分数的基本性质练习题.doc

(完整版)分数的基本性质练习题
分数的基本性质练习题
姓名： 家长签字
一、 分数的基本性质：

二、在（）填上适当的数O里填上适当的符号.
有（ ）个 ( ）个是
3里面有（ )个 ＝＝
　＝ 　＝
= 　=　
　＝ ＝2÷5＝=（ ）

=
＝＝＝16÷（ ）＝＝＝＝（ ）小数
＝（ ）÷8＝1＝＝ ＜＜
三、判断下列各题：对的打“√",错的打“×”
⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小.
⑵ 真分数比1小,假分数比1大。（ )
⑶把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数 （ ）
⑷分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数,分数的大小不变。( )
⑸变成后，原分数扩大了8倍。（ )
（6） 7千克的和1千克的一样重. ( ） 二、练习
(1)8颗糖平均分成4人,平均每人分得总数的，3人分得总数的，每颗糖是总数的，3颗糖是总数的。
（2)一根2米长的绳子平均剪成5段，每段长是2米的，每段长米，3段长是2米的，3段长米。每段长是1米的。
(3）有4箱水果，共60千克,平均分给5个班。每班多少千克？每班多少箱?

（4）的分母增加24，要使分数的大小不变,分子应增加几?

(5）加工零件,甲做9个用15分，乙7分做4个,谁做得快？

（6）50千克稻谷加工30千克米,1千克稻谷加工几千克米?1千克米需几千克稻谷？　

但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关,但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。
　　赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美,貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历,比她学历高的比比皆是.
但她用她的一生诠释了修养这个概念,她在遗言里这样说“若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。
手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。
　　我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。
　　看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。
　　在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。
　　我倒是很感动一句话”不需要你养老，只感谢让我参与你的成长.“
　　若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材,就要把你的食物分享给饥饿的人。
　　若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态,走路时要记住行人不只你一个.
　　人之所以为人,是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长;
　　并非向人抱怨；当你需要帮助的时候,你可以求助于自己的双手；
　　在年老之后,你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人.
　　这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。
　　并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。
　　如果大家都能做到,那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的.
　　手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。