中学办学水平综合督导评估自我评价报告.doc

琚湾二中办学水平综合督导评定自评汇报一、学校基础情况琚湾二中创办于1989年，现座落在七方镇北10公里处，占地面积20992平方米，建筑面积10650平方米，绿化面积5000平方米，是一所环境优美、布局较为合理农村镇级学校。现有14个教学班，在校学生数670人。在编教职员83 人。现在含有中学高级老师职称15人，专任老师本科率达12%。一直以来，历代师长自强不息、孜孜以求、作育英才，曾走出了清华大学马腾飞、哈佛大学汪自民等著名校友。新时代罗中人一直秉承以“为学生终生发展奠基”为办学理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学思想，以“创名校，做名师，育英才”为办学目标，以“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理。精心培育，铸就精品”为育人标准。开拓进取、锐意创新，取得了丰硕结果。前后取得襄樊市“文明单位”、“教育教学优异单位”、“绿化合格单位”、“试验室合格单位”、“安全卫生优异单位”、“现代教育技术试验学校”、“后勤管理优异单位”、“新课程改革优异学校”等和枣阳市“教育教学管理优异单位”、“文明单位”、“教育教学优异单位”、“示范学校”、“安全文明校园”、“优异工会”等荣誉称号。二、自评情况和得分为了愈加好地全方面落实实施党教育方针、法律、法规、政策，遵照教育规律，深化教育改革，优化学校管理，全方面实施素质教育，提升教育质量和办学效益，全方面推进学校发展，我校主动组织自评专班，依据湖北省一般中小学校办学水平综合督导评定标准，对我校办学水平进行了全方面认真地自查。自评结果以下：A1办学方向100分（0.15）得分100分，A2教育资源100分（0.20）得分88分，A3学校管理100分（0.20）得分95分，A4教育工作100分（0.30）得分91分，A5办学结果100分（0.15）得分96分，综合评价分93分，等级：优异 。三、办学行为及办学特色（一）、提升办学理念，建立规范办学体系 1、确立优异办学理念。优异办学理念是引领学校改革和发展旗帜。只有明确办学思绪，确立优异办学理念，才能推进学校全方面发展。我们认真学习了“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”关键精神，认真学习了中国教育改革和发展纲要、新课程标准和一系列教育教学理论，提升了认识，更新了观念。学校确立了“一切为了学生，一切为了发展”办学理念。同时，提出了我校：办学方针依法治校，发展活校，科研兴校，特色强校；教学标准面向全体，因材施教，自主合作，全方面提升；校风团结，文明，奋发，求实，创新；教风民主，友好，厚德，善诱；学风博学，多思，勤奋， 进取。2、明确具体办学目标。多年来，学校把明确具体办学目标看成前进动力、奋斗方向。依据办学理念，学校制订了琚湾二中“十一五”发展计划，明确要求了“十一五”期间学校办学目标塑造一流名师、培养一流人才、建设一流名校，育人目标基础扎实、人格健全、专长鲜明、素质全方面。学校制订了科学实施方法：以学习和实践科学发展观为要务，转变思想认识；以创办人民满意学校为平台，改善办学条件；以深化课堂改革、打造高效课堂为关键，提升教育教学质量。3、遵照科学办学标准。在长久办学实践中，学校坚持依法治校，认真落实教育法、老师法、中共中央国务院相关深入深化教育改革，全方面推进素质教育决定、国家中长久教育改革和发展计划纲要（）、中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见和湖北省相关“减负”、“纠片”等一系列文件精神，不停规范办学行为。一是规范教学行为。学校制订了琚湾二中老师教学规范、琚湾二中教学过程管理制度等，严格实施国家课程计划，开足、开齐全部课程。减轻学生课业负担，落实“纠片”、“减负”相关要求，促进学生德、智、体、美全方面发展。二是规范收费行为。学校制订了琚湾二中财经管理制度，严格实施收费政策，坚持收费公告制度，果断杜绝乱收费行为；严格实施财务管理制度，坚持收支两条线；定时公开财务账目，民主理财。（二）、优化教育资源，营造良好育人环境1、优化人力资源，努力争取德艺双馨。根据要求做好干部、教职员配置工作。在配置校级干部中，我校从思想政治素质、强烈责任感和良好业务素质等方面综合考虑，职数达标。同时还建立了民主、公开、竞争、择优干部选拔机制，领导班子作风民主，办事公道，遵纪遵法，廉洁自律，精诚团结，务实敬业，工作有力。学校设置党支部、校长办公室、政教处、教导处、总务处等“三处两室”，由分管校级干部牵头，部门责任人具体负责。同时，又以年级为单位，设三个年级组，每个年级设置年级组长一名，实施年级组长负责制。老师队伍编制和结构合理。学校现有专任老师86人，专任老师中，中学高级老师3人，中学一级老师54人、市骨干老师达20人， 大学本科学历55人，专科学历86人，学校已基础形成了一支师德高尚、学科配套、素质过硬师资队伍。学历达标率100%，其全部老师含有任职资格，全部能胜任教育教学工作，老师岗位胜任率达100%。学校职员人数符合省定编制，技术岗位职员受过培训，并持证上岗。2、加大财力投入，保障教育经费。每十二个月度市财政对学校财政拨款达30多万元；关键用于教育教学，为了提升老师工作主动性，学校还利用勤工俭学收入，努力改善办学条件，为师生营造良好学习和工作环境。为了确保贫困学生顺利完成学业，学校加大扶困助学力度，为她们提供生活费及学习用具。另外，学校努力拓宽扶困助学路径，向热心人士、友好单位募款，提倡社会共献爱心。（三）美化育人环境，打造花园学校1、重视校园文化建设，打造人文校园。几年来，学校投资 余元，进行校园文化建设：在各主干道增添多种励志、怡情名言警句；名言警句、伟人塑像、摄影、漫画、班徽等，均表现出鲜明时代特色，激励学生昂扬向上，陶冶情操。2、重视校园安全工作，打造平安校园。学校投入17000余元，安装六个监控摄像探头，加强校园安全管理，并和派出所联络，不定时整改校园周围环境。请司法人员到校进行法制教育。学校制订了多种安全工作制度及应急处理预案，加大人防、物防和技防力度，确保校园安全。近几年来，学校无重大安全责任事故。3、优化教学设施，打造现代校园。学校大力进行现代化建设，深化课程改革，提升教学质量，学校投资近2.5万元，进行校园网络建设，建有学生微机室1个，拥有微机52台，建有多媒体功效室2个；建一个年级 “班班通”。建有物理、化学、生物试验室各3个，建有专门图书馆，拥有图书2万册。投入1万多元，配置完善体育设施，为师生提供便利运动场所。4、搞好多种服务，打造服务校园。，学校向上争取资金120万元，新建一座标准学生公寓，给学生发明了一个舒适生活环境。学校努力提升后勤服务质量，努力改善学生生活条件，开设浴池，使学生在校生活方便、舒适，确保了学生身体健康，深受学生及家长好评。（四）加强体制建设，探索高效管理新路1、建立科学管理机制。一是学校大力完善管理机制，不停更新管理手段，努力探索管理新路。学校实施校长负责制，设置二室（办公室、财务室），三处（政教处、教导处、总务处），三个年级组。另外，学校还成立了教育工会、团委会、妇委会等群团组织。二是优化管理体制。（1）管理系统化。学校大事广泛搜集师生意见和提议，然后由职代会和校委会共同决议实施。由此强化全体教职员主人翁意识，充足调动全员行使民主治校权利主动性，提升学校领导班子决议水平，确保学校各项工作正常运行。（2）管理层级化。学校坚持以各口关键领导总负责制；教学副校长教导处教研组备课组；政教副校长政教处团总支；后勤副校长后勤办安卫办。（3）管理透明化。学校坚持校务公开，坚持凡属学校关键难点问题，采取方法确保公开透明，如评优评先、职称晋级、人事聘用等，全部按要求进行阳光操作；学校财务账目，接收教职员监督。同时设置校长信箱，广采群众信息。2、建立完整管理体系。（1）完善管理制度，落实工作计划。结合我校实际，制订了多种规章制度和岗位职责，校务管理做到有章可循，有法可依。每学期学校制订了年度工作关键点，各处室、年级组依据工作关键点制订详实工作计划，各项工作按计划办事，避免盲目性和随意性。（2）改变管理观念，表现人文关心。一是以激励为抓手，实施全员聘用制，校长聘用副职干部及年级组长，年级组长聘用老师，打破职位终生制，做到“多劳多得、优劳优酬”，激励广大老师勇挑重担，乐挑重担。二是以人为本，营造温暖气氛。学校对各办公室均配置电脑和饮水机，极大地方便了老师学习和工作。立即关心教职员身心健康；教职员生病住院，学校领导立即到医院探望，前后安排10余名教职员家眷就业；关心离退休老师，进行了春节慰问、重阳联欢等。3、规范档案管理，信息正确完备。学校十分重视档案管理工作，建立了档案管理室，配置了专门档案管理人员，制订了档案室管理章程，每学期对档案工作进行量化评定，使之愈加好地为教育教学服务。 4加强教务管理，提升教育质量。（1）健全德育管理机制。 学校全方位构建“一个关键、两条根本”德育工作机制。“一个关键”就是以德育领导小组为关键，校长统筹，政教处主管，充足发挥共青团、学生会、家长委员会作用，为德育工作开展提供可靠确保。“两条根本”就是校内校外两线互动，双管齐下。（2）严格教学过程管理。教学严把“三关”：一是校历表、课程表、作息时间表制订合乎要求。二是学籍管理中办理学生休学、转学手续严格符合要求。三是常规教学备、教、批、辅、考、评各教学步骤符合新课程标准要求。 （ 五）、开展素质教育，促进学生全方面发展1、坚持德育为先，重视以德树人。（1）、坚持“两个结合”。即德育常规内容和时代内容相结合。学校把学生心理、生理特点所开展常规思想道德教育和“五离别”署名活动等时代教育结合起来，以培养社会需要新型人才。（2）、深化系列活动。如每学期开展文艺汇演、歌咏比赛、书画作品大赛等，充足调动学生参与学校文化建设主动性。（3）开展“三五”学雷锋；“五五”端午节，开展爱国主义教育；五月“母亲节”、六月“父亲节”，开展书信感恩活动；“七一”开展爱党教育；“九十”老师节，激励学生编写祝福短信；“九九”重阳节，开展敬老、爱老和思亲教育活动等。这些活动陶冶了学生情操，提升了学生思想素质，愉悦了学生身心。2、深化课程改革，培育创新人才。（1）、强化课改理念。学校认真落实中共中央国务院相关深化教育改革、全方面推进素质教育决定，新课程理念，等多种新课改文件精神，以新课改精神引领人。在此基础上，制订了罗岗中学新课程改革实施方案，指导老师组织教学和到外地培训学习。（2）、打造高效课堂。一是转变教学观念。由追求知识完整性、全方面性，到愈加关注学生性格、人格健全；由重知识能力培养，到愈加关注学生心理需求和精神成长；由传统共性整齐划一教育，到愈加关注学生不一样需求；由重视课堂细节、程序编制，到愈加关注学习气氛营造和师生、生生关系友好发展。二是转变教学方法。打破满堂灌传统教学模式，转变为经过展示，实现交流；经过纠错，实现落实；经过点拨，实现提升；经过开放，实现拓宽。三是转变学习方法。在引导学生自主性、研究性学习同时，开展小组讨论，合作探究、对抗质疑。（3）、坚持科研强教。学校一直将教科研作为学校工作重中之重，以教科研作为突破口，以此带动整个工作。一是坚持开展“教研活动日”活动，以教研组为基础活动单位，同学科老师或听课，或评课，或开展理论学习。二是开展教研论文比赛。激励老师撰写文质兼美论文，优先评先晋级。三是开展课题研究。我校成功进行了物理专题研究结题，取得了可喜成绩。（5）、加强体、卫、艺教学。学校长久重视体、卫、艺教学，重视两个条例落实和落实，促进学生全方面发展。一是抓好常规体育课教学，教给学生体育知识和运动方法。二是广泛开展多种体育爱好活动和体育比赛，每十二个月举行两届运动会；常常性地组织部分小型比赛。三是建起了医务室，配有合格医务人员。四是经过卫生知识讲座、专题班会、校园黑板报等多个形式，开展拒毒防艾、珍爱生命等教育。五是主动开展多种艺术活动，如校园“十佳歌手”大赛、元旦文艺晚会、学生书法美术作品大赛等，经过活动激发学生爱好，提升学生素质。 （六）、重视特色创新，树立学校发展品牌。经过多年打拼，和时俱进，我校已重视特色创新： 1办学水平高。一是精神文明建设成绩突出。因为师生价值观相得益彰，友好共进，形成一个精神，成为熊中人文领域关键亮点，从而浓厚了学风、改善了教风、优化了校风。莘莘学子勤奋学习，蓬勃向上，四处洋溢着青春风采；辛勤园丁伏案钻研，三尺讲台上激扬文字，时时彰显着新时代精神风貌，学校数次被上级政府评为“文明单位”。二是坚持科研兴校，教研教改结果显著。学校坚持走科研兴校之路，首先老师撰写教研论文，在各级刊物陆续发表100余篇，老师在市级以上优质课、制作课件比赛中连连获奖；其次加强课题研究，我们采取精干力量挂帅、教研组协作方法进行，充足发挥集体力量，取得突出成绩，被襄阳市评为“课题研究优异单位”。三是推进素质教育，教学质量不停提升。学校大力推进课程改革，实施素质教育。改善教学设施，使用现代化教学设备；改变教学模式，实施分类教学；改变学习方法，实施自主性、研究性学习；改变教学观念，落实“学生为主体、老师为主导”观念，教学质量得到了大幅度提升。近几年来，我校中考成绩十分突出。连续四年居枣阳市初中学前八名之列 2育人质量好。（1）学生思想品德素质好。近几年我校共有23名学生取得枣阳市级以上“三好学生”、“优异学生干部”、“模范共青团员”等称号。共向汶川地震等灾区爱心捐款达8万多元。（2）学生文化科学素质高。学生热爱祖国传统文化，参与各级组织各学科竞赛有20余人获奖。另外，学生还自办广播站，开辟沙河文学社刊，共出10期以上，发表学生优异作品300余篇。同时学生学习习惯良好，能利用自主、合作、探究方法去发觉问题、分析问题和处理问题，学科合格率达98%，优异率达38%。（3）学生身体心理素质硬。 近几年来，学生体质健康达标率为98%，眼睛近视率控制在10%，90%以上学生能很好地掌握12项健康方法和技能。学生心理健康，能了解自我，悦纳自我，热爱生活，乐于学习，善于交际，情绪稳定，热爱集体，富有爱心，有较强抗挫折能力，精神奋发向上。3发展潜力大。学校在“一切为了学生，一切为了发展”优异办学理念导引下，围绕着“塑造一流名师，培养一流人才，建设一流名校”办学目标，坚持改革创新，改善育人环境，优化教育资源，塑造强校队伍，更新教育理念，打造友好校园，走内涵式发展之路，制订了琚湾二中“十二.五”发展计划，计划含有前瞻性、连续性和可行性。全体熊中人相信，有上级领导支持及各位教授指导，琚湾二中一定会成为一所质量过硬、特色鲜明襄阳名校！四、存在问题及以后工作思绪经过自评，我们清醒地意识到，学校即使取得了一定成绩和进步，但也存在着很多问题和不足：如对办学理念理论研究和实践探索有待深入深入，学校运行机制及管理机制有待深入创新，老师队伍建设有待深入加强，课程改革有待深入推进，办学质量及办学品味有待深入提升。为此，以后我们将做好以下多个方面工作：1、要深入更新教育观念。依据新课改文件精神及发展形势，制订出内容更完整、操作性更强课程改革方案，使优异办学理念、教育思想内化为老师教学自觉行为。2、要深入锤炼老师队伍。在培训、激励、评价、管理制度上，继续探索有利于老师成长路径和方法，打造出琚湾二中老师品牌。3、要深入强化科研工作。努力提升科研品位，加紧老师由“经验型”向“科研型”转变速度，建设一支学术水平过硬、研究方向明确教科研队伍。5、深入完善规章制度。经过不懈努力，使我校管理实现由科学管理阶段向文化管理阶段过渡，深入打造友好校园。6、深入提升教学质量。全力打造高效课堂，完善“自主合作探究”教学模式，努力提升学生学习爱好和学校教学质量。