《经典诵读》校本课程教学计划.doc

“经典诵读”教学计划
一、 指导思想
弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。
二、 基本情况分析
经过几年语文学习，学生积累了一些古诗，积累一定的古诗学习方法，本学期将通过各种训练，加强古诗朗诵训练，不断提高学生的古诗积累量及朗诵水平。
三、 教材分析
教学内容从《小学生必背古诗词80首》选择一定篇目要求学生进行诵读。
四、 全期教学总目标
1、 使学生初步掌握阅读古诗的方法。
2、 借注释理解诗句的意思，能体会诗中所表达的思想感情。
3、 引导学生理解注释中的诗句，引导学生深入诗的意境，体验诗所表达的意境。
五、教学进度安排
周次
教学内容
教学课时
1-2
《游子吟》孟郊、《春晓》孟浩然、《送元二使安西》王维
1
3-4
《出塞》、《从军行（其四）》、《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄
1
5
《鹿柴》、《竹里馆》、《九月九日忆山东兄弟》 王维
1
6
《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》 李白
1
7
《独坐敬亭山》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望天门山》李白
1
8
《闻官军收河南河北》、《绝句（其三）》、《赠花卿》 杜甫
1
9-10
《江南逢李龟年》、《春夜喜雨》、《绝句（其一）》 杜甫
1
11
《竹枝词》、《乌衣巷》、《望洞庭》 刘禹锡
1
12
《赋得古原草送别》、《忆江南》白居易、《山行》 杜牧
1
13
《清明》、《江南春》、《秋夕》 杜牧
1
14
《元日》、《泊船瓜洲》、《梅花》 王安石
1
15
《饮湖上初晴后雨》、《惠崇<春江晚景>》、《题西林壁》苏轼
1
16
《夏日绝句》李清照、《示儿》陆游、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游
1
17
《小池》、《晓出净慈寺送林子方》杨万里、《春日》朱熹
1
18-20
总复习
2
六、 评价工作安排
1、 评价方式
采取等级制，口试为主，测试与平时学习表现相结合。
2、 评价内容
朗读要求达到正确、流利、有感情。
七、 教学措施
1、 指导学生广泛积累古诗。
2、 同位、小组互组互学。
3、 开展丰富多彩的活动，为学生朗诵古诗提供场所。
4、 个别学习与合作学习相结合。
八、个人业务安排
1、 温习领悟教学目标，多向优秀的有经验教师学习，不断提高自身素质，以适应新的教学大纲的要求。
2、 多阅读教学杂志，上网收看优秀教学视频，珍惜一切学习机会，向专家学习，向同行学习，博采众长。
九、 科学实践活动安排
1、 活动目的
培养学生养成良好朗诵习惯，打好基础。围绕全套教材“读、背、用”的总目标，着眼于培养学生养成良好的学习习惯，为今后的学习与发展打下坚实的基础。
2、 活动内容
（1） 朗诵比赛
（2） 阅读心得体会