教科版五年级科学下册期中考试题及答案【真题】.doc

教科版五年级科学下册期中考试题及答案【真题】
班级： 姓名：
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分

一、填空题。（共16分）
1、各种物体只要________，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体________。
2、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向________方向运动。
3、水受热时体积__________，受冷时体积__________，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
4、磁铁磁力最大的部位是________。
5、用电池、导线和_________，可以连接成一个简单的电路。
6、热的良导体吸热快，散热也________。这样就可以________物体热量的散失。
7、在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在_________中传播。
8、产卵或下蛋的繁殖方式叫________；直接生出小动物的繁殖方式叫________。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、两根条形磁铁吸在一起成为一个更长的条形磁铁，这时更长的磁铁有（   ）磁极。
A．2个 B．3个 C．4个
2、下列现象是液体热胀原理造成的是（ ）
A．水管冻裂 B．沸水外溢 C．河水结冰 D．地面冻鼓
3、研究物体在水中沉浮与物体大小关系时，必须使用（ ）相同的物体进行研究。
A．颜色 B．轻重 C．大小
4、冲刷和搬运作用最大的是（   ）。
A．洪水 B．冰川 C．风
5、两块磁铁吸在一起，没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（   ）。
A．颜色 B．温度 C．材料 D．体积
6、在开化植物的繁殖过程中，动物的作用是（   ）。
A．摄取花粉 B．破坏植物 C．传播花粉
7、关于晨练的描述，错误的是（   ）。
A．早上空气新鲜，利于呼吸 B．有助于心脏的发育
C．天气凉爽，便于运动 D．早上休息得好，今天才有力气
8、用同样多的橡皮泥，各造甲、乙两艘船，甲船最多装了20个垫圈，乙船最多装了10个垫圈，那么谁的排开的水量大？（   ）。
A．甲船 B．乙船 C．一样大 D．无法判断
9、下列物体不具有弹力的是（   ）。
A．石头 B．拉开的弓 C．被拉长的橡皮筋
10、可以自身产生小宝宝的动物是（   ）。
A．小猫 B．小鱼 C．水螅
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、我国的地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地。（ ）
2、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽义务。 （ ）
3、小车运动的方向与橡皮筋在后车轴上缠绕的方向一致。（ ）
4、鱼和潜水艇在水中的沉浮原理是一样的。（ ）
5、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。 （ ）
6、光是向四面八方发射的。（ ）
7、植物的根和动物能松动土壤，为空气和水营造空间。（ ）
8、杠杆是一种简单的机械，它能帮助我们工作。（ ）
9、杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。（ ）
10、人走在冰上会滑倒，是因为鞋子和冰之间没有摩擦力。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、把地球自转与公转和产生的现象用线连接。
四季变化现象

极昼和极夜的现象
地球的公转
昼夜更替现象的现象
地球的自转
北京比乌鲁木齐先迎来黎明

五、实验探究题。（共16分）
1、李明研究摆时记录了一些数据，如下：
摆绳长度
15秒摆动的次数
选择的数据
1倍长
20
21
20
20
2倍长
14
14
13
14
3倍长
11
12
12
12
（1）他研究的问题是（______）。
（2）此实验中，不改变的条件是：（______）、（_______）。
（3）分析表格中的数据，我们发现（______）。
（4）下图中的两个摆，摆绳一样长，（______）摆得快。

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、制作保温杯时，你能想到哪些方法来提高保温效果？（至少二个）
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2、什么叫生态系统？你能举例说明一下吗？
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3、举例说一说，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？
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参考答案
一、填空题。（共16分）
1、振动 停止震动
2、相反
3、膨胀 收缩
4、磁极
5、用电器
6、快 加快
7、真空
8、卵生 胎生
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、A
3、B
4、A
5、B
6、C
7、D
8、A
9、A
10、A
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、√
2、√
3、×
4、√
5、×
6、√
7、√
8、√
9、×
10、×
四、连线题。（共10分）
1、

五、实验探究题。（共16分）
1、
摆的快慢与摆绳长度的关系 摆锤重量 摆动幅度 摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳越短，摆动的次数越多；摆绳越长，摆动的次数越少 乙
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、加盖，杯外包毛巾；杯子里嵌入塑料泡沫等等，只要确实有保温效果的方法均可得分。
2、生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。一个池塘、一片树林、一片草原等等，都是一个生态系统。
3、自然光源：萤火虫、太阳，极光；人造光源：手电筒、蜡烛、灯泡，电灯，激光。

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