部编人教版六年级语文下册《腊八粥》优质课件.pptx

在在腊八这天，家家都腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的。这不是粥，而是小型的农业的农业展览会。展览会。学习了学习了北京的春节北京的春节，我们知，我们知道了腊八喝腊八粥的习俗，你喝过那道了腊八喝腊八粥的习俗，你喝过那甜甜的腊八粥吗？今天我们一起来品甜甜的腊八粥吗？今天我们一起来品味腊八粥味腊八粥的美味吧的美味吧!2 2 腊八腊八粥粥 第一课时第一课时第二课时第二课时 沈从文沈从文（1902190219881988），），原名原名沈沈岳焕岳焕，湖南凤凰人。湖南凤凰人。现代著名作家、现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表历史文物研究家、京派小说代表人物。人物。19241924年开始进行文学创作，撰写出版年开始进行文学创作，撰写出版了了长河边城长河边城等小说。等小说。散文集散文集湘行散记湘行散记。第一课时第一课时 农历农历十二月（腊月）初八十二月（腊月）初八，是我，是我国汉族传统的国汉族传统的腊八节腊八节，这天我国大多，这天我国大多数地区都有数地区都有吃腊八粥吃腊八粥的习俗。的习俗。先秦起，先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。求丰收和吉祥。据说据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八又称初八，因此腊八又称“佛成道节佛成道节”。腊腊 粥粥 腻腻 咽咽我会写我会写我会写我会写lzhunynch匙匙jio搅搅chu稠稠熬熬 褐褐 缸缸 脏脏肿肿ohnznzhng朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍粥粥zhuzhu这里没有点、提。易写错易写错米粥米粥 熬粥熬粥 腻腻nn斜钩上面没有撇。斜钩上面没有撇。红枣有几颗红枣有几颗红枣有几颗红枣有几颗识字游戏识字游戏搅和搅和解释解释糊涂糊涂浓稠浓稠猜想猜想可靠可靠粉碎粉碎外套外套腊肉腊肉甜腻甜腻熬粥熬粥深褐深褐词语解释词语解释词语解释词语解释嘟囔：嘟囔：不断地、含混地自言自语不断地、含混地自言自语。文中是说锅中的文中是说锅中的叹气像是在自言自语。叹气像是在自言自语。他嘴里还不住地他嘴里还不住地嘟囔嘟囔，像有点不满似的。，像有点不满似的。孥孥：孥孥：孥，儿女孥，儿女。文中是妈妈对八儿文中是妈妈对八儿的爱称，表现了妈妈对八儿的的爱称，表现了妈妈对八儿的宠爱。宠爱。n 快速浏览课文，联系生活实际，你能用几个词语形容一下腊八粥吗？甜甜甜甜腻腻腻腻香甜香甜浓稠浓稠美味美味整体感知整体感知 文中是怎样描写腊八文中是怎样描写腊八粥粥的呢？的呢？画出文中描写腊八画出文中描写腊八粥粥的句子。的句子。互动课堂互动课堂（课后课后第三题第三题）初学喊爸爸的小孩子初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的，会出门叫洋车了的大孩子，大孩子，嘴巴上长了许多白胡嘴巴上长了许多白胡子子的老孩子的老孩子，提提到到腊八粥腊八粥，谁不，谁不是嘴里是嘴里就立时生就立时生出出一种甜甜的一种甜甜的腻腻腻腻的感觉呢。的感觉呢。小孩子小孩子大孩子大孩子老孩子老孩子甜甜的腻腻的甜甜的腻腻的立时立时都喜欢都喜欢侧面描写排比排比 把小米把小米、饭豆饭豆、枣枣、栗栗、白糖白糖、花生仁合拢来花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，让它在锅中叹气似的沸腾着，单单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就就够咽三口以上够咽三口以上的的唾沫唾沫了，了，何况何况是，是，大碗大碗大碗大碗地地装着，装着，大匙大匙大匙大匙朝朝嘴嘴里里塞灌呢塞灌呢！糊糊涂涂糊糊涂涂叹气似的叹气似的大碗大碗大碗大碗大匙大匙大匙大匙塞灌塞灌吃粥时的动作吃粥时的动作侧面描写咽三口以上的咽三口以上的唾沫唾沫材料丰富材料丰富香味诱人香味诱人拟人拟人 栗子已栗子已稀烂到认不清楚稀烂到认不清楚了吧，饭豆了吧，饭豆会煮得会煮得浑浑身肿胀了吧，花生仁吃身肿胀了吧，花生仁吃来来总是面面的总是面面的了！枣子必了！枣子必大了大了三四倍三四倍要是真的干红枣也有那么大，那要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖就妙极了！糖若放多若放多了，它会起锅巴了，它会起锅巴已稀烂到认不清楚了已稀烂到认不清楚了身身肿胀肿胀是是面面的了面面的了大了三四倍大了三四倍起锅巴起锅巴浑浑栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。饭豆煮得肿胀，饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事红外套，这是不消说的事。锅巴锅巴，正是围了锅边成一，正是围了锅边成一圈。圈。脱脱了它的了它的红外套红外套拟人拟人浓稠软糯浓稠软糯煮得肿胀煮得肿胀粉碎粉碎围了锅边成一围了锅边成一圈圈反义词反义词浓稠浓稠稀薄稀薄 读了这些描写腊八粥的语句，你有什么感受？这甜甜的腊八粥，馋得我直流口水，这甜甜的腊八粥，馋得我直流口水，真想赶快吃上一碗真想赶快吃上一碗。这么香甜美味的腊八这么香甜美味的腊八粥粥真诱惑真诱惑人啊！八儿一定很想吃吧！他是怎人啊！八儿一定很想吃吧！他是怎么等么等粥粥的呢？我们下节课再学习。的呢？我们下节课再学习。一、比一比，组词语。一、比一比，组词语。腊（腊（）栗（栗（）稠（稠（）蜡（蜡（）粟（粟（）绸（绸（）腊月腊月栗子栗子稠密稠密蜡烛蜡烛粟米粟米丝绸丝绸课堂演练课堂演练 本文本文的作者的作者 ，原名，原名沈岳焕，作家。主要作品有沈岳焕，作家。主要作品有小说小说 、散文集、散文集 等。等。二、填空。二、填空。沈从文沈从文边城边城长河长河湘行散记湘行散记第二课时第二课时 腊腊八八粥粥多多么么香香甜甜美美味味呀呀！住住方方家家大大院院的的八八儿儿面面对对甜甜甜甜、腻腻腻腻的的一一锅锅粥粥，会会有有怎怎样样的的表表现现呢呢？我们我们继续继续学习。学习。快速浏览课文，说一说课文围绕腊八粥写了什么事？互动课堂互动课堂 课文讲述课文讲述了腊八那天八了腊八那天八儿儿 和和 的事情。的事情。等粥等粥喝粥喝粥 找出等粥、喝粥对应的段落，试着说说哪部分是详写，哪部分是略写。等等粥：粥：2-172-17自然段自然段喝粥：喝粥：1818、1919自然段自然段详写详写略写略写 默读默读第第2-172-17自然段自然段，说一说，说一说围绕围绕“等粥等粥”课文写了八儿的哪几件事？课文写了八儿的哪几件事？1.1.等不及等不及要吃粥的要吃粥的嘴馋嘴馋3.3.对对粥的猜想粥的猜想4.4.看到看到粥的惊异粥的惊异2.2.计划分粥计划分粥 默读默读2-8自然段，自然段，画出画出文中文中描写八儿描写八儿等粥等粥的句子的句子，说说作者运用了什么手法，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。品析这样描写有什么好处。1.1.等不及等不及要吃粥的要吃粥的嘴馋嘴馋盼粥住方家大院的八儿住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。，今天喜得快要发疯了。喜得快要发疯了喜得快要发疯了夸张夸张 你你能换一种说法来表达能换一种说法来表达八儿八儿喜悦的心情喜悦的心情吗？吗？住方家大院的八儿住方家大院的八儿，今天今天高兴高兴得得手舞足蹈手舞足蹈。住方家大院的八儿住方家大院的八儿，今天今天喜喜得得合不拢嘴合不拢嘴。心理描写 联系生活，说一说你在什么时候会“喜得快要发疯了喜得快要发疯了”？即将即将和和爸爸爸去我梦寐以爸去我梦寐以求的游乐园的求的游乐园的时候。时候。爸爸说要爸爸说要带我去海边的带我去海边的时候。时候。他他一个人进进出出灶房一个人进进出出灶房，看到一大锅看到一大锅粥粥正在叹气，正在叹气，碗盏都已预备整齐，碗盏都已预备整齐，摆到灶边摆到灶边好久了好久了进进出出进进出出都已预备整齐都已预备整齐好久了好久了动作描写说明八儿期待已久说明八儿期待已久“妈，妈，要到什么时候才妈，妈，要到什么时候才”语言描写妈妈 妈妈说一说：省略号省略了什么？表示话没说完表示话没说完体现了八儿的焦急体现了八儿的焦急“要到什么时候才要到什么时候才能能喝粥？喝粥？”你看出省略号有什么作用了吗？妈妈，妈，要到什么，妈，要到什么时候才时候才要到夜里！要到夜里！“那我饿了！那我饿了！”八儿要哭的样子八儿要哭的样子。但八儿听了这种松劲的话但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，眼睛可急红了。神态描写眼睛可急红了眼睛可急红了要哭的样子要哭的样子 此时此时此刻八此刻八儿的心情儿的心情可以可以用一个什么词来形容？用一个什么词来形容？那我饿了！那我饿了！饿了，也得到太阳落饿了，也得到太阳落下时才准吃。下时才准吃。分角色来读28自然段，注意读出八儿的馋样儿。（课后课后第一题第一题）你能用成语或四字词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗？馋涎欲滴馋涎欲滴垂涎三尺垂涎三尺 八八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢么吃呢?2.2.计划分粥计划分粥想粥妈，妈，等一下妈，妈，等一下我我要吃三碗要吃三碗！妈，妈，妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一大哥同爹只准各吃一碗碗，一共八，一共八碗，是吗？碗，是吗？要不然我吃三碗半，要不然我吃三碗半，你就吃两碗半你就吃两碗半开始你你吃吃三三碗碗我我也也吃吃三三碗碗，大大哥哥同同爹爹只准各吃一碗只准各吃一碗我吃三碗半，我吃三碗半，你你就吃两碗半就吃两碗半后来 讨价还价讨价还价得寸进尺得寸进尺 分角色读911自然段，读出八儿苦苦等待的馋样儿和妈妈对八儿的宠爱。（课后课后第一题第一题）八儿是个（小孩子八儿是个（小孩子 大孩子大孩子 老孩子）老孩子）。你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？妈妈的命令妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗难道还能设什么法来反抗吗?期待喝粥，但无可奈何期待喝粥，但无可奈何幼小幼小妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没没法反抗法反抗。反问反问看羊还不够资格的八儿看羊还不够资格的八儿“噗噗”锅内又叹了声气。八儿回锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上淡淡烟气往上一冲而已一冲而已!个子矮个子矮只能看到烟气只能看到烟气 看不到灶里，八儿只能猜想了，看不到灶里，八儿只能猜想了，八儿八儿想象中的想象中的粥粥是什么是什么样样子的子的？默读默读第第1313自然自然段段，找出文中的关找出文中的关键键语句语句画下来画下来。3.3.对对粥的猜想粥的猜想猜粥糖：放多了，会起锅巴糖：放多了，会起锅巴美美妙妙想想象象栗子：栗子：稀烂到认不清楚稀烂到认不清楚饭豆：饭豆：煮得浑身肿胀煮得浑身肿胀花生仁：花生仁：是面面的是面面的了了枣子：必枣子：必大了三四倍大了三四倍 妈妈妈妈把八儿抱起来，八把八儿抱起来，八儿儿终终于看到了于看到了让让他垂涎三尺的腊八他垂涎三尺的腊八粥粥，课课文中用了一个怎文中用了一个怎样样的的词语词语来表来表现现八儿的心理？八儿的心理？找一找圈出来。找一找圈出来。“呃呃”他惊异得喊起来了，锅中的他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中一切已进了他的眼中。八儿八儿为什么会感到为什么会感到惊异惊异？4.4.看到看到粥的惊异粥的惊异看粥粥的颜色是深褐粥的颜色是深褐妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？花花生生仁仁脱脱了了它它的红外套的红外套锅锅巴巴，正正是是围围了了锅边成一圈锅边成一圈没想到！没想到！栗子已变得粉碎栗子已变得粉碎饭豆煮得肿胀饭豆煮得肿胀脏脏粥的颜色是深褐粥的颜色是深褐染缸里的脏水染缸里的脏水怎么，黑的！怎么，黑的！枣子同赤豆搁多枣子同赤豆搁多了。了。课文课文在前半部分详细描述了等腊八粥在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是的过程，作者又是如何写喝腊八粥的呢如何写喝腊八粥的呢？默读第默读第1818、1919自然段。自然段。喝粥动作描写动作描写靠靠着着 斜立斜立着着比喻比喻肚子已成了一面小鼓了肚子已成了一面小鼓了侧面描写侧面描写桌上半碗陈腊肉连八儿的桌上半碗陈腊肉连八儿的爹爹同同妈也奈何妈也奈何它它不不来来了了一饱口福一饱口福写作顺序看粥看粥盼盼粥粥猜粥猜粥喝粥喝粥想想粥粥等粥等粥课文详细描述了 的过程,略写了 的过程。等粥等粥喝粥喝粥 课文通过一系列的动作、语言、神态和课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿急，表现了八儿的活泼可爱的活泼可爱，突出了腊八粥，突出了腊八粥的美味诱人。使文章的美味诱人。使文章详略得当，重点突出详略得当，重点突出。思考：这样思考：这样写有什么写有什么好处？好处？（课后第二题课后第二题）思考：本文表现了一家人思考：本文表现了一家人怎样的情感呢？怎样的情感呢？淳朴淳朴和睦和睦其乐融融其乐融融 腊八粥是腊八粥是一一种传统节日美食，种传统节日美食，你还知道哪些你还知道哪些与与节日有关的节日有关的美食呢美食呢？沈从文腊八粥后续元宵节汤圆元宵节汤圆端午节粽子端午节粽子中秋节月饼中秋节月饼 作者作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。仿照。仿照课文第课文第1 1自然段自然段，写，写一种一种你喜爱你喜爱的的食物吧。食物吧。小练笔小练笔（课后题课后题）提示：除了直接描述食物的味道，还可以通提示：除了直接描述食物的味道，还可以通过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。结构梳理结构梳理焦急腊腊八八粥粥盼粥家家庭庭温温馨馨和和睦睦八八儿儿活活泼泼可可爱爱 看粥喝粥迫不及待美妙想象惊异非常心满意足猜粥 想粥苦苦等待 文章文章讲述了腊八那天讲述了腊八那天八儿八儿等不及要吃粥的等不及要吃粥的_ _、对粥的、对粥的_以及看到粥的以及看到粥的_，写出了一家人写出了一家人_的氛围、的氛围、其乐融融的亲情，其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。情的眷恋。惊异惊异主题概括主题概括猜想猜想温馨温馨嘴馋嘴馋拓展延伸拓展延伸 从从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥初八，母亲给我们煮腊八粥。这。这腊八粥是用糯米、红腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。多的还分送给邻居和亲友。冰心腊八粥节选腊八粥趣味小故事（点击图片观看）课堂演练课堂演练一、把下面的句子改成陈述句。一、把下面的句子改成陈述句。妈妈妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？还能设什么法来反抗吗？妈妈妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿的命令，看羊还不够资格的八儿，没法反抗没法反抗。二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确。1 1.“.“嘴巴上长了许多白嘴巴上长了许多白胡子的胡子的老孩子老孩子”句中的句中的“老孩子老孩子”指长相显得比较老成的孩子指长相显得比较老成的孩子。（。（）2 2.八儿的妈妈要到太阳落下时才准他吃腊八粥，八儿的妈妈要到太阳落下时才准他吃腊八粥，说明他的妈妈不十分爱他说明他的妈妈不十分爱他。（。（）二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确二、根据课文内容，判断下面的说法是否正确。3 3.课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中“等粥等粥”写的详细，写的详细，“喝粥喝粥”写得简略。（写得简略。（）4 4.这篇课文是以八儿的心理活动变化为线索来这篇课文是以八儿的心理活动变化为线索来行文的行文的。（。（）三、关于腊八粥三、关于腊八粥有许多有趣的传说和有许多有趣的传说和故事，故事，上网查一查，和上网查一查，和同学们同学们分享。分享。第第1 1课时课时第第2 2课时课时复习导入，温故知新复习导入，温故知新 小朋友们会背古诗吗？小朋友们会背古诗吗？古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐李白唐李白小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。第第1 1课时课时赠汪伦赠汪伦唐李白唐李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白是我国唐代著名的诗人，李白是我国唐代著名的诗人，号号“青莲居士青莲居士”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”。他一生写了很多古诗，有将。他一生写了很多古诗，有将近一千首，他的诗想象丰富，风格近一千首，他的诗想象丰富，风格豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，他的绝句清新明丽，以简洁明快的他的绝句清新明丽，以简洁明快的语言表达无尽的情思。语言表达无尽的情思。8 8 静夜思静夜思 齐读诗题，这三个字你们认识吗？齐读诗题，这三个字你们认识吗？能给它们找找伙伴吗？能给它们找找伙伴吗？安静、夜晚、思念安静、夜晚、思念 能连起来说说题目的意思吗？能连起来说说题目的意思吗？初读感知，认识生字初读感知，认识生字 自由读古诗，把生字圈出来，比一自由读古诗，把生字圈出来，比一比，看哪些同学能准确认读这些生字。比，看哪些同学能准确认读这些生字。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故yschun unyjwnd 说一说哪几个字是整体认读音节，哪说一说哪几个字是整体认读音节，哪几个字是三拼音节。几个字是三拼音节。理解理解“故乡故乡”一词，说一说诗人的故一词，说一说诗人的故乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。你们给这些生字宝宝找个朋友吧！你们给这些生字宝宝找个朋友吧！夜夜 思思 床床 光光 疑疑 举举 望望 低低 故故 夜夜色色 思思考考 车车床床月月光光 怀怀疑疑 举举手手失失望望 低低头头 故故乡乡 生字宝宝离开了它的拼音朋友和生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故摘星星摘星星思思故故夜夜举举光光疑疑望望低低床床识记字形识记字形认识新偏旁：认识新偏旁：故故攵攵 熟字加偏旁：熟字加偏旁：“古古”和和“故故”，“木木”和和“床床”，“田田”和和“思思”。形近字比较：形近字比较：“底底”和和“低低”，“忘忘”和和“望望”，“凝凝”和和“疑疑”字形相近。字形相近。利用生活经验给生字组词：利用生活经验给生字组词：“光光”和和“夜夜”是常见字，给生字组词，如：月光、是常见字，给生字组词，如：月光、灯光，月夜、黑夜。灯光，月夜、黑夜。方法方法猜谜语猜谜语谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜底：床谜底：床谜底：低谜底：低指导书写，加深记忆指导书写，加深记忆思思 床床 前前 光光低低 故故 乡乡你知道有哪些笔顺规则吗？你知道有哪些笔顺规则吗？笔顺规则笔顺规则例例 字字一一般般规规则则从上到下从上到下三三 竟竟 音音从左到右从左到右理理 利利 明明 湖湖先横后竖先横后竖十十 王王 干干先撇后捺先撇后捺人人 八八 入入先外后内先外后内问问 同同 司司先外后内再封口先外后内再封口国国 圆圆 园园 圈圈先中间后两边先中间后两边小小 水水笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则带点带点的字的字点在上部或左上，先写点点在上部或左上，先写点 衣衣 立立 为为点在右上或字里，后写点点在右上或字里，后写点 发发 我我 瓦瓦两面两面包围包围左、右上包围的字，先外左、右上包围的字，先外后里后里句句 厅厅 座座 屋屋左下包围的字，先里后外左下包围的字，先里后外 远远 边边 建建 廷廷笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则三面三面包围包围缺口朝上的字，先里后外缺口朝上的字，先里后外 凶凶 画画 击击缺口朝下的字，先外后里缺口朝下的字，先外后里 同同 用用 风风缺口朝右的字，先上后里缺口朝右的字，先上后里再左下再左下巨巨 匠匠 区区四面四面包围包围全包围的字，先外后里再全包围的字，先外后里再封口封口圆圆 国国 团团ss书写指导书写指导 注意注意“田田”字的竖在竖中字的竖在竖中线上，卧钩是关键笔画。线上，卧钩是关键笔画。xinxin书写指导书写指导 两个撇折转折处基本对齐。两个撇折转折处基本对齐。正确的书写姿势：正确的书写姿势：写字要注写字要注意身坐直，本放正，笔拿稳，眼意身坐直，本放正，笔拿稳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。离桌子一拳。第第2 2课时课时播放音乐，感受意境播放音乐，感受意境思乡曲思乡曲听音乐，体会乐曲所体现的意境。听音乐，体会乐曲所体现的意境。图中的人在干什么？他在想些什么？图中的人在干什么？他在想些什么？朗读诗句，感悟诗韵朗读诗句，感悟诗韵静夜思静夜思 唐唐 李白李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。/这首诗讲的是什么这首诗讲的是什么意思呢？小组讨论交流，意思呢？小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。不懂的地方互相问一问。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。一一轮明月当空照，明月当空照，银色的月光洒色的月光洒在床前，就像地上在床前，就像地上结了一了一层霜。霜。这里是把月光比作霜。里是把月光比作霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白抬起李白抬起头来，望向皎来，望向皎洁的的圆月，想到自己独自离月，想到自己独自离家在外，于是一低家在外，于是一低头就思念就思念起故起故乡和和亲人。人。在我们中国，圆月象征着在我们中国，圆月象征着团圆。在这个安静的月圆之夜，团圆。在这个安静的月圆之夜，诗人却独自漂泊在外，他的心诗人却独自漂泊在外，他的心情会怎么样呢？情会怎么样呢？难过，伤心难过，伤心 如果你离开了爸爸如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情却无法相见，你的心情会是怎样的？会是怎样的？角色表演：角色表演：现在请你们把自己想象成李白，远现在请你们把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，站在窗前望着圆月。带着你的心情、你站在窗前望着圆月。带着你的心情、你的表情和动作来吟诵这首的表情和动作来吟诵这首静夜思静夜思吧。吧。举头举头低头低头思故乡思故乡望明月望明月静静夜夜思思板书设计板书设计