部编版五年级语文上册阅读训练一.doc

世纪英才文化 品质 责任 创新阅读训练一（一）白荷春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱，慢慢地从睡梦中苏醒了。静悄悄的，泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了几分生气。正所谓“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。在微风的爱抚下，小荷逐渐长大了，嫩绿的叶角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。再过几天，你看到的不再是什么“大盘子”，再不是原先嫩绿的小荷角，呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。不是我夸大其词，长大以后的荷叶真像一把小雨伞，细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”，笔直地挺立在荷池中。你可别小看这些碧绿的“小雨伞”，它的用处可大呢！不管谁发烧感冒，只要摘下它煮水喝，保证“叶到病除”。夏季喝了可以避免中暑，还能够提神醒脑呢！盛夏，在这些“小雨伞”旁边，长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾渐渐长大了，洁白似玉的花瓣轻轻地绽开。啊，花瓣白中带点儿浅绿，一片片有规律地围成一圈，中间是一个淡黄色的小莲蓬，朴素而淡雅，远远看去，就像是一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的？荷花也可以泡水喝，你将荷花瓣剪下来洗净，放在杯子中，再冲水，加点儿白糖，然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道使你久久难忘。随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两件“宝贝”莲子和莲藕。莲子既可吃，也可入药。莲藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。1.给下列有下划线的字注音。禁不住（） 翩翩起舞（）2.从文中找出点明时间的词语来。 3.将下面句子换个说法，意思不变。这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的？ 4.结合自己的认识，写出文中引号中所指的是什么。“大盘子”： “小雨伞”： “伞柄”： “大伞帽”： 5.白荷都有那些功用？请概括。 6.读完这篇文章后，你认为白荷具有什么品质？ （二）城市上空的麻雀在南京这块绿色土地上，有多少种类的鸟儿在飞着鸣着，不知禽类专家统计过没有？偶逛公园，鸟鸣之声盈耳，细看来却都是笼中鸟在唱。这些鸟儿虽都属名种，却都囿于竹笼，有翅难展。不能飞的鸟严格说是不能算是禽类的。夫子庙花鸟市场的鸟类也还不少，一个大铁丝笼里关着一大群多彩的阿苏儿，也都可鸣而不可飞。还有每年早春时节，夫子庙广场上玩腊嘴的闲人，手持小铁丸，一面放开腊嘴，让它冲天而去，一面高抛铁丸，腊嘴立即当空衔住，“刷”地飞回主人臂上。这是已受驯养的鸟，并不能上天自由翱翔的。在我的小园里，每天清晨，必有叽叽喳喳的鸟声，将我从梦中唤醒，我于是披衣起视，总看见一群棕色的小鸟，在地上跳跃着觅食。等我走近，它们就一起“呼”地飞起，这才真是冲天而去，不知所往。而当我回到房间里，它们又飞回来，在玻璃窗外窥视我。这就是最普通的鸟，大家称之为麻雀的。在南京城里，麻雀现在大概是唯一的自由飞翔的鸟吧!麻雀虽然色彩不丰富，但长相活泼讨喜，是画家乐于描绘的对象。赵良翰先生生前就画过颇有神韵的麻雀图。不过人们曾经误判麻雀为敌人，它们在20世纪50年代受过围剿之苦。而它们的生命力之强，竟是捕不尽杀不绝的。那时候，我曾经动过恻隐之心，把捕到的麻雀用竹笼养起来，不料它们忍受不了离群的孤独，不久就黯然死去。后来我才知道几乎所有的野生禽类都能笼养，唯独生活在我们附近的麻雀是笼养不好的。也许正是它们这种独特的性格使它们在大自然中顽强地繁衍生存着。麻雀在城市里活跃着，增添着城市的生活情趣。我们的环境里经常有自由飞翔的鸟儿来光顾，其广阔高远的境界绝不是笼鸟虽然是名贵品种所能提供的。我爱麻雀，远胜于百灵画眉。当麻雀光顾我小园的时候，我总要隔窗撒一把米给它们。它们常来，知道这里没有危险。1.联系上下文理解词语。恻隐之心： 黯然： 2.“我”喜欢麻雀的原因是什么？ 3.本文赞扬什么？ 阅读训练一（一）1.jn pin 2.“春末夏初”“再过几天”“夏季”“盛夏”“随着夏天的消逝，秋天的来临”。 3.这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁都不会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的。 4.在水面的荷叶 冒出水面的叶柄和荷叶 叶柄 不带叶柄的荷叶 5.用荷叶煮水，夏季喝了可以避免中暑，还可以提神醒脑。荷花可用来泡水喝。莲子可以吃，也可以入药。莲藕可做菜吃。6.朴素，淡雅，无私奉献。（二）1.对受苦难的小动物的同情心。情绪低落的样子。2.麻雀长相活泼讨喜，生命力强，增添着城市的生活情趣。3.赞扬了麻雀热爱自由、充满活力及具有顽强的生命力。5