RtCatch量表解读教育版iValue----60页-(1)(ppt文档).ppt

深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership深海领导学系列培训深海领导学系列培训Deep-Sea Leadership教育版教育版深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership介绍介绍 RtCatch 人力资源底层计术项目于人力资源底层计术项目于1977年设立英国，由欧美年设立英国，由欧美22位学者位学者及教授结合心理学、组织行为学、社会学、统计学、及教授结合心理学、组织行为学、社会学、统计学、Allport人格心理学、人格心理学、Carl R.Rogers人本主义心理学、人本主义心理学、Clark L.Hull新行为主义、新行为主义、David C.McClellend等各行为科学理论之基础，并与欧洲四所大学等各行为科学理论之基础，并与欧洲四所大学100名相关科系的名相关科系的研究生、志愿者及各国公益组织，共同进行研究生、志愿者及各国公益组织，共同进行200万名学生与社会人士情况追万名学生与社会人士情况追踪及分析。踪及分析。RtCatch已累积样本量超过已累积样本量超过2,100万人，在科研成果基础上，万人，在科研成果基础上，RtCatch为测评产业或企业提供底层计算计术，提供企业二次开发并结合企业为测评产业或企业提供底层计算计术，提供企业二次开发并结合企业需求需求设计专属的评量系统设计专属的评量系统，目前已在底层计术上开发出人力资源管理、经营管目前已在底层计术上开发出人力资源管理、经营管理、员工辅导流程开发等领域的管理模板。理、员工辅导流程开发等领域的管理模板。About深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership联想控股联想投资神州数码MotorolaNOKIA欧普照明首开股份惠普HPOTIS电梯新奥集团联东集团三星集团华睿集团西子奥的斯李宁公司三一重工信诚人寿京卫药业四环制药中国医疗器械中国医药保健品西安杨森协和医院塘厦医院石碣医院博士伦制药中国医药工业中外运股份中信集团大唐软件用友软件慧聪网阿里巴巴可口可乐央视经济半小时中信银行优扬传媒新年集团楼市传媒长江商学院四川驻京办12580呼叫台瑞典商Tetra Pak利乐包(年营业额75亿欧元）项目培训首席顾问美商MAST万事达（全球前10大成衣采购贸易商）瑞士商汽巴化工公司（全球前3大）美商FORD福特汽车（全球前10大车厂）日商CASIO电子公司台湾TSMC集成电路公司（世界排名第一晶圆代工）荷兰商飞利浦建元电子台塑集团南亚公司（世界排名第一石化业）美商陶氏怡安班经纪保险公司香港商watsons屈臣氏连锁业日商植村秀化妆品公司瑞士商Zuellig裕利物流（亚太区排名第一）昇恒昌免税商店(机场)法商巴黎银行(全球50大银行)等千家知名大厂客户列举客户列举深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership RtCatch运用心理学及统计学原理，运用心理学及统计学原理，对人做出性格分析、学习模式、行为感对人做出性格分析、学习模式、行为感知、工作期望、心情感知、满意度、行知、工作期望、心情感知、满意度、行为变化、工作压力、外在的表现等诊断为变化、工作压力、外在的表现等诊断报告，其精准率约为报告，其精准率约为9497。题目设。题目设计采取形容词句的方式，题目辨识率高达计采取形容词句的方式，题目辨识率高达95，为企业用人及开发人，为企业用人及开发人才提供了科学依据。才提供了科学依据。RtCatch对员工的心理辅导不只是运用工作变化的清单，更是结合对员工的心理辅导不只是运用工作变化的清单，更是结合压力管理深入了解员工真实的状况及心理问题。压力管理深入了解员工真实的状况及心理问题。About深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea LeadershipRtCatch问卷答题指导电话答题集体答题个人答题指导详细说明练习练习深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership自然本性自然本性/行为行为工作动态工作动态/表现表现外在形象外在形象/看法看法价值管理的图表价值管理的图表深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership第一单元第一单元第一单元第一单元 开启深海开启深海开启深海开启深海领导的领导的领导的领导的密码密码密码密码1.1.掌握自我掌握自我掌握自我掌握自我密码密码密码密码及及及及优势优势优势优势2.2.掌掌掌掌握工作握工作握工作握工作风格的风格的风格的风格的动态分析动态分析动态分析动态分析3.3.未来领导认识与修练未来领导认识与修练未来领导认识与修练未来领导认识与修练深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership控制型控制型勇敢的勇敢的坚决的坚决的控制的控制的敢挑战的敢挑战的分析型分析型严谨的严谨的冷静的冷静的重制度的重制度的重细节的重细节的和善的和善的稳定的稳定的合作的合作的重人际关系重人际关系温和型温和型全球全球2,100万人万人的样本数的样本数适应的适应的改变的改变的中性的中性的协助的协助的调整型调整型活泼的活泼的外向的外向的交流的交流的有审美观的有审美观的表现型表现型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership为最主要性格为最主要性格我是谁我是谁？为为次要次要性格性格深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership分值长度分值长度 性格强烈度性格强烈度421500极大型301420大型181300中型1180小型是指性格的强烈度是指性格的强烈度总长度为性格整体强烈度总长度为性格整体强烈度总长度总长度2单一性格强烈度单一性格强烈度我的性格有多强烈我的性格有多强烈？显著度显著度注：注：P系列中，显著度系列中，显著度=性格最高点分值性格最高点分值性格最低点分值性格最低点分值练习练习深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership自我的自我的社会水平度社会水平度低控制型低控制型(支持力支持力)自主的、支配的、挑战的自主的、支配的、挑战的、控制的控制的、直接的直接的、勇敢的勇敢的、果断的果断的、明确的明确的、敢尝试的敢尝试的、有信心的有信心的、自我评估的、自我评估的、独立自主的独立自主的 支持的、配合的、共事的支持的、配合的、共事的、非命令的非命令的、非控制的非控制的、人性化的人性化的、非暴力的非暴力的、给他人空间的给他人空间的、和平的和平的(做事做事)、授权自发的授权自发的友善行事的友善行事的控制型控制型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership自我的自我的社会水平度社会水平度低表现型低表现型(思考力思考力)愉快的、表达的、鼓励的、开朗的愉快的、表达的、鼓励的、开朗的热闹的、活泼的、有理想的、有创意的热闹的、活泼的、有理想的、有创意的重感情的、真心诚意的、与人互动的重感情的、真心诚意的、与人互动的接触新事物的接触新事物的安静的、思考的、镇定的、内向的、安静的、思考的、镇定的、内向的、聆听的、低调的、话不多的、重隐私的、聆听的、低调的、话不多的、重隐私的、语言保留的、独自空间的、选择沟通的语言保留的、独自空间的、选择沟通的表现型表现型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership自我的自我的社会水平度社会水平度低分析型低分析型(开放力开放力)遵守的、分析的、探索的、研究的遵守的、分析的、探索的、研究的思想的、小心的、务实的、重承诺的思想的、小心的、务实的、重承诺的有纪律的、重细节的、有责任的有纪律的、重细节的、有责任的谨慎处理的谨慎处理的开放的、宏观的、非守旧的、易商量的开放的、宏观的、非守旧的、易商量的大原则的、不拘小节的、非复杂化的大原则的、不拘小节的、非复杂化的不重细节的、打破规则的、思想跳跃的不重细节的、打破规则的、思想跳跃的心胸宽广的心胸宽广的分析型分析型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership自我的自我的社会水平度社会水平度低温和型低温和型(创新力创新力)合作的、温和的、稳定的、敦厚的合作的、温和的、稳定的、敦厚的共识的、友善的、坚持的、重友谊的共识的、友善的、坚持的、重友谊的亲和力的、有规律的、尊重他人亲和力的、有规律的、尊重他人创新的、变通的、急促的、突破的、创新的、变通的、急促的、突破的、快反应的、非等待的、缺耐心的、快反应的、非等待的、缺耐心的、多元化的、多改变的、行动快速的、多元化的、多改变的、行动快速的、非一成不变的、寻求新方法的非一成不变的、寻求新方法的温和型温和型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership上下距离上下距离120分以内分以内调整的、协调的、合作的、平稳的、调整的、协调的、合作的、平稳的、会思考的、高配合度的、能自我改变、会思考的、高配合度的、能自我改变、不预设立场、不树立敌人、性格中庸的、不预设立场、不树立敌人、性格中庸的、整合力量的整合力量的调整调整型型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership性格特征的命名方法老虎老虎勇猛勇猛孔雀孔雀会说话会说话猫头鹰猫头鹰聪明聪明熊猫熊猫温和温和124635一般人一般人(90)的性的性格为一星三球。格为一星三球。深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership性格的未来走势性格的未来走势图图请看星星及圆球后面箭头阴影区请看星星及圆球后面箭头阴影区(1)性格走势图：这是未来一年内性格有可能产生的新变化。性格走势图：这是未来一年内性格有可能产生的新变化。未离开此区表示性格小变化，若离开此区表示性格有大变化。未离开此区表示性格小变化，若离开此区表示性格有大变化。(2)潜质区：潜质区：表示有可能经过激发或培育后产生行为变化的区域。表示有可能经过激发或培育后产生行为变化的区域。这是让我们发掘一人的行为具备那些潜在的这是让我们发掘一人的行为具备那些潜在的(行为行为)能力，能力，而潜在行为是可以经过激发创造出来，并非不可能或做而潜在行为是可以经过激发创造出来，并非不可能或做 不到，同时这新的行为模式也是此人较能接受或培养的。不到，同时这新的行为模式也是此人较能接受或培养的。通常会离开此区域，有可能是：通常会离开此区域，有可能是：1-1 个人较大心态调整。个人较大心态调整。1-2 社会变动较大。社会变动较大。1-3 职务调动。职务调动。1-4 受他人重大影响。受他人重大影响。练习练习深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership社会水平社会水平社会人群期望值，社会人群期望值，5N为平均水平，同时为平均水平，同时代表高的自我期许。代表高的自我期许。社会水平社会水平中间橘色区中间橘色区在社会水平为在社会水平为60的人所落的位置区。的人所落的位置区。分值分值定量计算定量计算共计共计010，每格为，每格为100分。分。上下橘色区上下橘色区01及及910：为性格极端区域或错误区。：为性格极端区域或错误区。深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership深海领导教育营深海领导教育营教育版教育版(I天型天型)亚洲中文亚洲中文自我期望：自我期望：以橘色横线为准，注：以橘色横线为准，注：P系列中，系列中，A2“自信水平自信水平”柱形图柱形图357原则：原则：3代表低、代表低、5代表高、代表高、7代表非常高代表非常高(1)低于低于300分以下表示低的自我期望分以下表示低的自我期望(低于一般人低于一般人)。通常对期望值的需求是有限的。通常对期望值的需求是有限的。(2)高于高于500分分(5N)表示略高的自我期望表示略高的自我期望(与一般人相当与一般人相当)。通常对追求或期待是有较高的想法。通常对追求或期待是有较高的想法。(3)高于高于700分以上表示非常高的自我期望分以上表示非常高的自我期望(高于一般人高于一般人)。通常对追求或期望是有非常高的想法，且不易降低或满足。通常对追求或期望是有非常高的想法，且不易降低或满足。此案例为此案例为460分，表示此人的自我期望值是偏高的期许度。分，表示此人的自我期望值是偏高的期许度。深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership本我性格本我性格-落点及分析：落点及分析：3-1首先各性格分值与社会水平首先各性格分值与社会水平(自我期望值自我期望值)做比较。做比较。比比 对对含含 意意1.性格分值性格分值自我期望值自我期望值 必须看高性格区域。必须看高性格区域。2.性性格分值格分值自我期望值自我期望值必须看低性格区域。必须看低性格区域。3.性格分值性格分值=自我期望值自我期望值 或差距或差距20分之内分之内必须看高与低性格区域。必须看高与低性格区域。例如温和型：表示有时做事较慢，有时也会例如温和型：表示有时做事较慢，有时也会加快节奏。加快节奏。213深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership3-2性格含意性格含意(简易版简易版)练习时间练习时间高高(温和型温和型)区域区域低低(温和型温和型)创新力区域创新力区域合作的、温和的、稳定的、敦厚的、共识的、合作的、温和的、稳定的、敦厚的、共识的、友善的、坚持的性格。友善的、坚持的性格。创新的、变通的、急促的、突破的、快反应的、创新的、变通的、急促的、突破的、快反应的、缺乏耐心的性格。缺乏耐心的性格。高高(分析型分析型)区域区域低低(分析型分析型)开放力区域开放力区域遵守规则的、分析的、探索的、研究的、小心遵守规则的、分析的、探索的、研究的、小心的、有纪律的性格。的、有纪律的性格。开放的、宏观的、非守旧的、易商量的、大原开放的、宏观的、非守旧的、易商量的、大原则的、不拘小节的性格。则的、不拘小节的性格。高高(表现型表现型)区域区域低低(表现型表现型)思考力区域思考力区域愉快的、表达的、鼓励的、开朗的、活泼的、愉快的、表达的、鼓励的、开朗的、活泼的、有创意的性格。有创意的性格。安静的、思考的、镇定的、内向的、聆听的、安静的、思考的、镇定的、内向的、聆听的、话不多的性格。话不多的性格。高高(控制型控制型)区域区域低低(控制型控制型)支持力区域支持力区域自主的、支配的、挑战的、直接的、勇敢的、自主的、支配的、挑战的、直接的、勇敢的、敢尝试的性格。敢尝试的性格。支持的、配合的、共事的、非命令的、非控制支持的、配合的、共事的、非命令的、非控制的、人性化的性格。的、人性化的性格。调整型调整型(显着度长度显着度长度120分内分内)区域区域调整的、协调的、合作的、平稳的、会思考的、调整的、协调的、合作的、平稳的、会思考的、高配合的性格。高配合的性格。深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership620分分(相同相同)620分分(自我期望值自我期望值)680分分(高高)665分分(高高)560分分(低低)120分分案例性格含意案例性格含意(简易版简易版)高高(温和型温和型)区域区域低低(温和型温和型)创新力区域创新力区域合作的、温和的、稳定的、敦厚的、共识的、友善的、坚持的性格。创新的、变通的、急促的、突破的、快反应的、缺乏耐心的性格。高高(分析型分析型)区域区域低低(分析型分析型)开放力区域开放力区域遵守规则的、分析的、探索的、研究的、小心的、有纪律的性格。开放的、宏观的、非守旧的、易商量的、大原则的、不拘小节的性格。高高(表现型表现型)区域区域低低(表现型表现型)思考力区域思考力区域愉快的、表达的、鼓励的、开朗的、活泼的、有创意的性格。安静的、思考的、镇定的、内向的、聆听的、话不多的性格。高高(控制型控制型)区域区域低低(控制型控制型)支持力区域支持力区域自主的、支配的、挑战的、直接的、勇敢的、敢尝试的的性格。支持的、配合的、共事的、非命令的、非控制的、人性化的性格。调整型调整型(显着度长度显着度长度120分分内内)区域区域调整的、协调的、合作的、平稳的、会思考的、高配合的性格。解读顺序：先讲主要性格（最解读顺序：先讲主要性格（最高），再讲最低性格，接着讲高），再讲最低性格，接着讲次高性格，最后讲次低性格。次高性格，最后讲次低性格。注意关注下显著度分值。注意关注下显著度分值。深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership180120200170(1)(2)(3)(4)练习题练习题练习练习深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership自信水平自信水平是指是指自信心是个人自我期许或看重的一种表现自信心是个人自我期许或看重的一种表现三种三种：适应型：适应型 一般型一般型 坚定型坚定型人事原則人事原則是指你对人与事的看法是指你对人与事的看法三种三种：理性理性 感性感性 平衡型平衡型学习模式学习模式是指使你是指使你产生学习的动机产生学习的动机三种三种：动机导向动机导向 环境导向环境导向 平衡导向平衡导向决策模式决策模式是指在自然的情况下你会用何种方式做决定是指在自然的情况下你会用何种方式做决定三种三种：直觉型：直觉型 事实型事实型 平衡型平衡型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership决策速度决策速度是指是指你做一项决定所要花费的时间你做一项决定所要花费的时间三种：微慢型三种：微慢型 快速型快速型 一般型一般型敏感度敏感度是指你对是指你对周遭环境产生的感应力周遭环境产生的感应力三种三种：低：低 高高 一般一般分分 值值含含 意意600分以上分以上 高敏感度者容易自我察觉高敏感度者容易自我察觉 低敏感度者不容易自我察觉低敏感度者不容易自我察觉400599分分 高敏感度者偏容易自我察觉高敏感度者偏容易自我察觉 低敏感度者不一定能自我察觉低敏感度者不一定能自我察觉399分以下分以下 高敏感度者不一定能自我察觉高敏感度者不一定能自我察觉 低敏感度者比较容易自我察觉低敏感度者比较容易自我察觉敏感度的分值敏感度的分值深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership抗压力抗压力是指是指个人面对环境压力或工作量在心理上所能承受的抗压力个人面对环境压力或工作量在心理上所能承受的抗压力三种三种：一般型一般型 非动机型非动机型 动机型动机型行为平衡行为平衡是指当你是指当你行为与工作模式是否平衡发展行为与工作模式是否平衡发展改变的选择权改变的选择权二种二种：侧重型：侧重型 平衡型平衡型领导风格领导风格是指带团队的风格或做事的价值观是指带团队的风格或做事的价值观控制导向：以目标、控制、要求、绩效为主控制导向：以目标、控制、要求、绩效为主表现导向：以激励、沟通、交流、互动为主表现导向：以激励、沟通、交流、互动为主分析导向：以细节、质量、规则、制度为主分析导向：以细节、质量、规则、制度为主温和导向：以合作温和导向：以合作、共识、稳定、共识、稳定、团队为主团队为主深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership事务处理事务处理是指是指个人面对事务会选择或使用何种工作方法个人面对事务会选择或使用何种工作方法文案模式文案模式是指具体的文案制作执行的工作模式是指具体的文案制作执行的工作模式现场模式现场模式是指到现场立即的是指到现场立即的、改变的、随机的工作模式、改变的、随机的工作模式行政模式行政模式是指长期的或固定的支持或协助性的工作模式是指长期的或固定的支持或协助性的工作模式规划模式规划模式是指仅在大方向上是指仅在大方向上进行进行架构、规划或架构、规划或重点制作的工作模式重点制作的工作模式推动模式推动模式是指当问题发生如何推动改善的工作模式是指当问题发生如何推动改善的工作模式喜好模式喜好模式表示对工作模式的使用是否有喜好的程度表示对工作模式的使用是否有喜好的程度二二种：喜好型、适应型种：喜好型、适应型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership个人综合能力个人综合能力是指个人基本的能力是指个人基本的能力个人个人竞争力竞争力是指个人是指个人出色的能力出色的能力深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership工作的实际表现工作的实际表现(是指过去是指过去3个月左右时间个月左右时间)工作动态工作动态在线上在线上(高高)在线下在线下(低低)温和温和型型模式模式多合作多合作、协助的协助的、配合配合的、有耐心的，对人支的、有耐心的，对人支持的工作模式持的工作模式快步调的、加快推动、缺乏耐快步调的、加快推动、缺乏耐心的、讲求效率的、变通的、心的、讲求效率的、变通的、急速的工作模式急速的工作模式分析分析型型模式模式关注细节关注细节、控制流程控制流程、小心处理、掌握细节小心处理、掌握细节、追求规则的工作模式追求规则的工作模式不关注细节不关注细节、抓重点抓重点、授权管授权管理、开放的理、开放的、追求成果的工作追求成果的工作模式模式表现表现型型模式模式与人与人多沟通、激励、多沟通、激励、分分享、享、说明、交流说明、交流的工作的工作模式模式安静的、不多说的、思考的、安静的、不多说的、思考的、计划的、聆听的、低调的工作计划的、聆听的、低调的工作模式模式控制控制型型模式模式直接的、控制的、要求直接的、控制的、要求的、的、管理的、目标的、管理的、目标的、讲求成果的工作模式讲求成果的工作模式配合的配合的、让他人自主的让他人自主的、协助协助的的、降低控制的、授权的、对降低控制的、授权的、对事支持的工作模式事支持的工作模式深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership温和温和型型最关键的想法最关键的想法主要采取的模式主要采取的模式支持的支持的、协助的协助的、稳妥的稳妥的、帮助的帮助的、和睦和睦的的工作模式工作模式 工作中的关键行动工作中的关键行动分析型分析型最关键的想法最关键的想法主要采取的模式主要采取的模式细心的、细心的、谨慎的、谨慎的、控制的、追踪的、控制的、追踪的、分析的工作模式分析的工作模式整合整合 协助型协助型最关键的想法最关键的想法主要采取的模式主要采取的模式调整的、协调调整的、协调的、的、合作的、平稳的、合作的、平稳的、高配合度的工作模式高配合度的工作模式沟通型沟通型最关键的想法最关键的想法主要采取的模式主要采取的模式沟通的、表达的、沟通的、表达的、教育的教育的、交流的、交流的、说服他人说服他人的的工作模式工作模式控制型控制型最关键的想法最关键的想法主要采取的模式主要采取的模式掌控的、要求的、主导的、权威的、讲求结果的工作模式掌控的、要求的、主导的、权威的、讲求结果的工作模式深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership工作中的决策模式工作中的决策模式是指工作中你采用的决策模式是指工作中你采用的决策模式三种三种：事实型事实型 直觉型直觉型 平衡型平衡型工作中的工作中的文件信息文件信息是指在工作中个人手边必须面对的文件是指在工作中个人手边必须面对的文件资料资料据整理据整理报表规划思考等报表规划思考等，相关的文件工作量相关的文件工作量二种二种：高高 一般一般工作中的工作中的抗压力抗压力是指在工作环境会用多少的抗压力面对此工作是指在工作环境会用多少的抗压力面对此工作三種三種：上升上升 下降下降 平点平点工作中的行为改变工作中的行为改变是指在工作中因为此工作整体行为的改变有多大是指在工作中因为此工作整体行为的改变有多大三种三种：持平持平 微高微高 高高深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership工作中的精力耗损工作中的精力耗损是指工作中为此工作付出的精力或能量是指工作中为此工作付出的精力或能量二种二种：高高 低低工作中的工作中的精力剩余精力剩余是指在工作中还可以付出的精力是指在工作中还可以付出的精力二种二种：高高 低低工作中的工作中的管理模式管理模式是指在工作你所采取的管理风格是指在工作你所采取的管理风格(或工作行为或工作行为)五种五种：多元化多元化 目标型目标型 表现型表现型 稳健型稳健型 标准型标准型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership工作中的目标度工作中的目标度表示在工作中对自我的目标或期望是否能达成表示在工作中对自我的目标或期望是否能达成三种三种：高高 低低 平均平均工作中的工作中的成就度成就度表示在工作中针对事务处理上能发挥自我优势的看法表示在工作中针对事务处理上能发挥自我优势的看法三种三种：高高 低低 平均平均工作中的工作中的心情度心情度表示在工作中对于目前的环境或变化或做法上所产生的表示在工作中对于目前的环境或变化或做法上所产生的想法想法三种三种：高高 低低 平均平均深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership工作中的工作中的满意度满意度表示在工作中对自我表现的评价表示在工作中对自我表现的评价三种三种：高高 低低 平均平均工作中的工作中的压力度压力度表示在工作中因动态的变化所产生的压力表示在工作中因动态的变化所产生的压力二二种种：高高 低低 工作中的工作中的移动度移动度表示在工作中有可能产生倦怠休息或换一种工作模式的想法表示在工作中有可能产生倦怠休息或换一种工作模式的想法二种二种：微高微高 高高微微高高深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership工作中的沟通风格工作中的沟通风格表示过去三个月在工作中常用的语言表示过去三个月在工作中常用的语言三种三种：一格表示一格表示 语言用的程度是一般语言用的程度是一般二格表示二格表示 语言用的是偏重语言用的是偏重三格表示三格表示 语言用的是非常重语言用的是非常重工作中的工作中的风险管理风险管理表示工作中因动态的变化有可能带来表示工作中因动态的变化有可能带来的风险的风险(这是与全球这是与全球10万名成功管理万名成功管理者工作共性做对比者工作共性做对比)约有约有16种工作风险种工作风险深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership外在的行为表现外在的行为表现(他人看你的感觉他人看你的感觉)小橘点小橘点(线线)为工作的实际表现点为工作的实际表现点在外在表现是如何被他人看待呢在外在表现是如何被他人看待呢？控制型表示控制型表示 你是一位目标导向你是一位目标导向 /主导主导 控制控制 要求的要求的表现型表示表现型表示 你是一位表现导向你是一位表现导向 /沟通沟通 交流交流 激励的激励的分分析型表示析型表示 你是一位标准导向你是一位标准导向 /制度制度 规则规则 细节的细节的温和温和型表示型表示 你是一位稳健导向你是一位稳健导向 /合作合作 支持支持 共识的共识的深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership当你了解自己所有的指标时当你了解自己所有的指标时你希望如何提升自我你希望如何提升自我？如果这份价值管理图表是你的员工如果这份价值管理图表是你的员工时，你又如何协助时，你又如何协助或或管理他，使员管理他，使员工产生工作绩效呢？工产生工作绩效呢？深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership第二单元第二单元第二单元第二单元团队团队团队团队沟通管理沟通管理沟通管理沟通管理1.1.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对领导者领导者领导者领导者沟通沟通沟通沟通 2.2.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对部属部属部属部属沟通沟通沟通沟通3.3.避开沟通的地雷区避开沟通的地雷区避开沟通的地雷区避开沟通的地雷区深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership我们我们每每每每位位位位管理者一天管理者一天管理者一天管理者一天在工作中在工作中在工作中在工作中平均在沟通时间花费约平均在沟通时间花费约平均在沟通时间花费约平均在沟通时间花费约5050左右时间左右时间左右时间左右时间良好良好的沟通能增加人际关系的沟通能增加人际关系的沟通能增加人际关系的沟通能增加人际关系，使部属理解任务同时增加使部属理解任务同时增加使部属理解任务同时增加使部属理解任务同时增加信任度而且降低不必要的二次沟通信任度而且降低不必要的二次沟通信任度而且降低不必要的二次沟通信任度而且降低不必要的二次沟通不良不良的沟通容易带来工作错误的沟通容易带来工作错误的沟通容易带来工作错误的沟通容易带来工作错误及风险及风险及风险及风险对你的领导者而言质疑你的沟通能力并且无法重用你对你的领导者而言质疑你的沟通能力并且无法重用你对你的领导者而言质疑你的沟通能力并且无法重用你对你的领导者而言质疑你的沟通能力并且无法重用你对你的部属而言无法胜任工作并且形成冷漠关系对你的部属而言无法胜任工作并且形成冷漠关系对你的部属而言无法胜任工作并且形成冷漠关系对你的部属而言无法胜任工作并且形成冷漠关系深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership1.1.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对领导领导领导领导沟通沟通沟通沟通控制型控制型控制型控制型要有自信的表现、要有自信的表现、要有自信的表现、要有自信的表现、不偏离主题要说到重点、不偏离主题要说到重点、不偏离主题要说到重点、不偏离主题要说到重点、要把握时间沟通、要把握时间沟通、要把握时间沟通、要把握时间沟通、提供领导人二到三个方案做选择、提供领导人二到三个方案做选择、提供领导人二到三个方案做选择、提供领导人二到三个方案做选择、多提供方案背后的价值、多提供方案背后的价值、多提供方案背后的价值、多提供方案背后的价值、不能达成时立即提出不要事后告知不能达成时立即提出不要事后告知不能达成时立即提出不要事后告知不能达成时立即提出不要事后告知控制型控制型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership表现型表现型表现型表现型多鼓励领导人、多鼓励领导人、多鼓励领导人、多鼓励领导人、轻松自然的方式进行沟通、轻松自然的方式进行沟通、轻松自然的方式进行沟通、轻松自然的方式进行沟通、要微笑迎人不抢话不打断、要微笑迎人不抢话不打断、要微笑迎人不抢话不打断、要微笑迎人不抢话不打断、勇于表达自我想法、勇于表达自我想法、勇于表达自我想法、勇于表达自我想法、多去理解领导人为什么这么说、多去理解领导人为什么这么说、多去理解领导人为什么这么说、多去理解领导人为什么这么说、提供意见可多样化、提供意见可多样化、提供意见可多样化、提供意见可多样化、不立即评价事情对错、不立即评价事情对错、不立即评价事情对错、不立即评价事情对错、不再背后乱说话不再背后乱说话不再背后乱说话不再背后乱说话表现型表现型1.1.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对领导领导领导领导沟通沟通沟通沟通深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership分析型分析型分析型分析型多提有凭有据的证明文件、多提有凭有据的证明文件、多提有凭有据的证明文件、多提有凭有据的证明文件、不说太理想化的语言、不说太理想化的语言、不说太理想化的语言、不说太理想化的语言、不要当怀怀疑领导人的专业、不要当怀怀疑领导人的专业、不要当怀怀疑领导人的专业、不要当怀怀疑领导人的专业、不情绪化的沟通、不情绪化的沟通、不情绪化的沟通、不情绪化的沟通、先了解事情状况再去向领导汇报先了解事情状况再去向领导汇报先了解事情状况再去向领导汇报先了解事情状况再去向领导汇报、说话要完整式的沟通、说话要完整式的沟通、说话要完整式的沟通、说话要完整式的沟通、按流程或步骤一一说明、按流程或步骤一一说明、按流程或步骤一一说明、按流程或步骤一一说明、多说问题的所在、多说问题的所在、多说问题的所在、多说问题的所在、不要求领导人给予立即不要求领导人给予立即不要求领导人给予立即不要求领导人给予立即回回回回应尤其是第一次所面临的事应尤其是第一次所面临的事应尤其是第一次所面临的事应尤其是第一次所面临的事1.1.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对领导领导领导领导沟通沟通沟通沟通分析型分析型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership温和型温和型温和型温和型给领导人有思考的时间、给领导人有思考的时间、给领导人有思考的时间、给领导人有思考的时间、温和的沟通、温和的沟通、温和的沟通、温和的沟通、不要让领导人感觉你很自大或强势、不要让领导人感觉你很自大或强势、不要让领导人感觉你很自大或强势、不要让领导人感觉你很自大或强势、按步骤一一说明、按步骤一一说明、按步骤一一说明、按步骤一一说明、要多说话但不失言、要多说话但不失言、要多说话但不失言、要多说话但不失言、说话不快也不急说话不快也不急说话不快也不急说话不快也不急、多支持配合若不行也要委婉提出多支持配合若不行也要委婉提出多支持配合若不行也要委婉提出多支持配合若不行也要委婉提出1.1.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对领导领导领导领导沟通沟通沟通沟通温和型温和型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership控制型控制型控制型控制型给他明确方向的语言、给他明确方向的语言、给他明确方向的语言、给他明确方向的语言、让他知道做这件事对他的好处让他知道做这件事对他的好处让他知道做这件事对他的好处让他知道做这件事对他的好处、说话中要给他很肯定的感觉不要怀疑他或不放心、说话中要给他很肯定的感觉不要怀疑他或不放心、说话中要给他很肯定的感觉不要怀疑他或不放心、说话中要给他很肯定的感觉不要怀疑他或不放心、直接说明不要拐弯抹角直接说明不要拐弯抹角直接说明不要拐弯抹角直接说明不要拐弯抹角、请他记录彼此沟通的内容请他记录彼此沟通的内容请他记录彼此沟通的内容请他记录彼此沟通的内容2.2.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对部属下部属下部属下部属下沟通沟通沟通沟通控制型控制型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership表现型表现型表现型表现型先聊轻松的话题再进入主题、先聊轻松的话题再进入主题、先聊轻松的话题再进入主题、先聊轻松的话题再进入主题、运用图画方式进行沟通、运用图画方式进行沟通、运用图画方式进行沟通、运用图画方式进行沟通、对于事情就事论事不责骂当事人、对于事情就事论事不责骂当事人、对于事情就事论事不责骂当事人、对于事情就事论事不责骂当事人、(要面子）要面子）要面子）要面子）给他赞扬及鼓励、给他赞扬及鼓励、给他赞扬及鼓励、给他赞扬及鼓励、多运用一些肢体语言、多运用一些肢体语言、多运用一些肢体语言、多运用一些肢体语言、可到热闹场合进行洽谈可到热闹场合进行洽谈可到热闹场合进行洽谈可到热闹场合进行洽谈2.2.如何有效对如何有效对如何有效对如何有效对部属部属部属部属沟通沟通沟通沟通表现型表现型深海领导学系列培训深海领导学系列培训(解读解读版版)Deep-Sea Leadership分析型分析型分析型分析型不要强势与他沟通、不要强势与他沟通、不要强势与他沟通、不要强势与他沟通、交待任务最好自行确认后再说、交待任务最好自行确认后再说、交待任务最好自行确认后再说、交待任务最好自行确认后再说、不讲不实际的事不说没有凭证的不讲不实际的事不说没有凭证的不讲不实际的事不说没有凭证的不讲不实际的事不说没有凭证的話話話話、说话要完整化、说话要完整化、说话要完整化、说话要完整化、任务分配时可分解数项告知任务分配时可分解数项告知任务分