部编版七年级数学下册期中试卷.doc

部编版七年级数学下册期中试卷（免费）班级： 姓名： 一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）1已知|x|=5，|y|=2，且|x+y|=xy，则xy的值为（）A3B3或7C3或7D3或72如图，将含30角的直角三角板ABC的直角顶点C放在直尺的一边上，已知A30，140，则2的度数为( )A55B60C65D703下列图形中，是轴对称图形的是（）ABCD4若ax6，ay4，则a2xy的值为（）A8B9C32D405如图所示，下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是（）A13，ABCD（内错角相等，两直线平行）BABCD，13（两直线平行，内错角相等）CADBC，BAD+ABC180（两直线平行，同旁内角互补）DDAMCBM，ABCD（两直线平行，同位角相等）64的平方根是（）A2B2C2D167如图，由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形，它的左视图是（）ABCD8若x，y均为正整数，且2x14y128，则xy的值为（）A3 B5 C4或5 D3或4或59数轴上点表示的数是，将点在数轴上平移个单位长度得到点则点表示的数是（）A B或 C D或10的相反数是（）ABCD二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1的立方根是_2如图，的平分线相交于点，的平分线相交于点，的平分线相交于点以此类推，则的度数是_（用含与的代数式表示）3有4根细木棒，长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm，从中任选3根，恰好能搭成一个三角形的概率是_4如图所示，在四边形ABCD中，ADAB，C=110，它的一个外角ADE=60，则B的大小是_5如图，已知C为线段AB的中点，D在线段CB上若DA=6，DB=4，则CD=_ 6如图，已知ABCD，F为CD上一点，EFD=60，AEC=2CEF，若6BAE15，C的度数为整数，则C的度数为_三、解答题（本大题共6小题，共72分）1解方程（1）3x-7（x-1）=3-2（x+3） （2）=-12嘉淇准备完成题目：化简：，发现系数“”印刷不清楚（1）他把“”猜成3，请你化简：（3x2+6x+8）（6x+5x2+2）；（2）他妈妈说：“你猜错了，我看到该题标准答案的结果是常数”通过计算说明原题中“”是几？3已知：O是直线AB上的一点，是直角，OE平分（1）如图1若求的度数；（2）在图1中，直接写出的度数（用含a的代数式表示）；（3）将图1中的绕顶点O顺时针旋转至图2的位置，探究和的度数之间的关系写出你的结论，并说明理由4已知：点、不在同一条直线上，.（1）如图1，当，时，求的度数；（2）如图2，、分别为、的平分线所在直线，试探究与的数量关系；（3）如图3，在（2）的前提下，有，直接写出的值.5“安全教育平台”是中国教育学会为方便学长和学生参与安全知识活动、接受安全提醒的一种应用软件.某校为了了解家长和学生参与“防溺水教育”的情况，在本校学生中随机抽取部分学生作调查，把收集的数据分为以下4类情形：A仅学生自己参与；B家长和学生一起参与；C仅家长自己参与； D家长和学生都未参与.请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）在这次抽样调查中，共调查了_名学生；（2）补全条形统计图，并在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的度数；（3）根据抽样调查结果，估计该校2000名学生中“家长和学生都未参与”的人数.6某市出租车的收费标准是：行程不超过3千米起步价为10元，超过3千米后每千米增收1.8元某乘客出租车x千米（1）试用关于x的式子分情况表示该乘客的付费（2）如果该乘客坐了8千米，应付费多少元？（3）如果该乘客付费26.2元，他坐了多少千米？参考答案一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）1、D2、D3、B4、B5、D6、A7、B8、C9、D10、B二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1、3.2、3、4、405、16、36或37三、解答题（本大题共6小题，共72分）1、（1）x=5；（2）x=12、（1）2x2+6；（2）5.3、（1）；（2）；（3），理由略.4、(1)ACB120；(2)2AQB+C180；(3)DAC：ACB：CBE1：2：25、（1）400；（2）补全条形图见解析；C类所对应扇形的圆心角的度数为54；（3）该校2000名学生中“家长和学生都未参与”有100人.6、（1）当行程不超过3千米即x3时时，收费10元；当行程超过3千米即x3时，收费为（8x+4.6）元（2）乘客坐了8千米，应付费19元；（3）他乘坐了12千米7 / 7