现代文阅读之-写景状物散文题型及解题技巧_课件.pdf

现代文阅读之写景状物散文写景状物散文一.概念：是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态.色彩.神韵等及 其特点，来表现作者内心情感.人生理想 和生活情趣的散文。写景散文一借景抒情一分析意境咏物散文一托物言志一析象征意义2二、要素：1、景物：景物的特点2,情:作者的内在情感3.意：文章的主旨写景.物是手段，是依托，抒发情感才是目的，是归宿；散文的情理往往体现在抒 情议论的文字当中。3:;阅读鉴赏的步骤1读前抓信息，初步感知内容(1)标节数(2)研标题、作者、时代背景(3)抓首尾段2通读全文，分析形象(景.物)的特征(1)找准形象：自然山水、人工场景.风俗民情.特定物件(2)抓住角度：外在一形.声、色、味等方面 内在一品格.神韵.气质等情态的特征琮在蕴涵(3)分析语境，概括特征找原词概括：提取描写景、物的修饰语(形容词)；利用上下文中作者评价景物特征的词提炼词语概括：根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征3根据形象的特征，把握情和意不同抒情类散文的主旨(1)写景类散文一把握景物中作者的感情及对景 扬的甲相本声(2萧满瀛文感悟作者在物中所赋予的象征意，抒发的感情(意愿、人生观点,情感态度)4,理清思路和结构写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变 化，或先描写画面，刻画环境，后抒发情感咏物散文：由物后及人5,赏析艺术手法写景散文借景抒情，寓情于景，情景交融咏物散文一托物言志，借物喻人，象征6小结1:考查鉴赏作品的形象的能力。写景状物类散文中的物象,是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言 志的凭借与依据。作者往往把大量笔墨花在对所 托物象的外在的形和内在的质的描绘上，以使所 托之意有依附。因此，对所托之物形象的理解和 把握是托物言志散文考查的重点之一。7题型一：分析景或物的形象09年全国卷岳桦作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理 由是什么？请根据文意作简要概括。参考答案：它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优,而岳桦生长在山上，身处绝境；它们的形态不 同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；它们性 格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。【提示】要有圈点、勾画的读书习惯。在通读全文 的时候，把文章的写作对象及对象的特征（修饰 追、形容词），作者的观点、态度和情感的重点 词语编画出来，并对它们加以整合。从景物外在内在品质两个方面作答8请简析文中云南的云的主要特点及象征意义。（5分）（2009年湖南卷云南看云）【答案】云南的”云”的主要特点素朴、单纯。云南的“云的象征意义：埼终坚守一个庄严伟 大的理想一一把个人的发展/一到国家民族发展 的同一目标上：抗战必胜（抗战到底）。9题型二：分析表现手法文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处？口答案：第一间：拟人、比喻C分 第二间：通过拟1分1分可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡至I更加生动形象;通过比喻的手法，将岳桦比作 风，比作一种精神，可以使岳桦的内在气质得以 揭示和提升。;手法名称+阐释手法+表现效果（即好处）1006年江西卷 请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分）【题目范围】这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树,在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐.与朝阳也和谐：它们站立的姿势高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人 类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到 好处。浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快放将行动大树小树.团团的树。形态偏 颇的树，都处在这种辉煌的时刻.丰满成熟的极限，自我完美的 巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一十个骨架支棱的荒野者。【参考答案】作者运用拟人,比喻.对比等手法（明手法）把黄金树比作“伞兵把树叶比作“美羽，使用了比喻；准备跳伞商量 耳语等词将黄金树的树叶拟人化，使用了拟人（点明何处用了该手法）折作铺垫。表达等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上一高雅的姿势、辉煌灿烂的景象（突出事物何特点）瞅天里的嫉黄金树”由衷的赞美（表达何感情），11小结2：考查分析评价文章思想内容的能力。写景状物类散文与一般散文的不同之处在于作者 需要借助某种思想情感载体来寄托自己的情 志，作者的思想感情都寄托在对这种载体的 描绘中，较一般散文表情达意的方式更含蓄更隐 晦，能否读懂作者寄托在物象之中的深沉的思想 感情，是检验考生阅读理解能力高下的重要依据。因此这类散文特别强调对理解文章主旨的考查。12题型三：分析文章主旨08全国卷马缨花文中所说的光与影的对比具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（8分）【参考答案】第一间：光与影的对比是指新旧时代马缨 花的对比；光中的马缨花长在阳光下，充 满了生机和活力；影中的马缨花长在阴森 凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。第二问:马缨花是作者在新旧时代情感寄托的 作者通过写对马缨花感情的变化，表现情和生活态度的变化。13小结3：考查分析归纳思路和结构的能力。思路是作者思维活动和行文趋势的形象说法，结 构是作者布局谋篇的外在表现，好文章两者应该 相互联系协调一致。托物言志类散文一般都有比 较明晰的线索。此类文章经常以事物或作 者对事物的感情变化为线索组织材料。在阅读 这类文章时，能否找出文章贯穿全文的脉络并清 晰地整理出来，也是对学生阅读能力考查的一个 方面。14题型四：分析文章结构或思路 06年江西卷秋天里的黄金树 结尾作者呼吁对树充满敬意吧”，文章是如何 逐层表现这一主旨的？（5分）参考答案：由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的 态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴 责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主 旨。口尤堤缸即分层，并概括段落大意。可以分条列 者我以用关联词连缀。1508年湖北卷雾本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思 路。（6分）【参考答案】作者开篇说不喜欢雾。来到加德满都后，作者开始“喜欢进而“欣 赏“后来“赞美加德满都的雾景。雾引发了作者的理性思考。作者最终“陶醉在雾境的幻象之中。16题型五：引文的作用答题格式（要点）对当前语段的内容作用对全文的内容作用 增加权威性、文学性、历史性、文化性等（视文体和 功能而定，不要完全罗列）引用:引用传说故事：增强文章的传奇性、事物的神秘性，丰富（充实）文章的内容;引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美言：使文章更具有说服力。1717.文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析 其在文章结构中的作用。（4分）（10年湖北卷烟花三月下扬州）【翻脸匍丰翻9的结御的鞋用何处教吹箫：在 绪梅毒鳏第螺其文酬佛喇缰光酒旨制雌技巧 烟福普提却悔意意用者触布局1同着眼点，在结构 jumsng超昨用要性国翊睡蹄前位置，与题目江南英木温文在结播结尾启至题触解出注意 丽里9J9B摊罐景能S编起领、承上启下、揭示中 询g铺逑“我辘觎雨夹转解构上照应全 文，意在凝聚全文的审美意趣，引出下文。V/1810年北京卷祈连雪口作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么-内容作用：句子涵义开头以古诗渲染作者从前为印象:在强烈对比中反衬现实真相；起笔尸尊同时，也透 出文章特有的书卷司结构作用 结尾的引用既印证储文星命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又木则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。1914客气是一种诚意，但客气也要适度、得体，否则 就降低了诚意的价值。.2015首先提出诚意是品行，也是态度。接着进一步指 出只把诚意当做品性是片面的，率性是诚意，客 气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人的好，做戏也有诚意。.2116 年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差 不多尽是虚伪的。老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下。“有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚 恳的态度。或有些人认为“看人，请客，送礼”“只是虚伪 的俗套，无聊的玩意儿。2217辩证（对比）思维：作者首先正面提出诚意是品 质.也是态度的观点，然后指出有成一批品性的 人也会有撒谎的态度.进而批驳有人讲品性和态 度混为一谈的认识误区，将正误观点对比分析，思维严谨，说服力强。包容态度：从文中“一般常人都沉浮在这两界之 间，“出于处事的或社交的必要”，适当地加减他们的诚意”，有时可以原谅，有时甚 至可以容许等语来看，作者是以包容的态度来 的。23