在线考试系统等系列软件产品。通过公司严格规范管理，和软件强大应用功能和合理价格，受到了教诲、政府、军队行业及国内知名网络公司在内客户青睐。同步我司产品与国内及国外软硬件公司进行了捆绑销售。公司拥有强大研发队伍人员近40名，其中研究生占60%，为公司软件研发及升级提供了强大后盾。在当代信息技术领域激烈市场竞争中，公司凭借一批先进经营管理人才和成功市场管理运作，与国内 IT市场共同发展，获得了业界领先市场地位。随着信息时代网络技术日趋成熟，我公司已发展成为拥有IT主流市场技术信息系统提供商。咱们近期目的是：在行业领域内成为最佳软件提供商。通过公司全体员工努力开拓和不懈努力，咱们已成功地为中科院研究生院、北京大学医学院、中华人民共和国矿业大学、北京联合大学、天津师范大学、南京航空航天大学、上海中医药大学、河北大学、首都师范大学、沈阳大学、长春大学、长春理工大学、厦门商学院、山东曲阜师范大学、内蒙古党校等高校顾客提供研究生教诲管理系统软件、教务管理软件、图书馆管理软件、流媒体服务平台系统及磁盘阵列等所需设备软件及一揽子服务。并和国内外等知名软硬件开发厂商建立了良好合伙关系。公司成立以来凭借近年来专业领域内服务经验，对国内行业计算机信息化现状和发展需求有较好把握。咱们拥有一支朝气蓬勃员工队伍，咱们坚信系统设备是产品，服务也是产品，坚持以高品质产品和优质服务奉献给顾客，赢得赞誉。“创新、诚信、专业”是咱们公司精神。咱们仍要不断地更新服务理念，提供全方位、一体化、更优质服务，回报给顾客。公司下设市场部、技术服务部、财务部、商务部。公司市场部负责给公司客户提供专业软件整体应用解决方案，专门为客户提供从征询、方案论证、安装、培训、售后服务到技术升级等全方位一体化服务；而公司技术服务部、财务部、商务部作为市场部坚强后盾，全力支持公司销售市场开拓；公司全体形成了一种“以客户为中心”高效运作机制，为咱们行业户提供优质服务。公司在上海，苏州，昆明等区域设有分公司和办事处，可觉得客户及合伙伙伴提供更好服务于支持。昔日辉煌使咱们坚定了咱们更好为客户服务信心，也为咱们为客户提供更全面解决方案奠定了基本。公司还与国内外知名计算机公司如 IBM、HP、联想、方正等软硬件设备供应厂商建立了广泛、良好长期合伙伙伴关系。赢得了顾客一致赞誉。公司将会配合经验丰富系统系统集成商为客户提供更具实用性行业软件建设方案、使客户节约大量成本。第二某些 平台重要功能简介1、 平台设计思路奥龙精品课程建设管理与学习平台作为一种软件工具，重要是用来从“课程建设管理”与“教学网站开发”两条主线协助各高等院校改进、优化学校精品课程建设工作。平台设计目的如下： 协助建立学校个性化精品课程网站平台，从而使政策新闻发布、课程资源管理、课程推荐管理、校级课程在线评审以及教师在线培训、精品课程申报等各个子系统获得了一种集成化系统环境； 协助学校实现课程建设培训、精品课程申报、精品课程推荐、校级课程评审信息化，使各项管理性工作都可以通过网络来完毕，极大地简化主管部门管理工作，以便教师课程申报以及评审员评审，实现了评审数据统一管理与归档； 以自助课程开发方式协助教师解决申报网站与课程网站制作问题，使每位教师都可以通过简朴操作在十几分钟内生成自己申报与课程网站框架，所生成课程美观限度规定到当前省级精品课程中档以上水平； 在完毕网站框架生成之后，教师可以通过互联网在任何时间、任何地点对申报与课程网站教学内容和各类教学素材进行编辑、上传与维护，以便教师工作时间安排，从而在教师时间和精力投入上为课程建设质量提高奠定基本；在以上设计目的基本上，奥龙规定所开发出来平台具备足够强扩展性，以保证在平台开发出来之后，可以针对不同高校个性化需求来调节、增长所需要栏目功能模块，从而真正做到精品课程建设管理、开发、评审与维护等各项功能“量身定制”。2、 平台系统构造图平台系统构造图如下所示：3、 平台功能配备奥龙精品课程建设管理与教学平台高职高专原则版功能配备如下：平台子系统名称下属功能网站平台集成框架系统基本信息设立模块管理日记信息管理模块数据库备份与维护模块院系构架管理模块交流信息集成管理模块外部链接管理模块FTP文献管理模块管理顾客信息管理系统管理员信息管理模块课程建设教师账号管理模块评审专家账号管理模块政策新闻发布系统政策信息发布管理模块新闻信息发布管理模块教师在线培训系统培训课程管理与发布模块课程建设在线协助模块辅助工具上传下载模块课程申报与推荐管理系统校级精品课程申报与推荐管理模块申报网站建设管理系统申报网站模板管理器申报网站栏目管理模块申报网站信息管理模块课程网站自助开发系统课程基本信息设立模块课程网站模板管理器课程栏目管理模块单页面信息模块多信息列表模块文献上传下载模块视频资源管理模块网络课堂建设模块教学队伍信息管理模块课程链接系统在线答疑系统课程资源管理与发布系统课程分类信息管理模块课程成果展示设立模块在评课程公示设立模块校级课程在线评审系统评审原则设立管理模块评审课程分派管理模块专家在线评审模块评审成果管理与导出模块奥龙精品课程建设管理与教学平台高职高专原则版教学功能列表下属功能功能阐明课程班级管理模块对学习本课程有关班级或群组进行管理。学生顾客管理模块对学习本课程学生顾客信息以及学习状况信息进行管理，精品课程教学平台学生顾客跟课程挂钩，不由平台统一管理。教师教学功能授课教案管理管理各个班级个性化课程教学内容。教学控制管理设立学生学习进程管理与控制模式。课程学习记录记录学生对课程学习学习次数、登陆次数、作业状况、综合练习、考试成绩等信息。常用问题管理对在课程中学生也许经常会遇到问题进行内容组织与发布。在线作业管理教师可以在线给学生布置作业，安排综合练习，并进行学生作业批改。在线答疑管理学生在遇到问题时候可以祈求答疑，教师可以在线回答学生所提问题，班级所有答疑资源共享。在线考试管理安排课程中各类考试，设定考试试卷，在学生考试结束后进行评卷并打分，对不合格者可以安排补考或重修。课程结业管理设立学生课程成绩综合考核算法，记录学生课程结业成绩，并能导出EXCEL成绩总表。学生学习功能查看授课教案查看本课程个性化授课教案、教学筹划等。个人学习记录记录学生学习次数、登陆次数、作业状况、综合练习、考试成绩等信息。查看常用问题查看学习中经常会遇到问题，实现自主学习。完毕在线作业学生可以在线完毕教师布置作业以及综合练习，并获得每一次作业成绩。在线提交问题学生在学习过程中提交自己所遇到问题，教师可以在线回答。在线测试考试学生按照教师规定参加在线考试，获得课程结业考试成绩。在线学习讨论同一种班级同窗可以一起交流讨论学习中所遇到问题。综合成绩查看在整个学习过程中，学生都可以实时查看自己各项考核内容分数，便于进行自身学习状态控制。课程教学记录模块课程教学总体记录记录一门课程教学概况，涉及课程更新率、教师人数、班级数量、学生人数、访问量等等。教师教学状况记录记录教师登录状况、教学素材更新状况、在线学习指引数量、作业布置状况、考试安排状况等等。学生学习状况记录记录学生课程登录状况、学习进度、在线时长、作业成绩、考试成绩，以及综合考核等。4、 平台重要功能简介奥龙精品课程建设管理与教学平台V3.0版，依照精品课程管理部门，院系管理者，课程建设教师，课程评审教师之间关系将平台分为四大重要功能系统，分别为：精品课程建设管理子系统、精品课程院系管理子系统、精品课程开发维护子系统、精品课程在线评审子系统。通过以上四大子系统，可以协助高等院校解决在精品课程建设过程中遇到有关问题，如：学校对精品课程建设规划与管理问题、精品课程建设规范与原则问题、教师精品课程建设经验局限性等问题，最后提高学校精品课程建设整体水平。（1） 平台门户网站简介平台门户重要展示学校精品课程建设状况，同步也是对外发布各种公示、告知、消息窗口。更是各种顾客登录“精品课程建设管理与学习平台”管理后台入口。平台门户网站界面、栏目、布局都是依照每个学校规定个性化定制，重要功能涉及： 平台信息发布管理：管理员或教师通过后台编辑器发布各种系统公示、信息、关于告知等。最新信息会自动在平台首页显示。 平台信息搜索：由顾客指定标题、核心字等搜索条件，系统对所有已发布信息标题进行搜索。 精品课程立项申请：申请精品课程建设教师可通过此处注册自己帐号，填写相应院系，系统会自动向上级顾客提出申请。经建设管理部门批准后，教师便可用此帐号登录进入后台，进行精品课程建设。 建设成果展示：管理员在后台对每门精品课程级别设立，此栏目将会在前台按照设立课程级别进行分类展示。 评审推荐：让评委一目了然理解学校当年申报各级别课程。 意见反馈：互动模块，供学生对精品课程提出意见或建议，架起师生之间沟通桥梁。 情谊链接：与其她学院或机构建立互换网站链接。 浏览记录：记录平台访问浏览量，便于进行流量分析记录。（2） 教务部门课程建设管理系统精品课程建设管理系统是整个平台核心模块之一，重要涉及顾客设立审核、精品课程有关信息发布与管理、站内信息定向发送、课程资源管理与发布、课程建设在线培训、精品课程推荐管理、申报网站建设管理、精品课程评审管理等功能。通过这些功能可以协助高校有关职能部门解决一系列在精品课程建设管理过程中所面临问题。详细功能阐述如下：精品课程建设管理系统后台界面 院系及院系负责人管理：建设管理部门可以对平台进行院系设立，并添加学校相应院系与院系有关负责人。平台所有精品课程会按照院系自动归类。 精品课程创立管理功能：课程教师在前台相应课程立项申请页面注册个人及课程信息，系统管理员进行审核并创立通过审核课程。创立一门精品课程只需通过创立课程名称和添加课程负责人两步操作即可完毕对课程创立。 精品课程推荐发布管理：系统管理员可以通过此模块对各院系推荐精品课程进行立项审核，并对每门精品课程与否在平台门户发布进行控制。 申报网站栏目管理功能：鉴于精品课程申报实际规定和流程，省级、国家级精品课程都采用了统一申报材料和网上评审制度。因而，申报网站栏目由学校精品课程管理部门依照国家精品课程申报规定进行统一设立，课程建设教师登陆精品课程自助开发系统后将自动生成好管理部门设立栏目，教师依次填写各栏目内容即可完毕精品课程网站中申报网站制作，这样保证了学校整体精品课程申报材料规范性和精确度，提高了工作效率，直接实现申报内容网络化管理。 精品课程评审管理功能：系统管理员可以添加评审员帐号并将待评课程进行合理分派。评审员评审成果会自动提交到系统管理员后台，系统将进行数据记录并可以以便快捷导出评审Excel数据文档。 平台信息发布管理：此模块可实现对精品课程建设政策文献、经验简介、建设指引、新闻信息及软件工具发布与管理。 站内短信发送功能：实现系统管理员、院系管理人员、课程教师之间直接网上信息交流及信息管理，支持站内消息群发。（3） 各级院系课程建设管理系统精品课程建设与管理工作是一项系统工程，需要学校主管部门、各院系和课程负责教师之间互相配合，通力协作。因而，在精品课程管理与学习平台中，咱们充分考虑到如何发挥院系积极作用，促使精品课程工作更直接、更迅速得以推动和实行。通过精品课程院系管理系统，各院系可指定院系精品课程负责人。这将对校级、省级精品课程推荐评比阶段发挥中间桥梁作用，也将增进和调动各院系参加精品课程申报、建设工作积极性，对学校主管部门、院系和教师都受益匪浅。这样，在精品课程推荐阶段本来在学校、院系、教师之间通过依托电话告知、纸质文献、电子邮件等方式实现推荐管理工作，所有都可以通过该功能集成化地实现。该系统具备精品课程申报管理、申报课程推荐管理、定向站内信息发送等功能，简要简介如下： 精品课程申报管理功能：教师随时随处都可以进行申报材料网上提交，同步实现院系管理部门对申报数据信息化管理，以便了有关资料自动化查询与记录等；另一方面，以这些资料信息为基本，实现了课程申报网站自动生成。 精品课程推荐管理功能：实现院系管理部门直接通过网络向学校精品课程管理部门推荐本院系申报精品课程，并可对本院系精品课程进行管理工作。 定向信息发送功能：实现院系管理人员与教师、院系管理人员与主管部门之间直接网上信息交流及管理。（4） 精品课程自助开发系统精品课程自助开发系统属于平台教学资源开发模块，针对精品课程建设教师对精品课程教学设计、系统规划、素材组织经验局限性、对多媒体技术与网络应用技术掌握有限、课程网站技术实现能力局限性等方面问题，提供了精品课程网上申报功能、申报网站内容编辑功能、课程网站自助建站等一站式功能服务。便于教师高速度、高质量、高效率进行精品课程建设工作。为了以便教师对精品课程统一管理及维护，本平台特意把申报网站及课程网站后台整合在一起，在制作过程中可任意切换进行编辑。精品课程自助开发系统后台界面 班级管理界面班级学生管理界面教师通过本系统可轻松完毕精品课程申报网站及精品课程网站制作：1、 申报网站制作：当课程负责教师登录后一方面看到是申报网站管理界面，并且申报网站栏目已经自动生成好了，教师只需要依照规定栏目填入相应内容即可，申报网站栏目普通涉及：课程负责人、主讲教师、教学队伍、课程描述、自我评价、课程建设规划、学校政策办法、课程录像等；2、 课程网站制作：课程网站在整个精品课程制作过程中占有举足轻重作用，精品课程中先进与特色教学资源都是通过课程网站来充分展示。为了使教师做出更高质量课程，提高制作效率，以便后期对网站数据进行维护、管理，系统设立了“课程管理建设指引”功能，协助教师解决在课程网站制作中存在问题，使每一位教师都可以通过三步轻松生成自己课程网站框架：第一步：课程网站栏目设立：“奥龙精品课程建设管理与学习平台”为协助教师提高做课效率，设计了课程网站栏目初始化功能，所生成栏目是奥龙依照近年来制作精品课程经验并结合学校特色规划出来。初次登录时系统已经将课程网站栏目生成好了。但考虑到每位教师在精品课程建设过程中均有着不同个性化栏目与功能规定。因而教师也可以依照自己课程特点对栏目及相应属功能进行修改、删除，整个过程只需要十几分钟。第二步：课程网站内容录入：通过后台文本编辑器，教师在文本素材录入时只需要常规复制粘贴即可。编辑器中还可以以便插入其他教学素材，并实现图文混排效果，只要是会使用OFFICE教师就能轻松掌握。可以实现功能有：l 文本教学素材体现l 教学内容目录树构造呈现l 课程教学录像在线播放l 课程教学动画展示l 课程外部资源链接l WORD整体直接导入l EXCEL表格整体导入后台文本编辑器界面第三步：课程网站模版选取：在完毕以上两步操作后，教师可以在网站模板选取区依照个人喜好选取适合自己课程网站首页模版。精品课程模板库界面（精品课程网站模板咱们会依照学校实际规定，结合学校特色进行个性化定制）模版有两种风格，分别是引导页风格和首页模块调用风格。引导页风格界面以图片为主，只显示课程栏目，而首页模块调用风格则可以通过设立使某些重点栏目在首页显示，这样既考虑到了内容较少课程首页空旷问题，也使内容丰富课程能自由依照教师意愿对栏目首页调用进行调节，从而使模板布局可以更好适应课程特点。精品课程模板选取及首页板块设立界面完毕以上三个环节后一门美丽精品课程就已经制作完毕了。平台使用协助和音视频解说教程：为了保障课程教师在开发过程中可以随时得到课程建设协助，咱们在教师登录后台提供了完整而清晰文本操作阐明书和音视频解说教程。教师登录后可以随时在线观看协助或下载观看音视频操作解说。（5） 精品课程在线评审系统精品课程在线评审系统可以将所有待评审课程分派给指定评审员账号，实现评审员在线评审及评审成果提交，信息化管理过程使得评审成果查询、记录与导出非常以便。它集成了学校设立精品课程评分原则，同步提供课程申报网站与课程网站审视功能，以便评审时网站和评审界面切换查看。解决了以往评审成果提交与记录要依托管理部门安排专人，工作过程复杂、效率低、数据出错率高问题。第三某些 精品课程教学平台应用精品课程教学平台在继承了学习平台所有功能基本上，针对课程网站专门增设了针对学习者分班教学与学习状态控制功能，以及针对教师课程教学管理功能，从而形成了一套全新而实用网络教学系统。教学平台所生成课程网站中具备“课程负责教师”、“课程学习顾客”、“课程浏览者”三大类顾客。其中，“课程学习者”必要通过顾客注册和分班之后才干参加课程学习，而“课程浏览者”享有与学习平台具备相似窗习方式。课程网站详细教学实现过程如下： 课程内容建设：课程负责教师负责完毕课程基本教学内容建设，涉及按章节或讲规划好通用电子书、讲义以及题库等，这一方面与学习平台工作内容相似； 学习顾客注册：只有课程网站注册学习顾客才可以参加课程引领式学习，学习者账号可由课程负责教师导入到系统中，也可以由学生注册教师批准后产生； 创立教学班级：教师在课程网站中创立班级或者特殊学习群组，然后将已经注册了学习者顾客划归到不同班级或群组，从而形成了学习者分班； 建立班级环境：在一名学生被划归到一种班级之后，在她平台集成操作环境中就可以看到该门课程以及其所属班级，并可以点击进入该班级教学环境，涉及针对该班级告知公示、班级成员、记录数据，以及该班级个性化教学内容、自己课程学习状况参数等； 组织个性化教学内容：教师在该班级管理环境中，上传针对该班级个性化教学大纲、教学筹划、教学讲义、常用问题，从课程题库抽取每一章个性化练习以及创立整门课程综合练习与测试，从而实现了该班级教学内容个性化，这些内容都将显示在该班所有班级成员课程学习环境中； 组织寻常学习：班级成员基于课程网站通用电子书、讲义，以及教师为该班级设立个性化学习筹划、学习内容进行课程学习，并完毕各章练习与综合练习，遇到问题时候，可以通过在线答疑功能向教师提交问题，教师在线予以解答，并使整个班级成员都可以看到所解答问题，从而实现了答疑教学资源共享； 进行学习控制：教师可以通过该班级教学控制功能，控制学生在合格完毕每一章练习之后，才可以参加下一章练习，直至最后才干参加综合考试，学生每一次练习成绩都将被系统自动记录，并按照教师设立分值分派规则进行综共计算，形成该名学生平时成绩； 实行课程考试：针对班级不同，教师运用课程题库系统生成每个班级个性化课程结业考试试卷，教师可以规定每个班学生在一种时间点统一参加考试，也可以设立成为任何一名学生在完毕了每章练习和课程综合练习之后，就可以直接参加结业考试，系统可以创立多套结业考试试题，随机提供或指定给某一名学生进行考试； 完毕学习考核：基于教师设立课程结业成绩计算规则，以及每一名学生网络学习平时成绩和课程结业考试成绩为基本，系统就可以自动计算出每一名学生课程结业成绩，这一结业成绩就可以出当前教师教学管理栏目和学生自己学习状况控制面板之中了，这时，教师还可以将该班所有学生成绩导出成Excel表格，以满足老式教学模式下数据记录规定； 课程补考重修：对于一种班级结业考试不及格学生，教师可以提供补考机会给她，补考实行过程与实行课程考试过程同样，只但是是只有结业考试不及格人员才可以看到属于自己补考试卷，并且在成绩登记表中，会标注出该名学生是“补考及格”；对于需要重修学生，教师需要脱离这个班级教学另行组织，也就是说需要另行创立一种“重修”班级群组，再将需要重修学生划归到这一新群组，然后重复以上网络教学过程。第四某些 服务承诺奥龙精品课程教学平台不但能全面协助各高等院校改进、优化学校精品课程建设工作，更可以通过强大网络教学功能使教师实现基于网络课程教学，是老式课堂教学一种有效补充手段，也可以成为通识课程、选修课教学一种直接而高效实行手段。一、 售后服务承诺1提供724小时优质、迅速售后服务和技术支持。在保修期内负责免费维修；保修期外，也会按照合同规定价格及服务予以顾客最完善服务。2免费提供平台配套产品资料，涉及系统安装使用手册、系统功能模块阐明书、顾客使用手册、协助文档。3在调试通过验收后，提供三年免费升级，提供平台终身技术支持和征询服务。4如国家精品课程建设指标发生变化，免费进行必要升级。5故障响应及修复：接到故障电话4小时内派技术人员远程支持，远程支持无法解决问题24小时内上门支持，在48小时内解决问题。紧急问题在46个小时内解决。二、 培训（1）系统管理员培训：提供不少于4小时免费培训。培训目的：管理员可以从技术上支持平台在学校内部使用。掌握系统配备、管理，以及寻常维护操作率；培训内容：系统安装、维护培训、项目实行培训；顾客管理、配备管理等管理功能培训，常用问题培训。（2）教师应用培训：提供不少于4小时免费培训。培训目的：理解系统重要功能及系统构造；掌握网上备课（网络课程制作、精品课程制作）操作；掌握网上教学功能，可以使用系统从事教学活动，更新维护网站内容；培训内容：精品课程制作、网络课程制作；学习活动管理操作。第五某些 报价及优惠政策一、 价格优惠：1. 精品课程建设管理与教学平台市场销售价人民币_万元整，现优惠价格为人民币_万元；二、 其他优惠政策：1. 平台课程门数不限，学校申报模板3套，课程模板30套2. 平台免费设计制作具备学校专业特色个性化精品课程门户网站，价值4000元/套；3. 平台免费提供为期三年版本系统功能升级与技术支持服务；三、 增值收费服务收费增值服务价格政策课程建设级别费用类别费用项目收费原则单位校级、省级精品课程整体建设方案组织管理费用项目管理体系建立元/门教师精品课程制作培训课程网站素材收集整顿课程网站素材质量控制课程制作进度与质量控制课程整体检查与测试课程网站整体设计课程网站使用平台已有模板进行制作一次性素材录入费用文本性教学素材录入 A4、五号字体word文档不超过50页省级、国家级精品课程优化建设组织管理费用项目管理体系建立元/门教师精品课程制作培训课程网站素材收集整顿课程网站素材质量控制课程整体进度与质量控制课程整体检查与测试课程网站整体设计与功能开发课程网站栏目规划栏目体现形式优化设计与开发课程网站个性化首页设计与制作各类程序性功能开发与嵌入素材制作与一次性录入文本性教学素材录入图片、动画素材录入ppt教学素材转格式录入音视频教学内容灌版定制服务精品课程建设管理与学习平台首页设计元/个起个性化模板定制与入库元/个各类新功能定制开发依照需求另行计算第六某些 平台技术指标一、 基本运营环境配备及参数 支持如下操作系统：n Windows Server.n Windows Server .n Red hat 8.0/9.0等主流Linux操作系统n Sun Solaris 9.0/10 支持如下数据库：n MySQL数据库n SQL数据库n Oracle数据库 平台可以分布式布置：Web 服务器和数据库服务器可以分开布置 提供流媒体服务器集成，以增强流媒体访问性能 采用B/S（浏览器/服务器模式）架构，基于Web技术开发，客户端无需其她软件，采用浏览器即可使用。基本运营环境配备是指甲方平台按照下表所示负载规定所给出基于理论计算运营环境配备。二、 奥龙精品课程平台技术特点符合教诲部网络教诲技术原则集CELTS：系统充分考虑到通用设计原则，完全遵循教诲部网络教诲技术原则集CELTS。无需安装客户端软件，通过IE浏览器可以直接浏览编辑精品课程，支持各种教师在同一时间共同编辑同一门课程，并能自动或提示安装相应插件。精品课程平台技术特点，重要涉及如下几项： 软件开发环境1. 硬件环境：普通PC机型、CPU 2.40GHz、512MB内存2. 操作系统：Microsoft Windows XP (Service Pack 2)、Microsoft Windows Service R23. 软件环境：IIS 6.0、PHP Version 5.1.6、Mysql 5.0.22、Zend 3.0、prototype 1.4.0、JavaScript 5.6、phpMyAdmin 2.10.0.2、FCKEditor 2.3、Serv-u 6.4.0.2、Flash 8.0、Fireworks 8.0、ASP 3.0、VBScript 5.50、IE6.0、Access 软件运营环境1. 硬件环境：普通PC机或服务器、133MHz或更高主频Pentium兼容CPU、64兆（MB）随机存储器更高内存、2GB硬盘并提供1GB自由空间或更大硬盘空间2. 操作系统：Windows 系列版本3. 软件环境：IIS 6.0、PHP Version 5.1.6、Mysql 5.0.22、Zend 3.0、phpMyAdmin 2.10.0.2、prototype 1.4.0、JavaScript 5.6、FCKEditor 2.3、Serv-u 6.4.0.2、ASP 3.0、VBScript 5.50、IE5.0或以上版本、Access 软件编程语言：PHP Version 5.1.6、JavaScript 5.6、Html 4.0北京奥龙飞腾科技有限公司.学院精品课程建设管理与教学平台报价方 案北京奥龙飞腾科技有限公司二?一?年一月五日第一某些 公司简介北京奥龙飞腾科技有限公司(AolongSoft)是专业从事软件开发销售高新技术公司。同步获得了双软认证和软件行业各项其她证书，为高校教诲、普教发展整体化软件应用提供良好完善解决方案。并成功在多所高校实现了数字化校园平台。公司通过近年开发和研究，现已拥有 Aolong研究生教诲信息管理系统、Aolong高校综合教务管理系统、Aolong学生工作管理系统、Aolong中学教务管理系统、Aolong高校办公自动化系统、Aolong图书馆自动化管理系统、Aolong精品课程建设管理与教学平台、Aolong流媒体视频服务平台系统、AOLONG-数字化图书馆系统、Aolong课件录制编辑出版系统、Aolong在线考试系统等系列软件产品。通过公司严格规范管理，和软件强大应用功能和合理价格，受到了教诲、政府、军队行业及国内知名网络公司在内客户青睐。同步我司产品与国内及国外软硬件公司进行了捆绑销售。公司拥有强大研发队伍人员近40名，其中研究生占60%，为公司软件研发及升级提供了强大后盾。在当代信息技术领域激烈市场竞争中，公司凭借一批先进经营管理人才和成功市场管理运作，与国内 IT市场共同发展，获得了业界领先市场地位。随着信息时代网络技术日趋成熟，我公司已发展成为拥有IT主流市场技术信息系统提供商。咱们近期目的是：在行业领域内成为最佳软件提供商。通过公司全体员工努力开拓和不懈努力，咱们已成功地为中科院研究生院、北京大学医学院、中华人民共和国矿业大学、北京联合大学、天津师范大学、南京航空航天大学、上海中医药大学、河北大学、首都师范大学、沈阳大学、长春大学、长春理工大学、厦门商学院、山东曲阜师范大学、内蒙古党校等高校顾客提供研究生教诲管理系统软件、教务管理软件、图书馆管理软件、流媒体服务平台系统及磁盘阵列等所需设备软件及一揽子服务。并和国内外等知名软硬件开发厂商建立了良好合伙关系。公司成立以来凭借近年来专业领域内服务经验，对国内行业计算机信息化现状和发展需求有较好把握。咱们拥有一支朝气蓬勃员工队伍，咱们坚信系统设备是产品，服务也是产品，坚持以高品质产品和优质服务奉献给顾客，赢得赞誉。“创新、诚信、专业”是咱们公司精神。咱们仍要不断地更新服务理念，提供全方位、一体化、更优质服务，回报给顾客。公司下设市场部、技术服务部、财务部、商务部。公司市场部负责给公司客户提供专业软件整体应用解决方案，专门为客户提供从征询、方案论证、安装、培训、售后服务到技术升级等全方位一体化服务；而公司技术服务部、财务部、商务部作为市场部坚强后盾，全力支持公司销售市场开拓；公司全体形成了一种“以客户为中心”高效运作机制，为咱们行业户提供优质服务。公司在上海，苏州，昆明等区域设有分公司和办事处，可觉得客户及合伙伙伴提供更好服务于支持。昔日辉煌使咱们坚定了咱们更好为客户服务信心，也为咱们为客户提供更全面解决方案奠定了基本。公司还与国内外知名计算机公司如 IBM、HP、联想、方正等软硬件设备供应厂商建立了广泛、良好长期合伙伙伴关系。赢得了顾客一致赞誉。公司将会配合经验丰富系统系统集成商为客户提供更具实用性行业软件建设方案、使客户节约大量成本。第二某些 平台重要功能简介1、 平台设计思路奥龙精品课程建设管理与学习平台作为一种软件工具，重要是用来从“课程建设管理”与“教学网站开发”两条主线协助各高等院校改进、优化学校精品课程建设工作。平台设计目的如下： 协助建立学校个性化精品课程网站平台，从而使政策新闻发布、课程资源管理、课程推荐管理、校级课程在线评审以及教师在线培训、精品课程申报等各个子系统获得了一种集成化系统环境； 协助学校实现课程建设培训、精品课程申报、精品课程推荐、校级课程评审信息化，使各项管理性工作都可以通过网络来完毕，极大地简化主管部门管理工作，以便教师课程申报以及评审员评审，实现了评审数据统一管理与归档； 以自助课程开发方式协助教师解决申报网站与课程网站制作问题，使每位教师都可以通过简朴操作在十几分钟内生成自己申报与课程网站框架，所生成课程美观限度规定到当前省级精品课程中档以上水平； 在完毕网站框架生成之后，教师可以通过互联网在任何时间、任何地点对申报与课程网站教学内容和各类教学素材进行编辑、上传与维护，以便教师工作时间安排，从而在教师时间和精力投入上为课程建设质量提高奠定基本；在以上设计目的基本上，奥龙规定所开发出来平台具备足够强扩展性，以保证在平台开发出来之后，可以针对不同高校个性化需求来调节、增长所需要栏目功能模块，从而真正做到精品课程建设管理、开发、评审与维护等各项功能“量身定制”。2、 平台系统构造图平台系统构造图如下所示：3、 平台功能配备奥龙精品课程建设管理与教学平台高职高专原则版功能配备如下：平台子系统名称下属功能网站平台集成框架系统基本信息设立模块管理日记信息管理模块数据库备份与维护模块院系构架管理模块交流信息集成管理模块外部链接管理模块FTP文献管理模块管理顾客信息管理系统管理员信息管理模块课程建设教师账号管理模块评审专家账号管理模块政策新闻发布系统政策信息发布管理模块新闻信息发布管理模块教师在线培训系统培训课程管理与发布模块课程建设在线协助模块辅助工具上传下载模块课程申报与推荐管理系统校级精品课程申报与推荐管理模块申报网站建设管理系统申报网站模板管理器申报网站栏目管理模块申报网站信息管理模块课程网站自助开发系统课程基本信息设立模块课程网站模板管理器课程栏目管理模块单页面信息模块多信息列表模块文献上传下载模块视频资源管理模块网络课堂建设模块教学队伍信息管理模块课程链接系统在线答疑系统课程资源管理与发布系统课程分类信息管理模块课程成果展示设立模块在评课程公示设立模块校级课程在线评审系统评审原则设立管理模块评审课程分派管理模块专家在线评审模块评审成果管理与导出模块奥龙精品课程建设管理与教学平台高职高专原则版教学功能列表下属功能功能阐明课程班级管理模块对学习本课程有关班级或群组进行管理。学生顾客管理模块对学习本课程学生顾客信息以及学习状况信息进行管理，精品课程教学平台学生顾客跟课程挂钩，不由平台统一