新北师大版小学五年级下册数学《练习六》教案教学设计.doc

新北师大版小学五年级下册数学《练习六》教案教学设计

　　新北师大版小学五年级下册数学《练习六》教案教学设计
　　第3课时练习六
　　年 月 日 编号：
　　教学目标
　　 1、通过解决问题，进一步理解方程的意义。
　　 2、学会用方程解答简单的应用问题。
　　重点、难点
　　 重点：学会解方程
　　 难点：正确列方程
　　教学步骤：
　　一、出示课题
　　1、 你对方程是怎样认识的？既然同学们已经理解了方程的意义，下面我们就来应用方程解答简单的应用问题。
　　二、重点练习：
　　1、基础题：第2题。
　　理解和掌握解方程的方法。
　　2、 应用题：第1、3、4、5、6、、9、10、7题
　　在理解题意的基础上寻找等量关系，根据关系列方程解决问题。
　　3、 相遇问题：第8题。
　　练习时，在学生理解题意的基础上，让学生说说估计两人在何处相遇，鼓励学生根据题意寻找等量关系，列方程解决第（2）题。
　　4、 拓展题：第11题。
　　根据学生实际情况，尝试让学生列方程解决问题。第（2）题，只要学生提出的问题合理，都给予肯定。
　　三、 课堂小结。
　　教学反思：

看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画