人教新课标数学六年级下学期期末测试卷10-.doc

人教新课标数学六年级下学期期末测试时间：90分钟 分值：100分 一、深思熟虑，谨慎填写。（每空1分，共20分）1.全国小学生的人数是由1个亿、2个千万、8个百万和9个十万组成，这个数写作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。2把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。3.六（1）班24个女生中，3人请假；26个男生中，1人请假，则该天出勤率为（ ）。4.一套西服打八折后售价是168元。这套西服原来的售价是（ ）元，打折后降了（ ）元。5. 3时整时，时针和分针夹的较小角是（）角，3时半时是（）角； 9时30分，时针和分针夹的较小角是（）角。6.用4个边长3厘米的正方形拼成一个大的正方形，这个大正方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。7比40吨多是（ ）吨，40吨比（ ）吨多。8.全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只小船坐3人，每只大船坐5人。租用的小船有（ ）只，大船有（ ）只。9.如果=，那么x和y成（ ）比例；如果=，那么x和y成（ ）比例。 10. 右图中，这个图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。二、巧思妙断，判断对错。（每题2分，共10分）1.一种商品打八折，就是比原价降低80%。 （ ）2.比例尺实际上就是一个比。 （ ） 3.两个合数肯定不是互质数。 （ ） 4.任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。 （ ）5.假分数的倒数一定是真分数。 （ ）三、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）1.圆柱的底面半径一定，高和体积（ ）。A.成正比例 B.成反比例 C.不成正比例也不成反比例 2.一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是（ ）。A. B.75% C.25% D.80%3任意一个三角形，至少有（ ）。A.一个锐角 B.两个锐角 C.三个锐角 D.无法确定4.有一种手表零件长5毫米，在设计图纸上的长度是10厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。A20:1 B. 1:20 C. 2:1 D. 1:25.左面是两个立体图形，从不同方向会看到不同图形，从左面看到的图形是（ ）。A A B C D。四、注意审题，细心计算。(共26分)1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分） 06= 5= +2= = 9 626= 50% -0.05= 20%= 2+30%= 1.2:6=2.解方程。（每题3分，共9分。）1.25：0.25：1.6 5.423.6 3怎样简便就怎样算。（每题2分，共12分。） 26167.434.852.43 () （12.5840）0.6五、操作题。（2+4=6分）（一）在下图中表示 。 北（二）右图中每个小方格的边长都是1厘米。1.以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆。2.这个半圆的周长是（ ），面积是（ ）。3.如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）厘米。 六、走进生活，解决问题。（共28分）1列算式或方程，不计算。（6分）（1）学校购买图书，由于数量较多，所购买的图书一律打八折，因此少花800元，这些书原价多少元? （2）吨的菜籽可榨油吨，照这样计算，榨油150千克需要多少千克的菜籽？（3）飞机每小时飞行780千米,比火车速度的8倍少180千米,火车的速度是多少千米？2.一列火车从A地开往B地，已经行了全程的，离B地还有100千米。两地之间的铁路长多少千米？（4分）3.把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥体，需要削去多少立方分米的木块？（4分）4.有一袋大米，第一周吃了40%，第二周吃了12千克，还剩6千克。这袋大米原来有多少千克？（4分）5.一双皮鞋，如果每双定价120元，可盈利20%；如果现在定价为150元，则可盈利百分之几？（5分）6.甲、乙两个桶共装油44千克，若甲桶倒出20%，乙桶倒进10千克，则两桶内油的重量正好相等，甲、乙两个桶原来各装油多少千克？（5分）答案及命题意图一、深思熟虑，谨慎填写。（每空1分，共20分）1. 128900000 1亿【命题意图：考查学生对数位顺序表以及大数读写知识的理解与运用。】2. 【命题意图：考查学生对于分数意义及分数与除法关系等知识的掌握情况。】3. 92%【命题意图：考查学生对百分率意义的理解，学会求百分率。】4. 210 420【命题意图：考查学生对原价、现价、折扣等知识的理解，并会灵活运用知识解决问题。】5. 直， 锐， 钝【命题意图：考查学生对锐角，直角，钝角定义的理解，考查学生灵活运用角的知识解决钟面问题。】6. 24 36【命题意图：考查学生对正方形周长与面积的辨析及计算，培养学生画图、思考等能力。】7. 50 32【命题意图：此题考查学生对稍复杂分数应用题知识的灵活运用情况。】8. 4 6【命题意图：考查学生对解决问题策略的灵活运用，培养学生解决问题的能力。】9. 反 正【命题意图：此题考查学生对正、反比例知识的深入理解和运用。】10 50.24厘米 42.39平方厘米【命题意图：考查学生对“转化”策略的理解与运用情况。】二、巧思妙断，判断对错。（每题2分，共10分）1.（）【命题意图：考查学生解决生活中的百分数问题。】2.（）【命题意图：考查学生对比例尺意义的本质理解。】3（ ）【命题意图：考查学生对合数、质数、互质数等概念的理解与运用。】4.（ ）【命题意图：考查学生对平面图形面积推导的掌握情况，培养其空间想象能力。】5.（ ）【命题意图：假分数的意义、倒数的知识，考查学生解决问题的能力。】三、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）1A 【命题意图：正、反比例的知识，考查学生对概念的理解与运用情况。】2. D【命题意图：比与百分率的知识，考查学生灵活解决问题的能力。】3B 【命题意图：三角形的认识，考查学生的观察能力。】4 A【命题意图：求比例尺，考查学生对比例尺意义的理解与运用。】5. C 【命题意图：圆柱和圆锥的认识，考查学生的空间想象能力。】四、计算。1.直接写出得数。（每题0.5分，共5分）0， 4， ， ， 28.26， 0.45， 4， 2.3， 0.2【命题意图：分数、小数、整数的四则计算，考查学生的口算能力。】2.解方程。（每题3分，共9分）1.25：0.25=：1.6 5.42=3.6 =解：0.25=2 解：2=1.8 解：= =8 =0.9 =3【命题意图：分数、小数方程及解比例，考查学生的解方程能力。】3怎样简便就怎样算。（每题2分，共12分） 2616=24+24-24 =7.8510 =26-20=20+2-8 =0.785 =6=147.434.852.43 () （12.5840）0.6=7.43-2.43+4.85 = =600.6=5+4.85 = =100=9.85【命题意图：整数、分数、小数运算律及计算法则的灵活运用，考查学生灵活计算的能力。】五、解决问题。（共28分）1列算式或方程，不计算。（6分）（1）880（1-80%）（方法不唯一）【命题意图：考查学生对“打折”知识的理解与运用。】（2）150 （方法不唯一）【命题意图：考查学生对归一、归总知识的理解与运用。】（3）（780+180）8（方法不唯一）【命题意图：考查学生灵活解决问题的能力。】2. 100（1-）=250（千米）（4分）答：两地相距250千米。【命题意图：行程类问题，考查学生灵活解决问题的能力。】3. （4分） 666=216（立方分米）3.14（62）2 6=56.52（立方分米）216-56.52=159.48（立方分米）答：削去的体积是159.48立方分米。【命题意图：圆柱、圆锥体积的转化，考查学生运用公式解决问题的能力及计算能力。】4. 12+6=18（千克）（4分）1-40%=60%1860%=30（千克）答：这袋大米原来有30千克。【命题意图：百分数问题，考查学生理解能力、计算能力及检验能力。】5. （5分）120（1+20%）=100（元）（150-100）100=50%答：可盈利50%。【命题意图：生活中的百分数问题，考查学生发散思维能力。】6. 解：设甲桶原来有油x千克，乙桶原来有油（44-x）千克。（5分） x-20%x=44-x+10 0.8x=54-x X=30 44-30=14（千克） 答：甲桶原来有油30千克，乙桶原来有油14千克。【命题意图：考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。】