党史学习教育背景下河源红色...以高校党史学习教育阵地为例_陈瑾.pdf

742023 年第 1 期兰台论坛LANTAI BBS党史学习教育背景下河源红色档案育人机制研究以高校党史学习教育阵地为例陈瑾（广东技术师范大学档案馆，广州 510665）摘要：党史学习教育活动是 2021 年政治生活的大事，高校是党史学习教育活动开展的重要阵地之一，肩负着培育中华民族复兴伟业合格接班人和建设者的重任，正确把握河源红色档案特有的价值因子并充分运用河源红色文化这一鲜活历史素材，为高校党史学习教育活动进一步走深走实入心发挥其独特的档案服务功能，是当下一个值得探究的重要课题。关键词：党史学习教育；河源红色档案；育人机制在党的百年征程中，红色档案是见证和记录中国共产党成长壮大的特殊档案。目前对红色档案普遍定义为“形成于新民主主义革命时期和社会主义建设时期，反映中国革命和建设所形成的具有保存价值的文字、图表、影音资料以及以其他方式保存的载体”。河源是广东省著名的革命老区，红色文化资源丰富，革命历史底蕴深厚。河源职业技术学院张伟东等学者在考究河源革命史时指出“河源拥有中国共产党最早的党员，河源曾率先开展马克思主义传播、建立县级革命政权、建立革命根据地和组建能机动作战的正规武装、建立苏维埃政府，以本地工农子弟组成的正规红军及红军游击队也很早在河源形成”。一、国内外红色档案及河源红色文化研究现状分析据文献资料记载，国外专家关于红色档案专项研究成果较少，主要着力点在拓展档案育人价值的实践探索，以国家为基础的司法行政档案话语转向以更广的公共政策和公共利用。而国内学者，较为关注红色档案“新媒体视角”“保护开发利用”“传承机制”和“河源红色文化”等相关理论和实践的研究。现阶段，有关河源红色文化的研究成果不多，着力点较为分散，从历史学角度开展相关研究，许多学者研究以河源苏维埃红色政权为中心考察中国的红色政权为什么能够存在、从东江文明起源地来探索河源文化崛起的战略意义、从红色名人角度研究东江革命活动极其影响、从旅游文化入手探讨河源旅游产业与人才资源的耦合发展等。就目前的研究情况来看，在党史学习教育开展时，学者对党史学习教育与档案工作的联系还不够紧密，结合高校中如何充分利用身边的红色档案资源推进高校党建工作、党史育人方面的研究还不够多，对高校如何在党史学习教育背景下运用红色档案资源撑起高校育人这面大旗的研究还不够深。河源地区有着丰富的红色历史文化和珍贵的资源优势，高等院校作为党史学习教育的重要阵地，开展河源红色档案育人机制研究，能更好地讲好河源红色故事、用好河源红色档案，具有重要的现实意义和深远的历史意义。二、河源红色档案融入高校党史学习教育活动的意义体现（一）充分利用河源红色档案资源是切实落实党史学习教育任务的有力抓手习近平总书记强调，党史学习教育要抓好青少年学习教育，以青少年思想政治教育、爱党爱国教育等为抓手，着力构建红色档案资源融入青少年教育育人体系中，是对党史学习教育要求的有力回应。河源红色档案，作为蕴含丰富的教育资源和德育素材，直观而真实地叙述中国共产党的奋斗历史，具有伟大、珍贵的历史价值和时代内涵，是开展党史752023 年第 1 期LANTAI BBS兰台论坛学习教育的重要教育素材，有助于开拓党史学习教育的创新性思维，更好发挥育人功能。（二）在党史学习教育活动中充分利用河源红色档案进行创新以河源红色档案育人机制构建为切入点，有利于推进档案工作研究视角的创新，打破档案工作逐渐边缘化、档案实操模式了无生气的固板印象，进一步打开档案工作思维格局和创新意识，更好地服务国家、社会发展需要的精神文明养分汲取。作为重要作用日益彰显的档案工作部门，在建党 100 周年深入参与党史学习教育活动，以档案史料独特的视角推进学习教育活动纵深发展，具有重要的意义。（三）有利于进一步拓宽河源红色档案开发利用研究思路以党史学习教育活动为契机，深入推进河源红色档案内涵建设，研究河源红色档案挖掘、收集、整理、利用机制，形成看得见摸得着的生动历史教材，发挥档案史料独特的作用和直观的感染力。河源红色档案资源融入到党史学习教育活动体系中，具有极其重要的历史价值、传承价值和教育价值，只有充分认识河源红色档案资源的立体价值，积极推进河源红色档案在党史学习教育活动体系中的运用，将河源红色档案资源与党的建设工作相结合，不断提升为党育人、为国育才水平，才能最大化发挥河源红色档案的独特魅力和价值。三、党史学习教育背景下河源红色档案育人价值体现党史学习教育活动开展时，各高校以自己特有的方式，结合学校工作实际和地域特色，创新性、针对性地开展各项主题学习活动。如西安电子科技大学充分发挥陕西省和学校的红色资源优势，突出红色校史特色，重温校友李白烈士的红色家书和革命诗词，寻访红色记忆，深化了沉浸式教育效果；北京交通大学将党史学习教育与挖掘红色档案资源紧密结合，发动全校师生校友通过“党史故事汇”系列讲述红色故事，依托数字技术建立红色数字资源库，让党史学习教育成果成为宝贵的活教材；广东技术师范大学“长征路上话初心”思想教育实践活动团队组织开展探寻初心之旅，跟随着当年中央红军的光辉足迹，跨越 10 个省区，历时 26 天，行程 8 000 多公里。高校肩负着培养社会主义建设和接班人的重任，是党史学习教育的重要阵地，学习党史，传承红色文化，爱国爱党爱校，是高校思想政治教育的一条红色主线。红色档案作为记录历史的第一手鲜活素材，见证了建党百年峥嵘岁月，蕴含着独特的时代、传承和教育价值，对高校深入开展党史学习教育活动，意义重大。（一）河源红色档案是激励高校学子铭记历史努力前行的动力河源红色档案以其特有的方式鲜活记录了建党百年来的重大历史事件、历史时刻和历史人物，以纸质、口述、实物、石刻等形式重现在我们面前。历史是最好的教科书，当我们走进河源市档案馆、河源革命历史纪念馆、河源革命烈士陵园、河源革命旧址、河源红色革命教育基地，眼光接触到早已泛黄的手稿、信件、照片，破旧的军旗、军被、草鞋，肃穆的纪念碑、革命先辈雕像，一帧一帧拼接的录像、视频等，我们的思绪会飘回到那充满硝烟的战场，特别对于高校学子来说，红色档案无声，却带着穿透历史的力量，铭记历史才会更珍惜今天的和平时代，更加深刻懂得今天的幸福生活是无数先辈用鲜血和生命换来的，这种无声的力量会激励着一代又一代砥砺前行。（二）河源红色档案是高校学子理解建党百年历史和精神传承的重要载体有的学者对红色档案的传承价值做过如下表述，“红色档案资源的传承价值不好下具体的定义，可以是对文化精神的传承，也可以是对具体载体的传承，还可以是对其蕴含历史事件的传承”。红色档案本身就是党史文化的体现形式，传承价值是与历史、记忆、文化和精神密不可分、相辅相成的有机整体。在高校党史学习教育活动过程中，只有充分挖掘、开发和利用身边的红色档案，传扬红色档案的独特优势，传承红色基因，延续红色血脉，才能让“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神在年轻一代中继承下去、发扬光大。（三）河源红色档案是高校学子党史学习教育活动入心的重要抓手河源红色档案既是永续传承的红色基因，又是接续传承的革命薪火。在党史学习教育中，充分挖掘红色档案资源育人作用，把党史学习教育与育人762023 年第 1 期兰台论坛LANTAI BBS工作相结合，是落实“立德树人”根本任务和培养合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。高校在党史学习教育中广泛开展口述红色故事、学唱红色歌曲、观看红色影视、诵读红色经典、挖掘红色校史等活动，鼓励学生利用假期寻访家乡红色足迹、瞻仰革命遗址、寻找身边红色故事，结合党史教育组织开展“三下乡”社会实践活动，引导学生结合专业优势多维度打造学习平台，以及将党史教育融入思政课教学，这些鲜活的学习教育形式都依托着红色档案的服务和利用功能，让高校党史学习教育真正实现沉浸式、立体化的育人效果。四、传承河源红色档案育人价值的相关建议（一）科学保护好红色资源，传承河源红色文化河源丰富的革命旧址承载着厚重的红色文化，据不完全统计，河源市共有近 700 处革命旧址，被认定为各级红色革命文物的就有 100 多处。每处革命旧址命运各不相同，不是所有的革命旧址均能得到妥善的维护、修缮、管理和保护。为更好地控制性保护记载革命战斗史实的革命旧址建筑，河源市革命旧址保护条例于 2021 年 3 月 1 日正式施行，努力让这部河源地方性法规走街入巷，深入人心，提高人民群众爱国爱党的意识，通过立法形式积极推动河源市革命旧址的保护工程的持续深入开展，让河源市弥足珍贵的红色档案资源保护工作真正取得实效，让近现代中国革命历史的重要实物鉴证和精神内涵得以传承，为河源红色档案育人机制夯实基础。这些都成为高校党史学习教育活动的精神来源。（二）服务好红色资源，传播红色档案育人功能高校档案工作者要充分认识河源红色档案和地方文化建设的关系，深刻理解传承红色文化在党史学习教育活动进程中的支撑作用，充分发挥专业技术优势，主动作为，结合高校特点，服务好河源红色资源的开发、整合、修复、维护和利用工程，把尘封在历史的革命史料以当下最流行、最时尚、最走心的传播方式重新诠释和再现，激活广大学生对硝烟弥漫的革命历史岁月的记忆，让河源红色档案活起来，深度盘活河源红色档案，释放其巨大的精神能量和育人功能，指引党史学习教育活动走深走实，信守档案工作“为党管档、为国守史、为民服务”的初心和使命。（三）充分利用好红色资源，筑牢高校思想阵地要把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人。高校作为人才培养的智力高地和党史学习教育活动的重要阵地，以党史学习教育为契机，充分利用好红色资源，科学构建红色档案育人融入“三全育人”工作体制机制的有效路径，搭建“1+1+1+N”的红色档案育人工作机制，即建立“红色档案资源+思想政治理论课+社会实践课+专业课”的课程建设模式，特别是广东省高等院校充分运用省内及学校周边地市丰富的红色档案资源，多渠道创新性开展沉浸式爱国主义教育，形成红色档案育人的长效机制，筑牢高校思想阵地，奏响红色档案育人最强音。以史为鉴，可以知兴替。历史是一面镜子，河源红色档案作为中国共产党建党百年历程最真实的见证和记录载体，应当在高校党史学习教育活动中闪耀其独特的魅力光芒，向年轻受众释放其深远的精神力量。高校档案部门和档案工作者，应当提高政治站位，勇于担当，在党史学习教育活动中敢于“唱主角”，发挥党史学习教育中的档案力量。参考文献 1 季梦佳,王裕明,俞皓耀,陈小琼.新媒体环境下红色档案与大学生“四史”教育再探讨 J.兰台内外,2021(07).2 张伟东,陈妙婷.河源红色文化对大学生思想政治教育的引领以河源职业技术学院为例 J.公关世界,2020(10).3 钟声.“中国的红色政权为什么能够存在？”以河源苏维埃政权为中心的考察 J.赣南师范学院学报,2011(05).4 戴春平.东江文明起源地研究对河源实现文化崛起的战略意义 J.清远职业技术学院学报,2015(03).5 杨党校.广东“东江三杰”革命活动及其影响探微 J.红广角,2014(04).6 张颖.河源市旅游产业与人才资源耦合发展研究 J.惠州学院学报（社会科学版）,2014(02).7 张珊珊.红色档案资源的开发利用研究 J.办公自动化,2020(08).责编：陈頔