职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲.doc

贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称：职业道德与职业指导 课程类型： 考 查 课程归属： 审 核 人： 制定日期： 职业道德与职业指导课程教学大纲使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册）2014年修订适用专业及适用对象：全国中等技术学校总学时：36学分：一、课程的性质、目的和任务职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。教学总体目标：1教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。2指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。3培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。二、教学内容及要求第一章 职业与成功课时分配：8教学要求：教学目标： 1、理解职业的人生功能。 2、掌握职业的概念、特征及其作用。 3、掌握职业道德的基本特征和作用 4、理解职业理想的概念 5、掌握职业规划的内容 6、了解职业成功的内涵和要素教学重(难)点：培养学生对职业活动的积极心态，能够分析职业的基本内涵，掌握职业的基本特征，掌握职业道德的基本特征和作用，能够独立做一份自己的职业规划。 教具准备: 多媒体教具教学内容：第一课 职业与成功第一节 职业是人生的基石一、职业来自社会分工二、职业的基本特征1、社会性2、经济性3、技术性4、稳定性5、规范性6、时代性三、职业的人生功能1、获取生活来源2、承担社会责任3、实现人生价值第二节 职业道德是从业之本一、职业道德是一种行为准则二、职业道德的基本特征1、行为性2、养成性3、他律自律结合性三、职业道德的作用1、利益调节作用2、培养职业信誉3、提高社会道德水平4、践行社会核心价值观第三节 面向成功的职业规划一、确立职业理想1、追求高品位的职业生活（1）职业认同度（2）职业胜任度（3）职业满意度2、正确进行职业定向（1）个人的职业兴趣（2）社会需要和发展趋势（3）职业选择的环境和背景3、将个人理想融入中国梦二、进行职业规划1、审视自己，自我评估2、归类整理，进行规划 3、动态规划，不断调整三、理解职业成功的内涵四、了解职业成功的要素1、目标2、信心3、行动案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求：无第二章 职业支点课时分配：6教学要求：教学目标： 1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求 2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求教学重(难)点：职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容；使学生陶冶职业情感，培养职业道德品质，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。 教具准备: 多媒体教具教学内容：第二课：职业支点第一节 职业道德规范一、集体主义原则二、爱岗敬业1、干一行，爱一行2、乐业，勤业，精业三、诚实守信1、诚实守信是为人之道2、诚实守信要求诚实劳动、信守契约3、诚实守信的核心是质量至上、四、办事公道五、服务群众与奉献社会第二节 职业道德行为一、职业道德行为的内涵二、养成良好的职业道德行为1、保持良知（1）敬畏感（2）羞耻心（3）感恩心2、见贤思齐3、内省与克己4、慎独案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求：无第三章 职业与企业课时分配：4教学要求：教学目标： 1、理解企业组织构架与职业特点 2、理解企业中技能人才的定位与发展空间 3、理解企业员工职业化的内容教学重(难)点：理解企业中的职业特点，懂得技能人才的发展道路，在企业中如何使自己职业化。 教具准备: 多媒体教具教学内容：第三课：职业与企业第一节 企业中的职业一、企业组织构架与职业特点1、企业组织构架2、企业中的职业特点（1）因事设岗，因人择事（2）优胜劣汰，竞争上岗（3）职责明确，纪律严明（4）服务社会，专业水准二、企业中技能人才的定位与发展空间1、技能人才是企业不可缺少的重要人才2、技能人才在企业中的发展空间（1）职业资格证书与技能等级鉴定（2）国家技能人才评聘奖励制度（3）竞争关键技能岗位（4）职业领域转岗第二节 企业员工的职业化一、职业态度1、什么是职业态度2、培养积极的工作态度二、职业形象1、职业仪表（1）职业仪容（2）职业服饰（3）职业姿态2、职业礼仪（1）职业礼仪的意义与作用（2）职业礼仪的基本内容三、职业技能1、动作技能和心智技能2、职业技能的三个层次四、职业素养1、职业素养的内涵（1）责任感（2）忠诚（3）合作意识和团队精神2、企业管理与职业素养（1）职业纪律（2）优秀的企业管理促进员工优秀职业素养的养成（3）5S管理与职业素养案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求：无第四章 职业的法律保障课时分配：4教学要求：教学目标： 1、掌握劳动合同的概念与种类 2、理解劳动合同的签订、解除和终止 3、理解什么事劳动争议 4、了解劳动争议的处理途径和方法教学重(难)点：能够掌握劳动合同相关内容，维护将来自身的利益，增强依法就业意识；能够处理劳动争议。 教具准备: 多媒体教具教学内容：第四课：职业的法律保障第一节 劳动合同一、劳动合同的概念与种类二、劳动合同的签订1、劳动者的权力与义务2、劳动合同的内容3、劳动合同的订立三、劳动合同的解除与终止1、劳动合同的解除2、劳动合同的终止第二节 劳动争议与维权一、什么是劳动争议二、劳动争议处理的途径与方法1、协商2、调解3、仲裁4、诉讼案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求：无第五章 职业生涯发展课时分配：6教学要求：教学目标： 1、掌握简历的制作 2、理解面试的相关内容 3、理解职业成长过程 4、理解职业生涯发展特殊模式-创业 5、了解创业者具备的基本素质与创业模式教学重(难)点：能够独自做一份自己的简历，能够掌握面试的内容与面试形式，能过懂得职业成长过程。 教具准备: 多媒体教具教学内容：第五课 职业生涯发展第一节 求职方法一、制作个人资料1、求职信的写作2、个人简历和附件3、资料的包装二、了解面试1、面试的目的2、面试的内容（1）仪表风度（2）专业知识（3）工作技能（4）工作态度（5）行为习惯3、面试的形式、（1）非结构性面试和结构性面试（2）情景面试（3）单独面试和小组面试4、面试的准备（1）沉着冷静，调整心态（2）注意自我形象设计（3）备齐资料（4）了解面试单位的有关信息（5）进行模拟训练第二节 职业成长一、从学员到员工1、认同企业文化2、遵守工作纪律3、参与各种活动4、认识自己的岗位状况二、正确对待第一份工作1、第一份工作是职业理想曲折实现的开始2、第一份工作是最好的职业培训三、职业成长的基本模式1、稳定轨道式2、职业流动式3、自我创业式 四、职业成长危机对策1、工作力不从心2、厌倦职业生活3、遭遇不公待遇4、出现意外变故五、职业成长评价1、人格完善2、技能娴熟3、职业声誉第三节 走进创业一、创业是职业生涯发展的特殊形式二、创业者应具备的基本素质1、诚实正直2、勤勉坚忍3、判断准确，敏捷果断4、沟通、协调各种关系三、企业计划书四、适合青年的几种创业模式1、技能创业2、寄生创业 3、网络创业4、加盟创业案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求：无三、考核方式及成绩评定方法1、考核方式：考查2、成绩构成：本课程总评成绩由平时成绩和期考成绩两部分构成，其中平时成绩又由作业和平时表现两部分组成，各部分成绩的评定可参考以下方法进行：（1)作业成绩：布置书面作业5-10次，每次作业按A、B、C、D评定成绩，其汇总成绩占平时成绩的40-60%；（2)平时表现：包括上课迟到、旷课、早退和上课纪律情况进行评定，汇总成绩占平时成绩的40-60%；（3)期考成绩：考试方式为开卷，期考成绩占总评成绩的50%。（4）总评成绩：总评成绩=平时成绩*50%+期考成绩*50%。12