部编版八年级语文下册《核舟记》精美课件.ppt

11 11 核核舟记舟记R R八年级语文下册八年级语文下册学习目标学习目标1.1.掌握重点词句，把握课文大意，领悟文章内容。掌握重点词句，把握课文大意，领悟文章内容。2.2.体会课文按空间顺序介绍事物特征的方法。（重点）体会课文按空间顺序介绍事物特征的方法。（重点）3.3.体会雕刻者精巧的构思。体会雕刻者精巧的构思。宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝明代核舟明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁苏东坡夜游赤壁”在宁波被在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核核舟记舟记描述相吻合。描述相吻合。专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。于王叔远晚年成熟期。文汇报文汇报一九九五年十月二十七日报道一九九五年十月二十七日报道新课导入新课导入浙江一大师在米粒大小浙江一大师在米粒大小象牙雕刻象牙雕刻4242位美国总统位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。小的象牙片上雕刻了一幅国画。蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔塔 俄罗斯鄂木斯克的雕刻俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。塔模型。作品上六只平均作品上六只平均0.70.7毫米毫米的熊猫放在绣花针针孔里。的熊猫放在绣花针针孔里。魏学洢魏学洢魏学洢魏学洢（1596159616251625），字），字子敬子敬，明朝明朝浙江嘉善浙江嘉善人，著有人，著有茅檐集茅檐集。核舟记核舟记选自选自清朝清朝人人张潮张潮编辑的编辑的虞初新志虞初新志。走近作者走近作者写作背景写作背景 雕刻艺人王叔远雕刻艺人王叔远雕刻艺人王叔远雕刻艺人王叔远,名毅名毅名毅名毅,号初平山人号初平山人号初平山人号初平山人,曾刻一枚精致曾刻一枚精致曾刻一枚精致曾刻一枚精致的核舟赠给魏的核舟赠给魏的核舟赠给魏的核舟赠给魏,魏学洢赞叹王叔远的技艺魏学洢赞叹王叔远的技艺魏学洢赞叹王叔远的技艺魏学洢赞叹王叔远的技艺,便写了核便写了核便写了核便写了核舟记这篇文章舟记这篇文章舟记这篇文章舟记这篇文章,后来被清人张潮编入虞初新志。后来被清人张潮编入虞初新志。后来被清人张潮编入虞初新志。后来被清人张潮编入虞初新志。文题释义文题释义 宋神宗元丰二年宋神宗元丰二年(1079)(1079)，苏轼在，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州贬为黄州(今湖北黄冈县今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实团练副使，是一个有名无实的官职。的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了赤壁赋后赤壁赋等著名作鼻矶游览，写下了赤壁赋后赤壁赋等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。和佛印陪同。明有明有奇奇巧人巧人曰曰王叔远，能王叔远，能以以径径寸寸之之木，木，为为宫室、宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔罔不不因因势势象象形，各形，各具具情情态态。尝尝贻贻余余核舟一，核舟一，盖盖大苏大苏泛泛赤壁赤壁云云。奇妙奇妙叫叫用用直直径径的的雕刻雕刻没有没有顺着、顺着、就着就着样样子子模拟模拟具具有有姿姿态态神神情情曾经曾经赠赠我我表推测的表推测的句首语气句首语气词词泛舟泛舟句末语气词句末语气词文意疏通文意疏通 明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。舟首尾长舟首尾长约约八分八分有有奇奇，高，高可可二黍二黍许许。中。中轩敞轩敞者者为为舱，舱，箬篷箬篷覆覆之。旁之。旁开开小窗，左右各四，共八扇。小窗，左右各四，共八扇。启启窗窗而而观，雕栏观，雕栏相望相望焉。闭焉。闭之之，则则右刻右刻“山高月小，水落山高月小，水落石出石出”，左刻，左刻“清风清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴”，石青石青糁糁之之。大大约约“又又”零数、零数、余数余数上上下下大大约约高高宽宽敞敞是是用箬竹叶做的用箬竹叶做的船篷，名作状船篷，名作状遮盖遮盖开设开设打开打开承接承接左右相对左右相对代窗代窗就就代指所刻字的凹处。代指所刻字的凹处。慢慢地慢慢地起起用石青，用石青，名作状名作状涂染名涂染名作动作动 核舟首尾长约八分多一点，大约有两厘米高，中核舟首尾长约八分多一点，大约有两厘米高，中间高起而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆间高起而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。盖着它。旁边开小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着户，就看见右边刻着“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”八个字，八个字，左边刻着左边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂八个字，用石青涂在刻着字的凹处。在刻着字的凹处。船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠而而多多髯髯者者为为东坡，佛印居右，东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共鲁直居左。苏黄共阅阅一手卷。东坡右手一手卷。东坡右手执执卷卷端端，左手，左手抚抚鲁直背。鲁直左手执鲁直背。鲁直左手执卷末卷末，右手指卷，如有所，右手指卷，如有所语语。东坡东坡现现右足，鲁直现左足，各微右足，鲁直现左足，各微侧侧，其其两膝相两膝相比比者，者，各隐卷底衣褶中。佛印各隐卷底衣褶中。佛印绝绝类类弥勒，袒胸露乳，弥勒，袒胸露乳，矫矫首昂首昂视，视，高高的帽子高高的帽子并列并列胡子胡子是是看看拿着拿着 画卷的右端画卷的右端轻轻地按轻轻地按画卷的左端画卷的左端说话说话呈现呈现偏斜偏斜他们的他们的靠近靠近极极,非常非常像像举举神情与苏、黄不神情与苏、黄不属属。卧右膝，。卧右膝，诎诎右臂支船，右臂支船，而而竖其左竖其左膝，左臂挂念珠膝，左臂挂念珠倚倚之之珠珠可可历历历历数也。数也。（zh)zh)类类同同“屈屈”弯曲弯曲并列并列代左膝代左膝靠靠可以可以 分明可数的样子分明可数的样子船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡，黄鲁直共同看着一佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡，黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以看出相并的两膝手卷下边的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸露怀，抬头仰望，的轮廓。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支神情跟苏、黄两个人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。舟尾横卧舟尾横卧楫楫。楫左右。楫左右舟子舟子各一人。居右者各一人。居右者椎髻椎髻仰仰面，左手面，左手倚倚一一衡衡木，右手木，右手攀攀右趾，右趾，若若啸呼啸呼状状居左者右居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其其人人视视端端容容寂，寂，若若听茶声听茶声然然。船桨船桨撑船的人撑船的人(梳着梳着)椎形椎形发髻发髻,名作动名作动扳着扳着靠靠同同“横横”好像好像的样子的样子那那眼眼睛睛神神色色端端正正好像好像的样子的样子 尾横放着一只船桨。桨的左右两旁各有一名撑船尾横放着一只船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人，梳着锥形发髻，仰着脸，的人。位于右边的撑船的人，梳着锥形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的撑船的人，右手拿着一把蒲呼叫的样子。位于左边的撑船的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶壶，神色平静，好像在听茶水声音似的。光正视着茶壶，神色平静，好像在听茶水声音似的。其其船背稍船背稍夷夷，则则题题名名其其上，文上，文曰曰“天启壬戌秋日，天启壬戌秋日，虞山王毅叔远虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若蚊足，细若蚊足，钩画了了钩画了了，其其色色墨墨。又用又用篆章篆章一，文曰一，文曰“初平山人初平山人”其色其色丹丹。那那平平书书写写就就写的是写的是清楚明白清楚明白男子美称，多附于字之后男子美称，多附于字之后笔画笔画代字代字黑黑篆字图章篆字图章朱红朱红船的背面船的背面 通通计一舟，计一舟，为为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并并篆文，篆文，为字共三十为字共三十有有四。四。而计而计其长其长曾曾不不盈盈寸。寸。盖简盖简桃核桃核修狭修狭者者为之为之。嘻，技艺灵怪矣哉！。嘻，技艺灵怪矣哉！总总雕刻雕刻和和“又又”转折转折“却却”计计算算竟竟然然满满句首语气词句首语气词“拣拣”挑挑选选长长而而窄窄雕刻雕刻代核舟代核舟 那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一方篆蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一方篆刻图章，文字是刻图章，文字是“初平山人初平山人”，字的颜色是红色的。，字的颜色是红色的。总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八扇窗户；总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真神奇啊！的。嘻，这技艺也真神奇啊！第第5段：介绍船背上的段：介绍船背上的_和和_。第第1段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、核舟的来历。点明核舟的来历。点明“核舟核舟”主题：主题：_。第第2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了段：说明核舟大小，结构布局，依次写了_、船篷、船篷、_、栏杆和、栏杆和_。第第3段：介绍段：介绍_部分，着力表现苏轼、和部分，着力表现苏轼、和_ _三人的动作、神情。三人的动作、神情。第第4段：介绍段：介绍_部分，着重刻画了部分，着重刻画了_的动作、表情。的动作、表情。第第6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的 _，以及所刻文字的字数，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。赞叹雕刻者的技术。大苏泛赤壁大苏泛赤壁船舱船舱小窗小窗对联对联船头船头黄鲁直黄鲁直佛印佛印船尾船尾撑船人撑船人题名题名篆章篆章数量数量总总分分总总内容探究内容探究能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的句子：找出表现核舟主题的句子：找出原料小而表现题材广的句子：找出原料小而表现题材广的句子：说明构思巧妙、技艺精湛的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。罔不因势象形，各具情态。奇巧奇巧研读第一段研读第一段说明对象：说明对象的特征：体积上：小体积上：小构思上：巧构思上：巧雕刻的人、物、字数量上：多雕刻的人、物、字数量上：多奇巧研读第研读第2 25 5段段核舟说明顺序说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人中轩敞者舟尾横卧一楫其船背稍夷整体整体局部局部中间两边船背逻逻辑辑顺顺序序空空间间顺顺序序主主次次如何介绍对象的？如何介绍对象的？核舟轩敞；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；轩敞；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；对联；字的颜色对联；字的颜色如何具体说明奇巧？如何具体说明奇巧？游览者的外貌；姿态；神情；衣褶；念游览者的外貌；姿态；神情；衣褶；念珠珠舟子的神情和姿态舟子的神情和姿态题字题字.篆文的笔画细篆文的笔画细,清楚清楚长、高长、高体积：体积：船舱：船舱：船头：船头：船尾船尾:船背船背:描述描述“舟子舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？神情动作渲染了一种什么氛围？一舟子一舟子“若啸呼状若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。流的悠闲境界。写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？小段文字呢？这是为了突出这是为了突出“核舟核舟”的主题，同的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。时也表现作者主次分明的技巧。研读末段，作者为什么要统计研读末段，作者为什么要统计“核舟核舟”上的物上的物品、文字的数目？品、文字的数目？使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用再用“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应叹语句。与第一自然段相照应,突出中心。突出中心。课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟核舟”上的上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？景物。作者从船的中部写起，有什么好处？先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子_、_。数量数量位置位置特别点明特别点明右窗扇右窗扇上刻的是苏轼的上刻的是苏轼的_中的中的“_”两句，两句，左窗扇左窗扇刻的是刻的是_中中“_”两句，两句，和第一段末句的和第一段末句的“_”相照应，突出了雕相照应，突出了雕刻品的刻品的_。后赤壁赋后赤壁赋山高月小，水落石出山高月小，水落石出前赤壁赋前赤壁赋清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴大苏泛赤壁大苏泛赤壁主题主题 说明雕刻家构思的说明雕刻家构思的_，赞美他的，赞美他的_技艺，也显示出我国古代技艺，也显示出我国古代_ 的卓越成就。的卓越成就。巧妙巧妙高超高超工艺美术工艺美术 课课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？说明了什么？核舟记总说核舟的规格总说核舟的规格舟正面舟正面船舱船舱船头船头船尾船尾舟背面舟背面(空空间间顺顺序序)整体整体局部局部逻逻辑辑顺顺序序三三.总括核舟，发出赞叹。总括核舟，发出赞叹。总总总总分分一一.概说核舟之奇巧，点明主题。概说核舟之奇巧，点明主题。二二.详详述述核核舟舟之之精精妙妙小小 结结诎诎右臂之船右臂之船手倚一手倚一衡衡木木同同“屈屈”，弯曲，弯曲同同“横横”，横着，横着词句巩固词句巩固通假字词性活用1.1.中中峨冠峨冠而多髯而多髯 2.2.椎髯椎髯仰面仰面3.3.石青石青糁糁之之（戴着）高高的帽子（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，这里作动词，原意是煮熟的米粒，这里作动词，涂染的意思。涂染的意思。课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入微，形神兼备。物、字等描摹细致入微，形神兼备。文章按总文章按总分分总的顺序，层次分明，结构总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。得我们深入体会。课堂总结课堂总结 赠送以下课件赠送以下课件纳米纳米T T恤防污，防水恤防污，防水 纳米鞋子防水纳米鞋子防水 纳米技术真的这么新奇吗？这节课让我们走进课文一纳米技术真的这么新奇吗？这节课让我们走进课文一起来看看在我们身边的纳米技术！起来看看在我们身边的纳米技术！纳米镜片防刮纳米镜片防刮 7 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边第一课时第二课时 刘忠范,19621962年年1010月月出生出生，物理化学家，物理化学家，北京，北京大学博士生导师，中国科大学博士生导师，中国科学院院士学院院士，长江，长江学者特聘学者特聘教授，教授，“万人计划万人计划”杰出杰出人才，英国皇家化学会会人才，英国皇家化学会会士，英国物理学会会士。士，英国物理学会会士。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍乓乓jn杀杀 菌菌我会认我会认我会认我会认乒乒yng有有拥拥chu除除臭臭sh蔬蔬 菜菜pngpngzo病病 灶灶癌癌症症izhngl死亡死亡 率率j疾疾 病病tn碳碳纳米管纳米管将2121世纪必世纪必将将是纳米的世纪。是纳米的世纪。多音字多音字大大将将jing率 如果如果能够能够早发现癌症的话，死亡早发现癌症的话，死亡率率会大大降低。会大大降低。率率领领shuijingl纳纳拥拥箱箱臭臭隐隐健健康康碳碳nyngxingchutnynjinkng蔬蔬sh钢钢gng我我我我会写会写会写会写胞胞疾疾防防灶灶bojfngzo需需x左右左右 结构结构上下上下 结构结构纳纳臭臭碳碳健健钢钢箱箱拥拥蔬蔬康康半包围结构半包围结构隐隐左右左右 结构结构上下上下 结构结构半包围结构半包围结构胞胞灶灶防防疾疾需需识字方法识字方法加一加：字理识字：灶会意会意字。从字。从火从土，意为火从土，意为“火在土上燃烧火在土上燃烧”。自+犬=臭蔬 注意注意这里这里有一点有一点。组词：蔬菜 果蔬造句造句：我喜欢吃：我喜欢吃蔬菜蔬菜。sh重难点字书写指导重难点字书写指导康kng注意这里注意这里是变形是变形的的“氺氺”组词：健康 康复造句造句：外公和外婆的身体很：外公和外婆的身体很健康健康。煤炭煤炭蔬菜蔬菜美好的生活美好的生活识字游戏识字游戏杀菌杀菌病灶病灶除臭除臭癌症癌症拥有拥有无能为力无能为力：没有能力去做，：没有能力去做，帮不上忙。帮不上忙。本文指普通的光本文指普通的光学显微镜看不到学显微镜看不到纳米技术的纳米技术的研究对象研究对象。这道题太难了，叔叔也这道题太难了，叔叔也无能为力无能为力。词语解释词语解释词语解释词语解释新奇：新奇：指新鲜特别指新鲜特别。本课本课指纳米技术拥有的性能很指纳米技术拥有的性能很特别。特别。这座假山结构这座假山结构新奇新奇，可以可以说是巧夺天工。说是巧夺天工。读课题，说说自己读完课题后有什么疑问。整体感知整体感知什么是纳米？什么是纳米技术？纳米技术为什么在我们身边？本课出现了很多科学术语，默读课文圈画出文中的科学术语，并多读几遍。（课后第1题）除臭技术除臭技术 微观对象微观对象 纳米缓释技术纳米缓释技术长度度量单位长度度量单位 这种大小的物质这种大小的物质 纳米自清洁技术纳米自清洁技术 碳纳米管碳纳米管 纳米管储氢气纳米管储氢气 纳米吸波技术纳米吸波技术 探测雷达波探测雷达波 纳米技术到底是什么呢？它有什么神奇之处呢？下节课，我们一起来学习！课堂演练课堂演练一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。shcishjn（）（）（）（）chchu（）乒乒 乓乓 拥拥 有有杀杀 菌菌除除 臭臭蔬蔬 菜菜jinkng（）健健 康康pngpngyngyu二、按意思写词语。二、按意思写词语。1.1.指指新鲜特别新鲜特别。（。（）2.2.没有没有能力去做，帮不上忙能力去做，帮不上忙。（。（）新奇新奇无能为力无能为力三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。深刻的深刻的新奇的新奇的特性特性变化变化技术技术灵敏的灵敏的 上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去领略纳米技术的新奇。第二课时 读了课文后，你有什么不懂的问题？提出来和同学交流。（课后第1题）互动课堂互动课堂 问题问题1 1：什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？纳米纳米是非常非常小的长度单位，是非常非常小的长度单位，1 1纳米纳米等于十亿分之一等于十亿分之一米米。如果把直。如果把直径为径为1 1纳米的小球纳米的小球放放到乒乓球到乒乓球上，相上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小有多么小。纳米技术的研究对象一般。纳米技术的研究对象一般在在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。利用这些特性造福人类的一门学问。纳米技术：研究1-100纳米的性质和应用的技术。列数字作比较 运用运用了列数了列数字的说明字的说明方法，方法，介绍得更明白形介绍得更明白形象些。象些。纳米纳米是非常非常小的长度是非常非常小的长度单位，非常非常小。单位，非常非常小。纳米纳米是非常非常小的长度单是非常非常小的长度单位，位，1 1纳米纳米等于等于十亿分之一十亿分之一米米。比较句子 哪些句子生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位？如果如果把直径为把直径为1 1纳米的小球放到纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上上，可见纳米有多么小。，可见纳米有多么小。运用作比较的运用作比较的说明说明方法方法生动地向生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位。单位。无可奈何无可奈何 力不从心力不从心 束手无策束手无策 爱莫能助爱莫能助词语积累词语积累（“无能为力无能为力”的近义词的近义词）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，是非常非常小的长度单位，1 1纳米纳米等于十亿分之一等于十亿分之一米米。如果把直径为。如果把直径为1 1纳米的小球纳米的小球放放到乒乓球到乒乓球上，相上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。的一门学问。中心句总分 问题2：第二自然段是围绕哪句话来写的？请同学们用上今天所学的方法：围绕一个中心句，用上不同的说明方法，介绍你身边熟悉的一种事物的特点。小练笔 我们我们的生活离不开手机。今天，一种便捷的通讯工的生活离不开手机。今天，一种便捷的通讯工具具手机，早已悄然走进了我们的生活。手机的应用手机，早已悄然走进了我们的生活。手机的应用非常广泛，是我们相互联络的必不可少的手段之一。非常广泛，是我们相互联络的必不可少的手段之一。19731973年年4 4月，美国摩托罗拉公司工程技术员月，美国摩托罗拉公司工程技术员“马丁马丁库帕库帕”发明了世界上第一部真正面向市场的手机，发明了世界上第一部真正面向市场的手机，“马丁马丁库帕库帕”从此也被称为现代从此也被称为现代“手机之父手机之父”。近年来，手机。近年来，手机的使用量有了飞速的增长，使之成为了人们日常生活中的使用量有了飞速的增长，使之成为了人们日常生活中越来越不可缺少的一部分。越来越不可缺少的一部分。为什么为什么手机会成为我们生活中的主导呢？手机会成为我们生活中的主导呢？首先首先，手机可无线通话，携带方便又灵巧。它为，手机可无线通话，携带方便又灵巧。它为我们与世界沟通提供了巨大的帮助。其次，手机的功我们与世界沟通提供了巨大的帮助。其次，手机的功能越来越多，使我们从中获取了很多乐趣，比如，上能越来越多，使我们从中获取了很多乐趣，比如，上网，玩游戏，网，玩游戏，听音乐听音乐，录音、照相、发短信、视频聊，录音、照相、发短信、视频聊天、天、GPSGPS现在的人们在生活中已经离不开现在的人们在生活中已经离不开手机了。手机了。问题3：纳米技术新奇的特性体现在哪里？冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。纳米涂层：杀菌、除臭纳米涂层：杀菌、除臭 有有一种叫一种叫“碳纳米管碳纳米管”的的神奇材料，神奇材料，比钢铁结实百倍比钢铁结实百倍，而且非常轻而且非常轻，将来我们有，将来我们有可可能能坐上坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到到太空旅行。太空旅行。碳纳米管碳纳米管：结实、轻结实、轻太空天梯的理想材料太空天梯的理想材料碳纳米管结构示意图碳纳米管结构示意图比较句子 有一种叫有一种叫“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，比钢铁结实百倍比钢铁结实百倍，而且非常轻而且非常轻，将来我们，将来我们有有可能可能坐上坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空旅行。到太空旅行。有一种叫有一种叫“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，将来我们有坐上将来我们有坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空到太空旅行。旅行。去掉红色词语再来读一读，你觉得哪个句子更好？你觉得哪个句子更好？第一句更好一些。第一句更好一些。这些红色词语这些红色词语让我们让我们感受到感受到了说明文了说明文语言语言的科学性、严谨性。的科学性、严谨性。在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。根本看不见它。纳米吸波材料纳米吸波材料：吸收掉探测雷达波吸收掉探测雷达波 问题4：为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？纳米技术改纳米技术改变着人类的生活。变着人类的生活。纳米纳米技术将技术将给人类给人类的生活带来的生活带来深刻的变化深刻的变化。在不远的将来，我们。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。的衣食住行都会有纳米技术的影子。纳米技术将会使人类的生活更加美好。纳米纳米技术就在我们的身边。听说过技术就在我们的身边。听说过EPSEPS吗吗？就是汽车的汽油燃烧装置？就是汽车的汽油燃烧装置。它是。它是应用纳米应用纳米技术将汽油分子分割成纳米为单位的质子保技术将汽油分子分割成纳米为单位的质子保证充分燃烧。气体燃烧完全，有助于动力提证充分燃烧。气体燃烧完全，有助于动力提升，节约了能源，改善了环境。升，节约了能源，改善了环境。“纳米技术就在我们身边”，结合课文和查找的资料，说说你的理解。（课后第2题）纳米纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣能够保证从头到衣，因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料，所以脚绝对不湿。因为纳米材料，所以这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干一跳也即可全干。纳米技术可以让人们更加健康。请你结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。（课后第3题）利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达至可以通过血管直达病灶病灶，杀死，杀死癌细胞癌细胞。杀死癌细胞杀死癌细胞 生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。一周，甚至一个月。如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。（选做题）我从小害怕打针，我会把我从小害怕打针，我会把它运用到注射器上。纳米针它运用到注射器上。纳米针注射，打针再也不疼了。注射，打针再也不疼了。学完本文，你有什么感受？学完本文，你有什么感受？科学奥秘科学奥秘无穷。我们通过小无穷。我们通过小组合作阅读，了解了什么组合作阅读，了解了什么是纳是纳米技术米技术，感受，感受到了它的新奇。到了它的新奇。同时也学同时也学到了列数字、作比较、到了列数字、作比较、举例子等说明事物的方法，收举例子等说明事物的方法，收获真不少。获真不少。新型技术新型技术纳米技术纳米技术 就在就在我们身边我们身边结构梳理结构梳理早期早期检测与预防疾病检测与预防疾病杀死杀死癌细胞癌细胞让让药物效力缓药物效力缓慢地释放出来慢地释放出来造福造福人类人类主题概括主题概括 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边是是一篇科普说明文。一篇科普说明文。这篇课文介绍这篇课文介绍了了:以及以及 。什么是纳米技术什么是纳米技术纳米技术在纳米技术在现代社会各个方面的应用现代社会各个方面的应用神奇的纳米技术神奇的纳米技术 有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：注入病人体内，然后吩咐：“所有人退出房间，手所有人退出房间，手术开始。术开始。”此时，屋里只剩下病人，病房里既听不此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不过有点过有点儿儿紧张。紧张。拓展延伸拓展延伸 当然，这是难免的，因为手术部位是人体最当然，这是难免的，因为手术部位是人体最重要的器官重要的器官大脑，确切地说是脑垂体。半小大脑，确切地说是脑垂体。半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后术后病房病房”。病人外表无任何异常，可是手术的效果。病人外表无任何异常，可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。被除掉的。这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成这纳闷，医生们是如何完成这“不流血的外科技术不流血的外科技术”的呢？的呢？其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。那么，什么是纳米机器人？什么又叫那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米纳米”呢呢？纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都不能看见它！拿小小的纳米机器人与人相比，就像拿不能看见它！拿小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，悬殊实在太大。但是，也正一个人与地球相比一样，悬殊实在太大。但是，也正是纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得是纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得它能自如地进入人体内部，对人体进行手术。它能自如地进入人体内部，对人体进行手术。一、缩句。一、缩句。课堂演练课堂演练1.1.纳米纳米技术将给人类的技术将给人类的生活带来深刻生活带来深刻的变化的变化。纳米技术带来变化。纳米技术带来变化。2.2.纳米纳米是非常非常小的长度单位。是非常非常小的长度单位。纳米是单位。纳米是单位。二、判断二、判断下面句子用了什么说明方法。下面句子用了什么说明方法。1.1.纳米纳米技术指的是在技术指的是在0.10.1纳米到几百纳米的尺度范围纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。（）2.2.我们我们知道，知道，1 1毫米等于千分之一米毫米等于千分之一米，1 1微米微米等于百万等于百万分之一米，而分之一米，而1 1纳米则等于十亿分之一米。纳米则等于十亿分之一米。（）3.3.拿拿一