播音主持专业班开班方案.doc

2009-2010学年度高一年级播音主持专业班开班方案一、 教学计划和课时安排1.第一阶段教学内容及所需课时（2009年6月12月）基本功、普通话正音训练具体内容播音主持专业考试内容介绍、专业学习计划和内容安排口部操：训练面部肌肉和唇舌的力度，做到面部表情自然，咬字清晰、嘴形自然。呼吸控制：锻炼呼吸肌肉群、训练气息下沉、呼气控制能力训练、气息的通畅持久训练、换气训练、气息综合训练声音控制：音域拓展训练、共鸣训练、声音变化练习、如何科学合理地练声普通话理论：声母、韵母、声调、语流音变、吐字归音、十三辙、方言与普通话的区别转换普通话正音：字表、轻声、儿化、轻重格式、常见量词、名词搭配、异读词审音、易读错的字、绕口令等过关训练形体训练：眼神、坐、立、走、笑、肢体柔韧度、四肢协调能力、肢体语言训练、气质与修养、皮肤保养、减肥镜头感训练：被动交流、主动交流、自我介绍、介绍他人、模仿广告、讲笑话、讲故事、讲新闻即兴说话：话题素材积累、即兴思维训练、书面语与口语的转换练习、故事转述、1、 第二阶段教学内容及所需课时（2010年2月2010年7月）各项考试内容学习具体内容语言表达的外部技巧：停连、重音、节奏、句调、特殊表现技巧具体感受练习：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、动觉、时间、空间、综合、并列、递进、转折、对比等感受练习调动思想感情：情景再现、内在语、对象感准备稿件：理论基础、诗词、文章、新闻文学作品朗读专项训练：理论基础、诗歌、散文、寓言童话、上镜练习即兴说话：实践练习正反方辩论：理论基础、实践练习影视表演：理论基础、无实物表演、单人表演、多人及双人交流练习、多人小品表演礼仪文化：理论基础、仪表仪态展示、规定情境表达、实践练习2、 第三阶段教学内容及所需课时（2009年6月8月、2010年7月2010年8月）集训40天（340节）具体内容基本功强化训练新闻播报：理论基础、实践练习、上镜练习节目主持：理论基础、常见节目类型的主持栏目改编：理论基础、实践练习、模拟主持：模拟主持的准备、实践练习、上镜练习外部形象塑造：化妆、发型、着装搭配、护肤、体型控制小组主题讨论：主题讨论的准备、灵活运用即兴说话技巧、怎样在小组中起主导作用、学会从他人讲话中找到切入点考官问答：面试200题电视栏目、新闻节目欣赏：学习前辈长处、寻找个人风格、领悟主持人在节目中的作用3、 第四阶段教学内容及所需课时（2010年9月考前十天集训）考前准备、模拟考试（166节）具体内容自我介绍：怎样用较短的文字在较短的时间内给考官留下深刻的印象新闻稿件过关练习：20篇散文朗诵过关练习：19篇情理故事播讲练习：20篇主题讨论练习：23篇新闻评述练习：12篇即兴评述练习：30篇模拟主持练习：9篇自备稿件（考前突击）：逐一定稿、逐一辅导模拟考试（考前突击）：考前动员、考场注意事项、3次正式模拟考试（分初试和复试，复试全程录像）二、 上课时间安排第一阶段（2009年6月7月）：每周日三节92009年暑期二十天专业集训（每天七节）140第二阶段（2009年9月2010年1月）：每周日六节，共十六周96第三阶段（2010年2月6月）：每周日六节，共十六周962010年暑期三十天专业集训（每天十节）300第五阶段（2010年9月2011年1月）：每周日六节，共十六周96考前突击（时间待定）：每天七节，共十天70实际总课时为：288+149+370=707节三、 收费标准课时收费：40元人节学费：28000元（保证不少于700节课时，多余的课时，用于加强、提高学生专业水平，不另外收费。）书费：200元人2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)